小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典[6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
秋天快要到了,秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。樹(shù)上碩果累累,小草的頭發(fā)開(kāi)始變黃。
一天上午,明明去公園玩,突然聽(tīng)到了嘰嘰聲,于是明明循著聲音慢慢地走過(guò)去。哇!原來(lái)是一只美麗的小鳥,全身五顏六色。頭圓圓的,小小的,十分可愛(ài)。眼睛像兩顆小寶石。有一雙鋒利的小爪子。明明非常喜歡這只小鳥,于是他屏住呼吸,躡手躡腳猛地靠近猛撲。明明拿一根繩拴住了小鳥的腳。他在公園跑呀跑呀。
玩得正高興,突然聽(tīng)見(jiàn)了哭聲,看見(jiàn)一個(gè)小妹妹。這個(gè)小妹妹穿了一件花裙子,頭上兩個(gè)麻花辮,還有兩個(gè)蝴蝶結(jié)。她的淚珠像小寶石一樣。一個(gè)警察問(wèn)小妹妹:“你怎么了?”小妹妹回答說(shuō):“我找不到媽媽了!本焓迨逭f(shuō):“我來(lái)幫你找媽媽。”明明親眼看到小妹妹找不到媽媽都哭了,小鳥會(huì)不會(huì)更傷心呢?
警察叔叔帶著小妹妹找她的媽媽,明明想小鳥有那么多好處,我是不是太自私了。小鳥不僅給人們帶來(lái)快樂(lè),而且小鳥會(huì)捉蟲子,保護(hù)莊稼,更重要的是小鳥還能保持生態(tài)平衡。明明仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀書聲:一只鳥,一個(gè)軍,一群鳥,一個(gè)營(yíng),鳥兒千千萬(wàn),一支護(hù)林軍,哪里有害蟲,飛去捉干凈。明明決定放了小鳥。
明明撫摸著小鳥,戀戀不舍的對(duì)小鳥說(shuō):“你有時(shí)間一定要來(lái)看我!
小鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“一定會(huì)回來(lái)看你。”然后明明小心翼翼的`把繩子解開(kāi)。他把小鳥放在手里,舉過(guò)頭頂,然后用力一拋,小鳥飛上湛藍(lán)的天空,在明明的頭上飛來(lái)飛去。像在說(shuō):“再見(jiàn),下次一定來(lái)看你!
小鳥飛過(guò)大山,飛過(guò)樹(shù)林,飛過(guò)小河,飛到了媽媽溫暖的懷抱。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天晚上,我合同家人一同去看了隆重的"新春煙火晚會(huì)"
晚會(huì)演完后,隆重的鳴炮儀式就開(kāi)始了!隨著"咚。咚。咚。咚"幾聲巨響接二連三猶如蝌蚪壯的點(diǎn)點(diǎn)星光,直達(dá)天空,然后則在黑漆漆的夜空中開(kāi)了幾朵巨大的花。各種顏色,各種形狀顏色絢麗多彩,形狀則奇異多變。每一點(diǎn)星光在天空開(kāi)了花的同時(shí)也流下了絲絲弄煙,這濃濃的白煙越劇越多再?gòu)V闊的'天空中形成一副絕妙的工筆畫則又向一團(tuán)巨大的白云幾乎要把天都包住了。
這些焰火在沖上天空發(fā)出巨大響聲的同時(shí)也牽動(dòng)著我的心,感覺(jué)他在爆炸時(shí)我的心跳也咚的一聲隨著巨響顫動(dòng)。
每一個(gè)煙火好象都在追者我跑,想要和我做游戲似的。無(wú)論我走多遠(yuǎn),他總是在我頭頂上,真好玩!
每一點(diǎn)焰火在降落到大地上的時(shí)候,都在自己的身體里包蘊(yùn)了最真摯最感動(dòng)最溫馨的祝福,他降落到大地上是也就把這些祝福送給了我們。
我與焰火相約明年他還會(huì)回來(lái)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
80年代初,有位美國(guó)漢學(xué)家發(fā)文感慨,大意是說(shuō),去中國(guó)游歷一周,回來(lái)可以寫本書;逗留旬月,交得出一篇報(bào)導(dǎo);若長(zhǎng)久待下去,可就連報(bào)導(dǎo)也無(wú)從寫起了。其時(shí),中美建交才兩三年。
過(guò)了元旦,我居定紐約第十八個(gè)年頭了,別說(shuō)偌大的美國(guó),縮小到藝術(shù)的范圍,這么說(shuō)吧:縮小到我自己的情形,也真無(wú)從談起。每有國(guó)中的同行問(wèn):這么多年你在外頭干什么?我想來(lái)想去,只能答說(shuō)除了畫畫,就是吃喝睡覺(jué)過(guò)日子。但問(wèn)者的神情分明以為我是開(kāi)句玩笑,敷衍了事。
從國(guó)外回轉(zhuǎn)來(lái)的各種“訊息”,有時(shí)也真像是玩笑。譬如說(shuō)吧,我要是在自由神像跟前留個(gè)影,再真實(shí)不過(guò)了。寄給親友去,親友壓在玻璃板下面,從此每一看到,只見(jiàn)在美國(guó)的那個(gè)我一年四季不分晝夜站在女神裙下開(kāi)口笑。不是嗎?有圖為證,抵賴不了的。可我回國(guó)偶或瞧見(jiàn)這類相片,就覺(jué)得那是另一人,同我并不相干,那只是鏡頭快門將我與雕像悄然扣留的一瞬:一百二十五分之一秒。
前年,吉林美術(shù)出版社要來(lái)搜羅若干所謂海外華人藝術(shù)家“談藝叢書”,集結(jié)成書,一人一本,將我也劃在里面,而且稿約上限竟多到十五萬(wàn)字!這可好,再來(lái)說(shuō)吃飯睡覺(jué)就真是敷衍了。
有幅美麗的廣告畫頁(yè),畫一只纖纖玉手從電腦里伸出來(lái),攬住一位男子的后腦勺朝屏幕摁進(jìn)大半張臉去,那男子投懷入抱。甘之如飴的背影瞧著真叫人發(fā)噱——接受稿約,我就去買了一架筆記本電腦,在畫畫間歇或居家周末的零碎時(shí)間里坐到屏幕跟前發(fā)呆,繼而在鍵盤上摸索敲打:奇怪,時(shí)日稍久,竟是乖乖就范于電腦的淫威,吐字連篇積少成多,居然湊近預(yù)約的字?jǐn)?shù),可以交差了。
自己看看這些字紙,算什么呢,既不是嚴(yán)整的“學(xué)術(shù)文章”,也沒(méi)有簇新的“文化訊息”,我不過(guò)是在紙面上同大家閑聊。我的假定的讀者是暫時(shí)不得機(jī)緣出來(lái)開(kāi)眼的朋友,多少總得交代在外觀畫的心得,于是有較長(zhǎng)的篇幅如《回顧展的回顧》。其它的東拉西扯,是又假定讀者還想知道一個(gè)人在洋碼頭過(guò)日子的種種平凡的真相,如同我還未出來(lái)時(shí),總聽(tīng)得關(guān)于外間的說(shuō)法十九是粗略而不實(shí),那么,我就盡可能從實(shí)道來(lái):我結(jié)交怎樣的朋友,又怎樣失去畫室,即便寫到畫廊或美術(shù)館,也寧可記存日常的感受。為使我的言說(shuō)不致太落空,又聽(tīng)從編輯的吩咐,將幾篇序文、訪談、講座也拿來(lái)湊字?jǐn)?shù),所涉雖然淺雜,但還算有點(diǎn)是在和同行對(duì)話的意思吧?
只是人到了外面,又返回來(lái),最為難的恐怕就是對(duì)話這件事。
譬如這“書”中的文字‘焦點(diǎn)”很少瞄準(zhǔn)“藝術(shù)”,更未針對(duì)繪畫創(chuàng)作怎樣地條分縷析,亮出什么高明的見(jiàn)解,于這叢書的總題“談藝錄”,實(shí)在擔(dān)當(dāng)不起,但我也自有理由的'——
我現(xiàn)在不愿僅止談?wù)撍囆g(shù),因這話題似乎愈形狹窄貧薄——在所謂風(fēng)格、手法、主義、觀念的背后,我以為還有別的話題在:我們?yōu)槭裁匆獊?lái)畫畫?所謂“藝術(shù)家”是怎樣的“人”?這種“人”,在今天的文化環(huán)境中究竟是哪種角色?何以自處?我既久居域外,那邊的藝術(shù)家與我們又有哪些不同?同往昔相較,我自己的念頭又有哪些變化?總之,我矚意的是“圍繞”著藝術(shù),“關(guān)于”藝術(shù)的種種小問(wèn)題——說(shuō)是大問(wèn)題,也可以的。
而我又不敢僅止談?wù)撍囆g(shù),因這話題如今恐怕已經(jīng)貶值:中國(guó)是大變了,變得我?guī)追貒?guó)拜見(jiàn)藝術(shù)家們,除了極少數(shù)例外,總發(fā)現(xiàn)眾人的心思其實(shí)并不都在藝術(shù),而假藝術(shù)之名的種種活動(dòng),也或隱或顯牽連著別的動(dòng)機(jī)。我已學(xué)會(huì)察言觀色審時(shí)度勢(shì),這才決定在這迂腐的話題上是開(kāi)口呢,還是閉嘴,即便要談,也須在“煞有介事”和“心不在焉”這兩種腔調(diào)之外另找“感覺(jué)”,瞅著空擋子插幾句嘴,不然會(huì)弄得自作多情,悔不該。
如此,我的書寫也就受這心態(tài)的牽連,要說(shuō)不說(shuō)的,終于不過(guò)是在這本“書”中扯出許多話頭,不能,也不必深談下去,若要深談,也可以的,眼前似乎不相宜。怎樣地才算是“相宜”呢?我也不知道,要看是在什么場(chǎng)合,與怎樣的人面對(duì)面吧,而現(xiàn)時(shí)我的眼前僅只豎著一具電腦,并沒(méi)有讀者。日后若果然會(huì)有讀者,卻嫌其中的議論吞吞吐吐,是要多請(qǐng)包涵的。
至于出國(guó)期間的畫,承同行關(guān)心,總在問(wèn)起。其中比較用力的十幾套大型并置系列,只因顏料還沒(méi)干透,一時(shí)不能付印。這是本文字書,不是畫冊(cè),以后假如得到合適的機(jī)會(huì),再刊印我的畫作,請(qǐng)同行批評(píng)指教。
此外還有什么話可說(shuō)?
近來(lái)我好生詫異。我原是畫畫的,無(wú)端的有地方忽然要來(lái)抬舉出“書”,就當(dāng)真寫了這許多字,平日里作畫之余,也仿佛添一樁正經(jīng)事情可以騙騙自己。如此寫寫停停,每到坐回畫架子面前,發(fā)現(xiàn)我會(huì)畫畫。現(xiàn)在,這“書”總算是一路巴結(jié)湊了出來(lái),臨到真要出版面世,淹沒(méi)在書市里等人買,卻又慚愧。這是怎樣一種感覺(jué)呢?我形容不象。自己復(fù)讀一遍:這就算是我常年寄寓紐約的“故事”么?去年,在江南和東北遇到幾位渴望出國(guó)而正要出國(guó)的少壯,神色端然,眸子青青,扯著要我講講在外闖蕩的經(jīng)驗(yàn)。我瞧著他們大好年華坐在那里等我回話,一時(shí)又不知從何說(shuō)起。我平時(shí)最是不要看海外傳來(lái)的關(guān)于海外的議論:總說(shuō)得不像,就算說(shuō)得像樣了,能夠替代聽(tīng)者自己的體驗(yàn)么?念及我才剛寫成的“書”,覺(jué)得竟是多余。那想要出去的,就放膽出去闖闖,過(guò)個(gè)三年五載,倒也聽(tīng)聽(tīng)年輕后生會(huì)給大家什么好消息,新說(shuō)法。目下,就我經(jīng)已交付的光陰而能從中說(shuō)出的,大約只能是這些不著邊際的瑣碎。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)家,而我的家是一個(gè)與別人都不同的家。在家里,爸爸是問(wèn)號(hào),因?yàn)樗偸菃?wèn)問(wèn)題,媽媽則是嘆號(hào),因?yàn)樗f(shuō)話的語(yǔ)氣非常嚴(yán)肅,而我則是省略號(hào),因?yàn)槊慨?dāng)爸爸、媽媽說(shuō)我,我就會(huì)一旁默默無(wú)語(yǔ)。
嘮叨的媽媽
一提起媽媽這兩個(gè)字,媽媽最大的特點(diǎn)就是嘮叨,我就想到了會(huì)“獅吼功”的媽媽,只要我成績(jī)差,本來(lái)慈祥的媽媽,變成了一個(gè)比“魔鬼”還可怕的一個(gè)人。媽媽用了她的絕招“獅吼功”。媽媽對(duì)我說(shuō):“你在學(xué)校怎么聽(tīng)的呀……!”我心想:媽呀,你別再嘮叨了,再嘮叨,我就被你嘮叨死了,你別再來(lái)這一招了,你改改你的'脾氣吧!
報(bào)紙迷——老爸
我的爸爸,是非常愛(ài)看報(bào)紙的。有一次,媽媽訂的報(bào)紙來(lái)了,爸爸非常熟悉送報(bào)紙的叔叔的摩托車聲音,爸爸以飛快的速度跑到門口,津津有味的看了起來(lái)。爸爸二十四小時(shí),都在看報(bào)紙,我不知道“報(bào)紙妖怪”給老爸灌了什么迷魂湯,讓老爸這么愛(ài)看報(bào)紙。這就是我的老爸——報(bào)紙迷。
愛(ài)惡劇的我
我是一個(gè)非常愛(ài)搞惡作劇的小孩,記得有一次考試,前幾分鐘,我的同桌正在玩,我心想:這個(gè)人,上課總是給我說(shuō)話,煩死我了,我就想起我口袋里昨天買的假蛇。我把假蛇放到了我的同桌的鉛筆盒里。該考試了,同桌從鉛筆盒里拿出筆,“啊”的一聲,同桌叫了起來(lái),我在一旁哈哈大笑。這就是愛(ài)搞惡作劇的我。
這就是我的一家!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
老師,我想對(duì)你說(shuō),
您是肥沃的土地,我們就是一片小草,
您用自己的養(yǎng)分,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是茫茫的大海,
我們就是一艘艘帆船,
在您那平靜的'水面行駛,
您把我們帶到全國(guó)各地,讓我們懂了很多知識(shí)。
啊,我敬愛(ài)的老師,我們愛(ài)您。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷!
——題記
仲夏,朝云纏繞天空之鏡。翌日打在豐茂的灌木叢中,發(fā)出“嘶嘶”響聲;议xB在湖面上悄然掠過(guò),泛起隅隅余波。
清晨,朋友們和我身處連云港“健康步道”起點(diǎn),在四處徘徊的埋怨聲中,對(duì)蔫了的樹(shù)訴苦,等著那位“遲到先生”。呵,本來(lái)就滿身的煩懣勁,再加上我們的“悲鳴聲”,心情更聒噪了。
遲到仙子沒(méi)辜負(fù)眾望,從容不迫打破了遲到十七分鐘的記錄。
終于來(lái)了,他沒(méi)帶車!我好把自己的新車借給了那廝,直到噩耗傳到了我的耳朵里。“快……,他把你的`新車弄壞了!”不幸,消息屬實(shí)。我訓(xùn)斥了他幾句。
當(dāng)時(shí)的我,不懂得寬容。
幾個(gè)月過(guò)去了,我竟收到他要邀我去玩的消息。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)。我看到一本書,愛(ài)不釋手,但卻在打開(kāi)時(shí)讓這可憐的書本發(fā)出了“撕!”的聲音,被工作人員逮到。誰(shuí)知朋友不僅幫我買了單,還絲毫沒(méi)有生我的氣。他沒(méi)有訓(xùn)斥我,而是選擇寬容了我,我忽然覺(jué)得寬容是多么的偉大。
那一天,我學(xué)會(huì)了寬容。
一種境界,不失得體;一種態(tài)度,化解干戈;一種胸懷,包容天地。寬容是金。
“海納百川,有容乃大!苯o別人帶來(lái)寬容,帶來(lái)陽(yáng)光的人,自己也會(huì)享有一份陽(yáng)光。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19