[精選]小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
秋天來了,天氣逐漸涼爽。樹葉變成枯黃色,落到地上。但是秋天又是個豐收的季節(jié)。
瓜果飄香的果園里,到處是碩果累累的.景象。石榴咧開了嘴,露出了紅紅的石榴仁;黃黃的香蕉笑彎了腰;蘋果、柿子羞紅了臉;橙黃色的橘子像燈籠一樣掛滿了枝頭……
絢麗多彩的田野里,到處是一片豐收的景象。棉花白似雪,高粱紅似火,金黃色的稻田翻滾著浪花……
秋天來了,在果園和田野里,我們看到了豐收的秋天!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
愛的力量讓生死之路的跨越顯得美好而感動;
愛的力量在希望中可以治療疾;
愛的`力量也可以在關(guān)愛中彌合距離。
父親的大鞋似乎一直穿在我的腳上,讓我不能擺脫他的影子,承受著命運對我的嘲弄。直到最后我才明白,原來那是因為我沒有試圖抬腳。
沉香用愛感動了神話世界,寫就了劈山救母的親情傳說;
南丁格爾用人道義贏得了全人類的尊重。
謝謝火焰給你的光明,但是不要忘了那在黑暗中為你執(zhí)燈的人,那就是愛。
高三:宮子浠
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
1月16日今天,我?guī)蛬寢屚系,我感到很開心,媽媽也很開心,原來,幫助別人(媽媽)這么開心!1月17日今天,我家大掃除,家看起來不是很大,但是,打掃起來,真不容易,媽媽每天都把地打掃的干干凈凈,我真佩服我媽媽!1月18日今天,我?guī)蛬寢尠溩樱野娘溩油χ鴮④姸遣灰粫屏,餡子跑了出來!1月19日就說昨天吧!我發(fā)現(xiàn)凡是做什么事情,要細心做,才會做的'更好!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
親愛的我,從這天起為了我驕傲地活著吧,好好愛我。 親愛的我,不要太在意一些事,順其自然以最佳心態(tài)應(yīng)對。 親愛的我,永遠不要為難我,如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁,這些的是傻瓜才做的事。 親愛的我,學(xué)會聰明一點,不要老是問周圍人一些很白癡的問題。 親愛的我,如果不開心了就找個角落或在被子里哭一下,你不需要別人同情可憐,哭泣后一樣能夠開心生活。 親愛的我,學(xué)會控制情緒,誰都不欠你,你沒有道理跟別人隨便發(fā)脾氣。 親愛的我,不要老是想著依靠別人,更不能奢望別人在你需要的時候第一時光站出來,畢竟誰都不是你的誰。 親愛的我,永遠不要輕易對別人許下承諾,許下承諾就是欠債! 親愛的`我,這個世界只有回不去的而沒有什么是過不去的。 親愛的我,別人對你好,你要加倍對別人好;別人對你不好,你還是就應(yīng)對別人好,因為那說明你還不夠好。 親愛的我,不管現(xiàn)實多么慘不忍睹,你都要固執(zhí)地相信,這只是黎明前的黑暗。 親愛的我,全世界只有一個你,就算沒有人懂得欣賞,你也要好好愛我,做最真實的我。 親愛的我,好好對待在你身邊的那些人,因為感情可能只是短暫的,但友情是一輩子的。 親愛的我,你務(wù)必找到除了感情之外,能夠使你用雙腳堅強
站在大地上的東西。 親愛的我,記得常常仰望天空,記住仰望天空時也要看看腳下。 親愛的我,相信直覺,不要招惹別人,也不要讓別人來招惹你。 親愛的我,永遠不要跟別人搞愛昧,你玩不起。 親愛的我,不要太低調(diào)了,有時要強悍一點,被欺負時,必須要討回來!可是必須不要記恨,小人之見隨他們?nèi)ズ昧,憐憫會使你高貴。 親愛的我,要快樂、要開朗、要堅韌,這和性格無關(guān)。親愛的我,要自信甚至自戀一點,時刻提醒我,我值得擁有最好的一切。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一個星期六的下午,吃過晚飯,天空中只剩下一抹余暉(huī),我和媽媽走出家門,信步邁向離我家不遠的毛莊初中,小學(xué)六(x)班學(xué)生作文沖刺。
現(xiàn)在離中招考試只有一個多月了。聽媽媽說,我表姐在這所學(xué)校讀九年級,中招前的沖刺是非常辛苦的,我們要去看看她,順便給她送去一些好吃的。
校園內(nèi)一個人也沒有,我想,他們一定是正在上課。由于不知道表姐的教室在哪兒,環(huán)視了整個校園,我發(fā)現(xiàn)只有一個小院里的.幾間房子里亮著燈,就朝那個院子跑去!皠e去了,那不是教室,是寢室。”媽媽叫住了我!盀槭裁?”我停住腳步問道!袄锩嬉粋人也沒有。”我側(cè)耳聽了聽,里面的確空寂無剛轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)有個人走了過來,趕緊問道:“阿姨,九年級學(xué)生放假了嗎?”“沒有呀,正在上課呢!”我順著她手指的方向一看,的確,在四樓有幾間教室亮著燈呢,。
我飛快地跑上四樓。站在窗外,我隱約看到幾個人頭埋在堆積如山的書里。我不敢打擾他們,又跑下樓去。我看到那位阿姨還在院子里和媽媽聊著什么。聽阿姨的介紹我才知道,九年級的學(xué)生每天有三分之二的時間在學(xué)習(xí),考高中競爭壓力是很大的。
我震驚了:這就是九年級的沖刺階段嗎?我也是學(xué)生,生性愛玩的我將來該怎樣面對九年級的“沖刺階段”呢?本來我打算和我表姐比一比,還在媽媽面前夸下海口:“考上高中,小菜一碟!爆F(xiàn)在看來,要實現(xiàn)自己的理想并不是一件容易的事。如果不從現(xiàn)在下功夫?qū)W習(xí),自己的理想只能是幻想了。想想自己的今后,我不禁陷入了沉思……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在以前,曾經(jīng)有一條陪伴了我六年的小路。再回首,往事如夢;再回首,小路依舊。
一年級時,當(dāng)我被送入少先隊員的“門”時,我戴著紅領(lǐng)巾,在路上雀躍,它像我的朋友似的,有喜有憂都向它傾訴。那天,我把我的好消息告訴了它,這條小路,沒人愿意在那兒逗留多一下?墒牵@崎嶇的`小路還有我陪它,它對我笑了。
我犯錯時,滿臉淚水,可它好象在對我說:“不怕,從哪里跌倒就從哪里爬起來。”我檫干了淚水,繼續(xù)努力,終會成功的,只要認真對待生命中的每一次磨練,就會獲得勝利,如果成功是100分,一次失敗就增加百分之十的成功率。
多少次我的成功,失敗,歡笑,淚水,以及玩耍的腳印都深深地印在了它那兒。
如今小路變了,成了平坦的了 。兩邊是依舊的房屋?伤兠懒。它的伙伴也變多了。現(xiàn)在,我很少走這條小路了,我也像它一樣,在之前,還是令人片刻不留的崎嶇?涩F(xiàn)在,讓它的伙伴多的,不是人們,而是那堅持不懈的精神。不管怎樣被人厭惡,排斥,不認同,堅持還是可以改變自己的“面目”的,堅持就是勝利!
·····
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
雪還沒有完全融化,那些草坪上黃了半邊的草,無力地相互依靠在對方的身上,誰能知曉,在幾個月前他們還是如此鮮活?
看著這些草,奄奄一息,若我能將它們扶起,那我豈不是救世主?怕只怕是再也扶不起。站在一旁的樹可比它精神多了,這天寒地凍的,愣是沒有倒下。我一臉不屑地用手隨手撥弄著它們,一點嫩綠在我面前驚現(xiàn)。美!那天然的綠,如同夾雜著泥土的翡翠;那鮮活的綠,好似剛剛抽出條的柳;那頑強的綠,就像經(jīng)過大難的孩子。如此鮮活、質(zhì)樸、純凈的嫩綠。啊!然而這一切竟是在雜草的遮蓋和吸收著冰冷雪水而形成的。也許它一天只能接受幾縷陽光、幾滴雪水,卻仍然背負著生命延續(xù)的重任!可是其他的草卻遲遲未動,它們又在等什么呢?
當(dāng)我正要睡時,一場傾盆大雨,敲打的玻璃叮當(dāng)響,我很煩躁:“額,連覺都不讓我睡了嗎?”可當(dāng)我醒來時,再次望向草叢,一切都不是昨天,甚至不是前一個小時的模樣。小草不再是嫩綠,而是翠。那生命的`綠在等待一場大雨,沖刷走雜草與淤泥,讓自己重見天日。到了現(xiàn)在,雜草早已臣服于它啊!我不禁聯(lián)想它悄悄生長的樣子:在雨的幫助下掙脫羈絆,讓絆腳石成為墊腳石,猛地抽出新芽,緊跟著兩片嫩葉。哦,多么鮮活啊!
在雨后的陽光中,它們靜靜地等待下一場雨、再一場雨、又一場雨。人和草都是生命,我們同樣需要一場雨,沖走煩惱、洗滌心靈。
那些草現(xiàn)在可比一旁的樹精神多了,只因它們被賦予了新的意義——生命!生命從未輸過,從未倒下……誰又能知道生命還有多少奇跡?
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
星期天,陽光明媚,我和爸爸媽媽去爬山,我們要爬的這座山叫文仙峪。
我們來到山腳下,從山下往上看,山上郁郁蔥蔥。我們開始爬山,上山的路是用石頭做的,彎彎曲曲的山路像一條龍在山中穿行,小路的兩邊都是花草樹木,鳥語花香,美極了!
爬到半山腰,我往下看,看到的是高樓大廈,像一座森林,好美啊!這時我的體力只剩一格,爬不動了。忽然,我聽見樹上的小鳥在對我說:“加油!加油!”這時我的體力又變滿格了,一口氣爬到了山頂。我對著大山說:“大山,你好!”大山回應(yīng)我:“小朋友,你好!”
站在山頂往下看,那些高樓大廈好小好小,都變成小矮人住的.房子了。
此時,我非常地興奮,我戰(zhàn)勝了大山,來到了山頂!我是最棒的!
優(yōu)爸點評:小作者用簡單的語言表達了爬山的經(jīng)歷,結(jié)構(gòu)較為完整,語言表達清晰,作為二年級的同學(xué),能將文章表述條理清晰,值得肯定。只是以后在寫作文的過程中,要學(xué)會將語言及內(nèi)容進一步提升,避免口水話,盡可能將過程描述得生動有趣,可以運用比喻、擬人、引用等手法,將爬山的所見所聞所感描述形象。在最后一段的點題方面,要進一步將內(nèi)容升華,不僅戰(zhàn)勝了大山,也戰(zhàn)勝了自己。
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