小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[實(shí)用7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　瞧，我這一家子，三口人，有爸爸，媽媽，還有我，一家人和睦相處，充滿了幸福，充滿了歡樂(lè)，充滿了和諧。

　　爸爸是我們家真正的一把手，說(shuō)話一言九鼎。只要他答應(yīng)了你什么事情，就一定會(huì)全心全意地去把這件事辦好。在我們家，爸爸好似一個(gè)隨時(shí)可能爆炸的火藥桶。我和媽媽只好看我的老爸臉色行事，如果臉色好，還則罷了，如果不好，那我們就像老鼠見(jiàn)了貓似的，個(gè)個(gè)提心吊膽。這時(shí)，如果為藥桶“發(fā)作”，那我們只好點(diǎn)頭哈腰了，唯聽(tīng)是從了。

　　媽媽是我們家的`二把手，不僅燒得一手好菜，財(cái)政大權(quán)也在她手里。下面說(shuō)說(shuō)老媽做菜的手藝吧。每次有客人來(lái)時(shí)，都有稱贊媽媽的手藝抵得上高級(jí)酒店的廚師了，有一次，我數(shù)學(xué)拿到了高分，媽媽心血來(lái)潮，幫我做了許多好吃的，吃得我滿嘴流油，肚皮增圓，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“我們家小旭要吃成大胖子了！”

　　萬(wàn)眾期待，眾望所歸的我，終于出場(chǎng)了，我愛(ài)電腦，常常在電腦上玩QQ，看作文，電腦成了我最好的朋友和助手。有我的電腦相伴，有美好的家庭，多么幸福啊。

　　瞧，這就是我充滿愛(ài)，幸福，歡樂(lè)與和諧的家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　在我的記憶里，有許許多多地第一次“第一次”。其中，令我印象最深刻的，就是第一次釣魚(yú)。

　　那時(shí)候，我才11歲。某一天，伯伯說(shuō)今天要帶我到鄉(xiāng)下去釣魚(yú)，我聽(tīng)后，非常高興。接著，我們就乘著公交車回到鄉(xiāng)下的老家。我們把魚(yú)餌和釣魚(yú)用具準(zhǔn)備好了，就往河邊前進(jìn)了。

　　我們步行道了河邊，只見(jiàn)河水碧綠、小草如茵，真是釣魚(yú)的好地方。伯伯馬上把魚(yú)竿拿了出來(lái)，再把釣線拉好，然后把魚(yú)餌串在釣鉤上，最后按水的'深度把水票調(diào)整好。我也照著伯伯的樣子做了起來(lái)。這些工作做好了，伯伯就抓一些豆餅、蝦米等食物拋進(jìn)水里。我疑惑不解地問(wèn):“伯伯，您這是干什么呢？”伯伯說(shuō)：“只要把這些東西投下來(lái)，魚(yú)兒們不就都來(lái)‘光顧’這里了嗎？”我聽(tīng)后，就似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　開(kāi)始釣魚(yú)了。我們把釣竿握住，坐在凳子上，水漂在水面上輕輕地?fù)u晃起來(lái)。不知過(guò)了多久，我的釣線微微地震動(dòng)了一下。我心想：難道是魚(yú)兒上鉤了嗎？我就猛地一提竿，我連忙定睛一看，結(jié)果，魚(yú)兒不僅沒(méi)上鉤，連魚(yú)餌都被魚(yú)兒吞掉了。

　　我氣急敗壞地用釣竿擊打著水面，伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不用急，不用急。釣魚(yú)是要技巧的。如果你發(fā)現(xiàn)釣線震了一下，千萬(wàn)不要提竿，當(dāng)?shù)若~(yú)兒魚(yú)餌咬緊了，想把食物拖走了，釣線就會(huì)劇烈地震動(dòng)，水面就會(huì)濺起陣陣?yán)嘶�。等它掙扎得無(wú)力時(shí)，再把釣竿提起�！蔽艺罩�伯伯的話，再次垂釣了。過(guò)了一會(huì)兒，我的釣線震了一下，我想：嘿嘿！我再也不會(huì)讓你逃了。我按著伯伯的方法，終于釣到了大魚(yú)。

　　“天下無(wú)難事，只怕有心人�！背晒χ粫�(huì)眷戀為它而奮斗的人。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　“ 正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”。一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨啦。

　　看家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈、絹燈、橘燈……各式各樣、豐富多彩。把整個(gè)上煙村照的如同白天一樣。 看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)。 看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。 看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的'金紙糊住框架，這樣一個(gè)金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已過(guò)了時(shí)的扇燈，雖說(shuō)它過(guò)了時(shí)，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。還有……真是一言難盡�。�

　　呵！還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開(kāi)一個(gè)洞，滿天的星星從天空一下撒了下來(lái)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　上回說(shuō)了乖乖從大人國(guó)出來(lái)后，便又開(kāi)始了他的旅程。

　　乖乖繼續(xù)走著，突然“咕咕”的聲音從他的肚子里傳出來(lái)，原來(lái)他餓了，他已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了。他捂著肚子，慢慢地朝前走。他抬起頭，一看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)年紀(jì)與他差不多的小男孩，他連忙走上前去問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方，我肚子很餓，你可以給點(diǎn)東西給我吃嗎？”小男孩抬起頭，看了看這位陌生人，對(duì)他說(shuō)：“你好，我叫小馬虎，這里離粗心國(guó)很近，我是粗心國(guó)的'國(guó)民，不如你跟我去我的國(guó)家吧，我會(huì)給你東西吃的�！惫怨月�(tīng)了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。乖乖便跟著小男孩向前走去。

　　來(lái)到粗心國(guó)，小馬虎說(shuō)：“我?guī)�你去小籠包店吃小籠包吧！”乖乖聽(tīng)了，拍手叫好。來(lái)到小籠包店，乖乖抬起頭一看，“這就是小籠包店？”乖乖叫出聲來(lái)。原來(lái)，“籠”字些成了“龍”字，“店”字寫(xiě)成了“點(diǎn)”字。小馬虎說(shuō)：“都說(shuō)我們這里叫作“粗心國(guó)”，這里的國(guó)民當(dāng)然都很粗心的啦！”乖乖聽(tīng)了，說(shuō)：“是啊！”便和小馬虎走了進(jìn)去。

　　小馬虎叫了兩籠小籠包，不一會(huì)兒，小籠包便出現(xiàn)在他面前，他抓起一個(gè)，一口咬下去，“哇，怎么這么難吃？”乖乖尖叫起來(lái)。站在一旁的老板見(jiàn)了，連忙走上去，拿起一個(gè)，吃了一口，說(shuō)：“不好意思，忘了放餡了�！惫怨灾缓贸孕●R虎的那一籠了，他剛咬下去，覺(jué)得好像有什么東西在嘴里，便吐了出來(lái)，一看，原來(lái)里面有只死蟑螂�！罢鎼盒��！毙●R虎叫起來(lái)。乖乖見(jiàn)了，害怕得叫起來(lái)�？匆�(jiàn)有只蟑螂就惡心，還說(shuō)已經(jīng)吃了。乖乖不敢再多想了，他對(duì)小馬虎說(shuō)：“我必須走了�！闭f(shuō)完，便飛快地逃離了這個(gè)是非之地。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的'頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

　　小公雞早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。

　　平時(shí)，小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。

　　我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的小公雞。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　那是深秋， 露寒風(fēng)冷， 寒蟬凄徹， 北風(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)u撼著老樹(shù)， 在光禿禿的樹(shù)梢上怪叫， 地上枯黃的落葉，被風(fēng)卷起，在空中打著旋兒，剛落下又被卷起…… 人的臉上盡是寒意。 我和媽媽走在清靜的街上。 天很冷， 即使穿著厚厚的毛衣， 北風(fēng)依然從毛衣的'小孔里鉆 進(jìn)來(lái)，直逼人心�？粗�一片被風(fēng)卷過(guò)身旁的落葉，我不由地想：又是一個(gè)難熬的冬天！ 這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一個(gè)單薄的背影，孤清地坐在地上。 和著寒風(fēng)，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰…… 那是個(gè)乞丐。她大概 30 來(lái)歲，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣 服，在寒風(fēng)中微微顫抖。 又一陣風(fēng)吹過(guò)， 她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧， 用兩張被子裹著，偎 依在他母親的懷里�；蛟S說(shuō)，是母親偎依在他身上 ， 她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得 把自己的體溫分給孩子一半， 卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上， 自己還在顫抖…… 這時(shí)，又一陣北風(fēng)帶著落葉從我們身旁呼嘯而過(guò)，簡(jiǎn)至草佛之而色變，木遭之而葉脫， 異常凄厲猛烈。 她打了個(gè)寒顫。 但是，只見(jiàn)她把孩子用被子又裹緊了些， 然后，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫地脫下自 己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。 她的身子如晚秋之葉， 抖得厲害， 但眼間卻是能驅(qū)逐寒冷的溫暖， 她注視著孩子熟睡的 臉，臉上浮現(xiàn)出暖暖的微笑，眼底是無(wú)限的憐愛(ài)，無(wú)限溫暖流…… 她抱緊孩子， 從地上站起， 步步走遠(yuǎn)了……只是那懷里的孩子還在睡， 仿佛全然不知他 面臨的困境，還是他也明白，他永遠(yuǎn)也不會(huì)寒冷， 因?yàn)闊o(wú)論有多大的風(fēng)，他母親也能替他遮 擋，留給他的，只有溫暖。 寒風(fēng)陣陣， 突然一件衣服搭在我身上，一陣暖流傳遍全身。回過(guò)頭來(lái)， 只看到媽媽一臉 溫暖……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　作業(yè)完成情況調(diào)查報(bào)告

　　原因

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),有很多同學(xué)都不能按時(shí)上交英語(yǔ)作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時(shí)都要報(bào)一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒(méi)有一次英語(yǔ)作業(yè)全交齊過(guò)。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時(shí),對(duì)全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了調(diào)查。

　　調(diào)查

　　我讓組長(zhǎng)把沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來(lái),并詢問(wèn)了原因。

　　我們班一共有8個(gè)小組,每組平均有兩個(gè)沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)。全部有59個(gè)同學(xué),按時(shí)上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种��?另有16人沒(méi)有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個(gè)人沒(méi)交。

　　分析

　　1、這幾次老師留的英語(yǔ)作業(yè)并不多,既不難,時(shí)間也充足。全部完成應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。

　　2、經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩游戲,雖然玩得很開(kāi)心,但要受到老師的'批評(píng)。

　　結(jié)論

　　沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)的原因有:

　　1、有的同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒(méi)有寫(xiě)。

　　2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫(xiě)不成作業(yè)。

　　3、有的同學(xué)是寫(xiě)完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書(shū)包里。

　　4、有的同學(xué)寫(xiě)了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。

　　大量的事實(shí)告訴我,大多數(shù)沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。

　　建議

　　同學(xué)們?cè)诶蠋熈糇鳂I(yè)的時(shí)候,要認(rèn)真記錄;晚上睡覺(jué)之前,先把作業(yè)全部對(duì)一遍,并旦把書(shū)包整理好,第二天早晨背上書(shū)包就能上學(xué)去。這樣你就能按時(shí)完成作業(yè)了!

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