小學生優(yōu)秀作文集錦(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
小學生優(yōu)秀作文：給家鄉(xiāng)孩子的一封信
這是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫的一封蘊含著深刻哲理的信。
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過寫信來傾吐自己的情懷，這一封封來自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對巴金爺爺的關心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學完課文我對：讓我的`生命開花結果這句話有了更深的理解。我覺得：只有為別人花費更多的時間、更多的精力、更多的同情我們才沒有白吃干飯，為別人付出生命才有價值。巴金老人在信中提醒家鄉(xiāng)的孩子們要珍惜時間、珍惜現在的一切好好學習，長大做一個對社會有用的人。謙虛的巴金爺爺說她是一個普通的人，但我卻不這樣認為，因為他撰寫了許多家喻戶曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學習巴金爺爺謙虛、惜時、有愛心!
小學生優(yōu)秀作文 篇2
天真爛漫的童真，就是一道風景;助人為樂的品質，就是一道風景;辛勤勞動的身影，就是一道風景;埋頭苦學的氛圍，就是一道風景;父母無微不至的關懷就是一道風景……
一道道風景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風景更加令我如癡如醉。
春天的田野就是一道綠色的風景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣東西都充滿生機地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當看到這些，我就感受到一種強烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海就是一道藍色的風景。
大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點點金光，清新的海風夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動，雖然大浪滔天，但就是我并沒有放棄，依然與海浪頑強地搏斗著……
秋天的夕陽就是一道絢爛的風景。
夕陽就是壯美的風景。當你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時候，你會感覺到那真就是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的`洗禮。整個的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的那種動人的意境呢?
冬天的大雪就是一道恬靜的風景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好好像有著千絲萬縷的情思。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié)快到了，家里忙開了鍋，媽媽把被子全部拿去曬，爸爸在貼窗花，擦玻璃，拖地……
這時，爸爸說：“我看你也沒有什么事可以做，要不，幫我一個大忙�！薄笆裁词隆蔽乙苫蟛唤��！皫臀以陂T上貼福字”爸爸說。我接著說：“沒問題，包在我身上�！卑职终f：不要小看了這件事，這件事可大著呢！你先把福字的邊都貼上雙面膠，還有要分清哪一面是正面哪一面是反面……說干就干，不一會兒我就照著爸爸的話做了，可是左看看，右看看，再倒看看，我一拍腦袋說道：我知道了，我把它給貼反了，哈哈哈……
爸爸聞聲趕來，我正把福字要撕下來，爸爸忽然制止了我，問：“為什么好好的要把剛貼上去的`福字撕掉呢？”我說：“都是因為我太過于得意，不料卻把它貼反了�！卑职致牶蠊笮�，就連媽媽也在笑，我疑惑不解地問：“笑什么笑，不就是把福貼反了嗎？也不用這樣嘲笑別人吧！”媽媽止住了笑，說：“你呀！跟本沒貼反，你再仔細看一看。”我想：“福反了，也不就說福倒了，不是一樣的�！蔽彝蝗灰慌哪X袋說：“福倒了，福到了，我也禁不住哈哈大笑起來了，真是開心極了�！�
小學生優(yōu)秀作文 篇4
假若我是春天的小雨點，我會穿上綠色的衣服，在人間自由飛翔。春天到了，我要先去看看花草樹木，經過我滋潤的花兒都變了模樣，桃花紅了，迎春花開了，經過我滋潤過的小草悄悄的伸出了頭，輕輕地對我說：“謝謝你，小雨點”。經過我滋潤的樹木嫩芽初發(fā)，柳樹搖動著枝條對我說：“謝謝你，小雨點”。有一句諺語是——春雨貴如油，我想：我應該到寬闊的田野上自由飛翔了，于是我向田野飛去，我在田野上自由飛翔，我經過的地方就變了樣，農民開始播種了，田野上到處都是一派繁忙的景象。接下來我要去森林了，去森林里喚醒沉睡了一冬天的小動物，讓冬眠的小動物蘇醒過來，在森林里愉快的唱歌和跳舞。這樣我的任務就完成了。我每到一個地方，都受到人們的歡迎，做一滴小雨點可真快樂，真高興��！假若我是春天的小雨點，我要做一個人們喜歡的`小雨點，帶給人們快樂的小雨點，帶給人們希望的小雨點，讓人們努力的小雨點。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
還記得我們每年過春節(jié)的時候都會有一個風俗，在湯圓里包上花生米，如果誰在湯圓中吃到了花生米，誰在這一年里就會幸福。
一大早我就起了床，立即來到飯桌前，早吃就早選湯圓，那樣中花生米的概率更大。我仔細觀察每一個湯圓，都白白胖胖惹人喜愛，好似在說：選我吧，選我吧，我這里有幸�；ㄉ祝∥姨袅藘蓚�最胖的放進碗里。我在心里默念：希望我這里有花生米。于是我懷著迫切的心情夾起了其中一個，放在嘴里輕輕咬了一口，沒有碰到花生米，我心里頓時涼了一截，再仔細一瞧：原來我激動得連皮都沒有咬開。我又在心里中祈禱：一定要出現花生米呀！便迫不及待咬了下去，可還是沒有碰到，我仍不甘心，用舌頭把餡舔個遍，卻還是一無所獲，急得我手上全都是汗。這時，老爸說道：我吃到花生米了！我心里既羨慕又緊張，唉！總共5個花生米，已經少了一個。我只好把全部希望寄托在第二個湯圓上了，我實在等不及，直接把湯圓破了開來，用筷子搗來搗去，但很快我就像泄了氣的皮球，無精打采，最后一個湯圓也沒有花生。這時，老爸說：我又吃到了一個��！爸爸真幸運！花生米又少了一個！爸爸仿佛看出了我的著急，笑著說：我這個給你吧。是自己吃到的才有滋味，我拒絕了爸爸的好意。
這時，奶奶興沖沖跑了進來，說：還有一個湯圓，誰要？邊說邊用期待的目光注視著我。雖然我已經吃得很飽了，但為了碰碰運氣，我還是將這個湯圓要了下來。我迫不及待的'一口把湯圓吞進嘴里，忽然，牙尖上碰到了一個硬硬的東西，呀，是我期待已久的幸�；ㄉ�！我感到一種幸福洋溢在我的周圍。
飯后，我們一起算誰吃的花生米多，爸爸兩個，媽媽一個，奶奶一個，爺爺一個，我一個。咦？怎么多了一個花生米？后來我才知道是奶奶特意為我包了一個有花生米的湯圓。啊！我是最幸福的！這不僅是幸�；ㄉ讕Ыo我的幸福！更是家人對我的濃濃的愛帶來的幸福！
小學生優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴……叮鈴……”上課鈴打響，同學們如同洪水般涌進教室，勢不可擋。每個人都回到自己的座位。一分鐘，兩分鐘，十分鐘……老師還是沒有如期而至。
原本寂靜的教室，像一鍋水漸漸沸騰，同學們有的在交頭接耳；有的在傳紙條……你聽！教室里傳來一陣竊竊私語的聲音：
“喂！你說老師怎么還不來？這都上課十分鐘了！”
“鬼知道。老師不來才好呢！”
“說的也是！”
“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲，同學們立刻端正，有的在書桌上擺放著書；有的在裝腔作勢地朗讀；有的在裝模作樣地埋頭寫作業(yè)。靠門的同學，見大家都準備好“作戰(zhàn)”，便小心翼翼地打開門�！敖裉�，班……班主任開會去了，大家自習吧！”還沒等秦子涵進來，“萬歲！”“萬歲！”一陣陣歡呼聲響徹校園。
這下，教室可真正沸騰了。那“書呆子”李文冉從書包中掏出課外書，書的一頭在外邊，一頭還在書包里。這其實也是她的萬全之策，如果發(fā)現老師駕到時，為自己留有“后路”。想到這兒，她低下頭，津津有味地讀起來，臉上洋溢著喜悅之情，不時還要抬頭斜著眼睛關注教室的門。
“�。 薄鞍ミ�！”“搗蛋鬼”劉慧樂又在貓腰，進行“地下活動”——抓女生的辮子了。一個個女同學被欺負得叫苦不迭。你瞧！他鉆到賀欣妍桌子下，伸手抓出筆袋，正當他暗自竊喜之時，沒注意到賀欣妍虎視眈眈地瞪著他，笑里藏刀地說道：“你好呀？爬行者！”劉慧樂頓時毛骨悚然，像個機器人，吃力地扭動著頭，對著她苦笑著。“��！”一聲慘叫，他一下子被賀欣妍的“猛虎拳”打倒在地。
“我贏了！”一旁的郝悅伊激動地說道。原來是她與棋友切磋時，獲得了勝利。老師助理馮詩然看著亂哄哄的'教室，大叫：“老師駕到，老師駕到！”透過她的雙眼，我仿佛看到那燒不盡的怒火。同學們一溜煙回歸原位，等待老師的到來。時間一分一秒地過去，“偵察員”王剛爬在門框上探頭張望，見四周無人。他就招手示意大家，老師沒來。
同學們又開始放肆了，唉！老師不在的時候，班里真是亂成一鍋粥了！
小學生優(yōu)秀作文 篇7
堆邊，青草旁，一隊隊小蟲子正吃力地忙著往窩里搬運巨大的食物，螞蟻�？吹剿鼈円粋�個細小烏黑的身子，緊張地蠕動而又有條不紊的隊行，你一定會不假思索地脫口而出：“這就是小螞蟻呀！”不錯，這就是小螞蟻，不過它們雖然很小很平凡，但我卻對它們有特殊的感情。
那還是我從小學時候，有一次，我無意間發(fā)現陽臺前有一個螞蟻窩，一群群小螞蟻在來來往往地忙活著。這時，我產生了一個惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點水，然后用土把它填上，覺得很開心，誰知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：“這下你們可出不來了！”可是事實和我預料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復，最后，我終于被弄得索然無味，只好罷手，不屈服于強大勢力的小螞蟻終于勝利了。
從那以后，我對小螞蟻就另眼相看了。
一次，一只在我的蠅拍下“犧牲”的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現了。只見這只小螞蟻圍著這個“不速之客”打量了一番，便迅速地朝這個“龐然大物”撲過去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛的小螞蟻��！
在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協(xié)作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產生了深深的敬意。
2今天星期五，我們學校在下午三點半就放了學，螞蟻。我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，就去看起了電視來了。我看著看著，看到一則科學小故事。它說螞蟻從高空掉下來也不會死。我看了以后半信半疑，我想我們人從高空掉下來一定會摔死的，螞蟻難道會有什么神奇的力量摔不死的.嗎？耳聽為虛，眼見為實，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來到外面，想去抓幾只螞蟻來做實驗。我無意間發(fā)現自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來可以拿它來做實驗，現在可惜給我踩死了。唉，看來還得另外找?guī)字晃浵亖碜鰧嶒灐Ｎ姨崞鹉_看到，這一只螞蟻居然還活著，沒有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻捉起來拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來。我拿來了一條凳子，自己站到上面。然后，我還是把手舉過頭頂，松開手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來活不成了。我從凳子上面走了下來。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動也不動。啊，真的摔死了！看來，螞蟻從一定的高度摔下是不會摔死的，從更高的地方摔下來就會被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻做這第二次試驗。咦，我沒有料到這一只螞蟻居然又抬腿動胳膊的。過了一會兒，它又往前爬了起來，居然，還爬得非�？�。看來它是怕我再把它拿來做實驗。我輕聲對它說：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會再拿你做實驗了�！�
電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去�？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會被摔死了。原來它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻啊！
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