[精品]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
3月14日,星期六,爸爸說他們單位組織上九仙山義務(wù)植樹。我正好要寫植樹節(jié)的調(diào)查報告,就興沖沖地跟著去了,我也要為綠化美化九仙山貢獻自己的一份力量。
又是一年芳草綠,和著春天的腳步,樹木發(fā)芽了,花兒也含苞欲放。爸爸在五蓮山風景區(qū)管委會工作,春天是爸爸最忙的時候。他們單位每年春夏兩季都組織植樹種花,綠化美化五蓮山、九仙山,春季的任務(wù)最重,爸爸說他們今春每人要栽一米多高的黑松200棵,光挖樹窩就要好幾天呢!
汽車在山路上盤旋,一會兒就到了九仙山十八盤,這是今天植樹的地點。緊張而又有意義的勞動開始了,大家齊心協(xié)力在山坡上、道路邊挖樹窩,挖好后把黑松樹苗放進去,澆上水,培好土,就栽好了。初春的天氣還有點冷,可是他們卻一個個干得汗流浹背。我干不了重活,就幫著澆水。參加植樹的每個人希望用自己的雙手為九仙山增添一份綠色,為改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美好家園做出自己的貢獻。
休息時,爸爸給我講植樹節(jié)的來歷。他說每年的.3月12日是植樹節(jié),植樹節(jié)是一個營造綠色環(huán)境的節(jié)日,綠色是大自然的顏色,綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有大家人類,保護地球,愛護環(huán)境,要從小做起,從身邊做起。爸爸還給我講了森林的作用。在自然界中,森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士,森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。有了森林,地面就不怕風吹雨沖,水土就不易流失。爸爸告訴我,大家五蓮縣是全國綠化造林先進縣,經(jīng)過多年不懈的努力,全縣的森林覆蓋面積達到42.3%,五蓮山、九仙山的森林覆蓋面積更是達到了87%呢!
美麗的五蓮山、九仙山是五蓮人的驕傲,每年不斷的植樹種花將會讓兩山變得更加美麗。爸爸單位通過開展義務(wù)植樹活動,使大家增強綠化意識、生態(tài)意識,讓每個人明白植樹造林是功在當代、利在千秋的好事,從而自覺投入到植樹造林綠化山川的活動中去,這些年他們單位每人每年都植樹400棵以上。
上午的勞動結(jié)束了,爸爸他們十幾個人共栽下了500棵黑松。一棵棵小黑松象一個個衛(wèi)士一樣,頓時讓周圍變得生機勃勃。大家的勞動讓美麗的九仙山增添了新的風景。
保護環(huán)境,人人有責,雖然大家不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻,但大家可以從身邊的環(huán)境做起,從保護大家的家鄉(xiāng)開始,從栽下一棵小樹開始。植下一棵樹,收獲萬點綠,讓大家共同努力吧!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
展開思遐,往昔情景歷歷在目,出奇的安寂與沉默,反復(fù)的打開又合上的紀念冊。千萬般不舍而又故做滑稽地寫下紀念語。回憶中的相機閃了又閃,記錄著當時的歡言笑語,風雨相伴,甚至是矛盾相向……,猛然發(fā)現(xiàn),當初的'我們是如此的純稚、天真、樸實。
無奈急促的時間殘酷的拒絕了我們天真認為是永恒,我們亦也只可攤于說無奈,搖頭嘆無措,惜婉訴現(xiàn)實。
可時間與永恒碰撞所迸發(fā)的火焰卻燃燒出生命的激情演繹著拍手稱絕的戲碼。教室中、桌椅間、校道上,記錄著點點滴滴的可貴。課堂上,老師激情澎湃如同演講般地投入,向如花苗疼惜的學(xué)生投灑食糧,層層推進。
綠草如茵的草坪上,層層圈圈的老師的同學(xué)們,臉面的笑靨如陽光明媚,這會兒,連和熙的清也襟不住輕拂著他們天真的臉龐,為他們翩然起物,擦拭著他們面頰上的汗水,吹盡他們的疲憊,與他們歡樂同共。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天,我、華心如、胡恒宇和盧煜婷來到了曾譯萱的家里,我們可不是來玩的,我們是來做餃子和云吞的,我們先把餃子皮或者云吞皮鋪到手上,再把肉餡放到餃子里,再捏成個種不同的樣子,我捏的餃子外面是有花邊的,像一把扇子,我捏的云吞像書包,告訴你們一個小秘密,我捏的兩個餃子里面是沒有餡的。
華心如捏的餃子像是把餃子皮疊成一半再沾一點水捏緊,云吞就像小籠包子。
胡恒宇的餃子和云吞捏的可漂亮了,捏的非常好,就像專業(yè)人士作的,云吞做的向花,餃子做的向扇子,其中有一個餃子作成了像金元寶的.形狀。
盧煜婷的得餃子非常好玩,捏成了一團,云吞捏的向流星錘,可好玩了。
曾譯萱捏的餃子和云吞都很可愛,餃子是半圓形的,混沌像春卷,但可惜的是,餡放的比較少。
餃子要開始煮了,把餃子放到了鍋里,煮了兩三分鐘,然后我們就開吃了,我們吃得很過癮,都在用“矛”“打仗”,曾譯萱成功的“打下了”一個“靶子”,我們繼續(xù)爭搶,盧煜婷掉了一只筷子,所以我們每人都拿了三個,只有她一個人才拿到一個,盤中還剩下一個餃子,盧煜婷終于站了上風,拿到了最后一個餃子。
這真是難忘的回憶呀!
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