小學生優(yōu)秀作文（合集7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天是周天，我做完了作業(yè)正在院子里玩。很快，就到了該燒飯的時間了，我去廚房幫我的奶奶燒飯。我的奶奶突然說要教我燒飯，我楞了一下，但是還是愉快地答應了，燒飯應該很有趣吧！
我的奶奶叫我先從米桶里盛出兩碗米放到淘籮里。然后，我的奶奶叫我將淘籮放到自來水的龍頭下面將米沖洗一下。我聽了我的奶奶的話一一按照我的奶奶說的話去做了。然后，我的奶奶叫我將淘好的米放到鍋子里去再加上適當?shù)乃烷_始燒了。在放水的.時候我的奶奶還作了一些指點。
我家是用灶頭燒飯的。于是，我就到灶后燒火。我把柴一根接一根地放了進去。大火立刻像舌頭一樣往鍋底舔去。我的奶奶站在一邊叫我不要再往灶里添柴，要等到里面燒過一些再放柴。同時，我的奶奶還叫我將下面掏掏空，說是這樣燒起來火會更加旺。
燒了不多久，鍋子里面就開始往外邊冒出熱氣。我的奶奶看到熱氣直往上冒就叫我不要再燒了，說是讓它再燜一會兒，就可以吃了。我就停止不燒了。
我想燒飯原來并不難，由此我想到不管做什么事，只要自己勇敢去做，一次不行的話，可以再做第二次，還有第三次……你一定要堅持，總有一次你會做成功的。不試不知道，一試就知道，燒飯也不難。
吃飯的時候，大家都說今天的飯很好吃，我的奶奶跟他們說今天的飯是我燒的，大家都對我豎起了大拇指，我心里別提有多開心了！以后有機會，我還要多燒飯，雖然燒飯不容易，但是我依然覺得這是一件很有成就感的事情！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
我最心愛的玩具有很多。有蛋神、遙控飛機、陀螺戰(zhàn)士等。下面我就給大家介紹一下：
這些玩具是我媽媽給我買的，蛋神是用拉繩拉動后，它會飛速地旋轉(zhuǎn)，兩個蛋神相撞的時候，它會爆開，里面的神獸會彈出來，神獸底座的攻擊數(shù)和蛋神里的攻擊數(shù)相加，如果你的`蛋神攻擊力大于對方的攻擊力你就贏了。
遙控飛機是先打開開關(guān)，再把控制高度的按鈕按照你想要的高度按下高低，飛機就飛起來了。飛機可以上下左右的飛，但這需要熟練的操作才能把遙控飛機玩得很好。不過我最心愛的玩具還是蛋神，其次就是遙控飛機。
有一次，我和朋友玩蛋神，玩了很久很久，我在一次轉(zhuǎn)動蛋神放到地上的時候，突然一聲巨響，我一看我的蛋神竟然裂了，我回到家的時候還哭了，媽媽看到傷心的我說：“沒事，我再給你買一個。”第二天媽媽給我?guī)砹艘粋�蛋神，它叫奧鷹格特，我非常喜歡它，它好帥，我看著它，它好像在說：“我是戰(zhàn)無不勝的！”
這就是我最心愛的玩具。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
金秋，天氣格外晴朗，爸爸媽媽帶我來到上海錦江樂園。
跨進大門，我一眼就看見一個高聳入云的跳塔。好多勇敢的小朋友在跳塔上往下跳，我也想去跳一次。如果成功了。爸爸媽媽，還有我的好多小朋友一定會為我感到驕一傲的。于是，我就時爸爸說了我想跳高堪的想法。爸爸要我先上跳塔的頂，朝下看看，如果看了以后，還敢跳的話，他就同意。我說：“我不怕，我會勇取地跳一次，相信我的'膽量�！卑职衷谡髑罅藡寢尩囊庖姾螅K于同意了。
我們一起來到了體檢處。簡單的身體檢查，顯示我的身體指標都合標準的。我拿著體檢合格證書，開始高空彈跳前的一系列準備工作。首先由工作人員根據(jù)我的體重，為我配備相應的保險背帶和吊鈞，然后開始高空攀登。從下至上大約有20米高，我每走一步，都在不斷地為自己鼓勁加油，我終于來到了塔頂。塔頂上寒風呼嘯，一群勇敢者正冷得瑟瑟發(fā)抖，加上快要輪到自己高跳的一刻，心情更是緊張。我也開始害怕了：“不跳行嗎？”我心里嘀咕著。終于挨到我了，我看了下面一眼，爸爸媽媽正看著我。如果這時我打退堂鼓，會被全世界人笑的。我心中暗暗發(fā)誓：“謝宇，勇敢點，再勇敢點，跳下去吧！”我不管三七二十一，猛地往下一跳……
“我勝利了！”我高興地大叫起來。爸爸媽媽圍上來。幫我拍了凱旋的照片。然后我自豪地在“勇敢者留言”處簽上了我的姓名。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
時間過得真快，再過一個月就要放寒假了，回首這4個月的小學生活，充滿了酸酸甜甜，我從一個懵懵懂懂的小女孩成長為一個優(yōu)秀的少先隊員，佩戴上了鮮艷的'紅領(lǐng)巾。
剛來學校的前半個月，我覺得是酸酸的。夜晚來臨的時候，我睡在宿舍的床上，腦袋里滿滿都是媽媽和爸爸，我哭得很傷心，上課的時候也心不在焉，我一心想著什么時候才能回家，酸酸的淚水浸潤著9月，這也是我成長過程中的蛻變。
到了第二個月，我慢慢適應了學校的生活，我喜歡上音樂課，我最愛跟隨著美妙的音樂放聲歌唱。我也喜歡上美術(shù)課，我喜歡跟小朋友們交朋友，我也是老師的小幫手，幫助老師一起管理好班級，我覺得自己很開心，做每件事情都很有動力，甜甜的味道彌漫在11月。
如今，我已經(jīng)是一個懂事優(yōu)秀的小學生了，我不僅能夠很好地完成自己的學習任務，還能夠幫助其他小朋友學習，我希望自己在本學期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友，讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
說起我，爸爸的頭都大了：進入初中才一學期，老師請家長已不下10次�！拔艺媸菬o地自容�！彼f，“你究竟知不知道羞恥！”
的確，我是一個很調(diào)皮的學生，我甚至連自己的日常行為都無法管住。我就象得了好動癥，坐在自己的位置上總是動個不停，老師提醒了，只管得了一會兒，過一會兒，我又動起來了。我也許就是個神經(jīng)病患者，有時竟在課堂上無緣無故地與張程同學相視而笑。更讓人不可理解的是，我因為作業(yè)不認真完成才受到老師的批評，老師才花了一節(jié)課的`時間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學自行車的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡單的錯誤，真是讓人笑掉大牙。
可笑的事遠不止這些。有天音樂課下課，我和幾個同學在操場上瘋打，不小心撞著秦齊同學了，他就來勸我，我不但不聽，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認自己有錯，死口咬定他先動手，氣得老師沒法了，只好把家長請來。最后，問題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問我，同學的鼻子會不會有事，我說不會，他本來就是個痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個時候還有心情講笑話，真是恬不知恥。
我還是一個固執(zhí)己見的人。對的堅持，錯的也堅持。一個星期天，我和張程都沒完成政治作業(yè)，晚自習時，我開始補，但我覺得翻書太慢，就趁黃俁其轉(zhuǎn)過頭去說話的時間，把他的作業(yè)本拿來抄，結(jié)果還未抄，就被張程一把奪過去�！懊魈煳夷萌ソ�，你不能說�！彼f。黃俁其說完話轉(zhuǎn)過頭來，見本子不見了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說：“哪個同學不小心拿錯了黃俁其的本子，請還回來。”我們不懂老師是在給我們臺階下，沒有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來搜我們的桌子，結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿，可我們還是不承認�！半y道他會長腳�！崩蠋熣f，于是就把家長請來協(xié)助教育。經(jīng)過政治老師、班主任和家長一個多小時的攻心戰(zhàn)和事實分析，我覺得再堅持也是無用的了，于是就承認了。真是不見棺材不掉淚，不見鬼子不掛線。
這就是我，一個讓老師和家長頭疼的家伙。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
如果說是父親鑄就了我們骨骼。那么，是母親賜給了我們血肉。母愛如月光，照亮了我們前進的方向……
一天，我和媽媽走在天橋上。突然，我看到一個母親在這傾盆大雨中，弓著背縮在橋邊。仔細一看，這位母親的懷里有一個大概一、兩歲的小男孩。走近一瞧，這個母親身上穿著一件破舊的衣服，渾身濕透。她卻用自己身上的衣服撕成一塊碎片，蓋在這個小男孩的身上。自己卻被“無情”的雨水拍打著�？伤匀浑p腳跪在地上，弓著背，一副鎮(zhèn)定自如的表情令人驚訝。我想她現(xiàn)在肯定很痛苦，為了讓孩子不受雨水的傷害，把自己的衣服撕成一塊碎片，給孩子取暖。真是一位偉大的母親！雨越下越大，可小男孩并沒有被驚醒，仍安穩(wěn)地睡著。這時，這位母親抬起了頭，不停地點頭，似乎在懇求每個路人能施舍點錢給她，哪怕幾角也好。我的眼里露出同情的目光，從衣兜里掏出了僅有的5元錢，放在這個母親的碗里。母親露出了微笑，對我們連聲說：“謝謝！謝謝！”“不用謝，”我蹲了下來，看著可愛的小男孩心里說“你有一位善良的母親，你長大后一定要好好孝敬她！”雖然小男孩現(xiàn)在還聽不懂，但是我知道小男孩一定能感受到她媽媽對她的愛！
世界上每一位母親都是一樣的'，那么偉大，那么慈祥。我的媽媽也不例外，她是一條小溪，純潔、善良；她是一顆大樹，給我們懷抱；她是一個月亮，在漆黑的路上為我們照亮前進的方向；她是一本書，記載著她對我們無盡的愛；她是一陣風，帶我們游遍天涯……
是母親，用自己的雙手挽救了孩子的生命；是母親，用自己的背為孩子遮風擋雨；是母親，用自己的嘴，讓孩子過上了穩(wěn)定的生活……
小學生優(yōu)秀作文 篇7
今天是暑假第一次去打羽毛球，很久沒見到教練了，依然是管的那么嚴，教的那么認真，一到訓練館，就讓我們先圍著場地跑了幾圈，然后又做了幾項運動好適應身體。做完這些后，我們開始正式的 訓練，和以前一樣，先練基本動作，挑球動作、發(fā)球動作以及擊球動作。復習完這些基本動作后，教練讓我們一個人扔球，一個人挑球，后面再有一個人打球，這樣每組20個球輪流著做任務，很有意思 ，也不感覺著累了。練習高遠球的時候，也是一組一組的.配合著，兩個打球的一前一后，對面4個人撿球，一個人吧撿到的羽毛球排好了遞給教練，教練再發(fā)球讓那兩個隊員接球、擊球。就這樣一上午很 快就過去了。最后在教練的要求下又跳了300下跳繩，還有部分學員跳了60下雙搖跳。想要學好打羽毛球真不容易，不過我很喜歡。
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