小學(xué)生優(yōu)秀作文合集【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們要去爬長城，到了長城腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它宛如一條巨龍仰臥在山上。
剛上長城，放眼望去，山峰攢簇，蜿蜒起伏，似蛟龍騰空。再看看一塊塊高低不平的臺(tái)階，那是幾十萬勞動(dòng)人民的鮮血和智慧凝結(jié)而成的。再?zèng)]有比雨后的長城更迷人的了！整個(gè)山坡都是蒼翠欲滴的濃綠，那沒來得及散去的霧氣像乳白色的絲綢一樣。
再往上爬，就到了一個(gè)起伏的大坡，我花了九牛二虎之力才爬上去。站在這里，周圍的山巒盡收眼底。我深吸一口氣，空氣太新鮮了。再往前走，到了一個(gè)交接口，聽媽媽說，古代時(shí)，這是一個(gè)烽火臺(tái)，我從洞口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果然山下的情況能看的一清二楚。我想當(dāng)時(shí)的人們就是利用這個(gè)打仗的吧，這不得不讓人佩服古人的聰明才智。我回頭一看，爬長城的人越來越多，密密麻麻的.，他們中有年紀(jì)大的老爺爺老奶奶，也有年幼的兒童，他們都是來自祖國的四面八方。我想都是和我一樣，來欣賞長城的美景的吧！
爬到頂峰后，我和媽媽稍事休息，合影留念。我們就開始往下走了。下長城可沒有往上爬那么容易，走每一步都得扶著旁邊的欄桿，否則一不小心就有可能踩空。這真應(yīng)了那句老話：上山容易下山難。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，如果有人問我：“你的理想是什么？”我會(huì)堅(jiān)定地告訴他：“當(dāng)一名科學(xué)家！”
在我看來，科學(xué)家是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。他們會(huì)發(fā)明很多東西，比如愛迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話，畢生發(fā)明了活字印刷術(shù)……我最崇拜的科學(xué)家是諾貝爾，他發(fā)明了炸藥，設(shè)了諾貝爾獎(jiǎng)，這是全世界科學(xué)家的目標(biāo)。
我想當(dāng)科學(xué)家，所以我經(jīng)常在家搞一些小發(fā)明，還把一個(gè)物件上面的東西裝到另一個(gè)物件上，然后拿給爸爸媽媽爺爺奶奶看，他們都說不錯(cuò)。可是時(shí)間長了，我就覺得沒趣了，不想當(dāng)了，爺爺卻對(duì)我說：“不可以放棄，加油！你才有可能成功！”聽了爺爺?shù)腵話，我信心倍增。我心里默默想著我要發(fā)明比咋打更厲害的東西。
我們都有夢(mèng)想，但不可以光說不做，我要努力努力再努力，才能實(shí)現(xiàn)它。“有志者，事竟成！”看我的行動(dòng)吧！
老師點(diǎn)評(píng)：志向很遠(yuǎn)大，也寫出了追逐夢(mèng)想過程中自己的努力和退縮，但文末又將主題提升到一個(gè)高度了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
雨——純潔的象征，它又潔白無瑕的身姿，只要沒有其它的污物的濺入，它就一直是純潔而透明的。
雨——是慈母的象征，它有著滋潤花心的魔力，雖然它有時(shí)會(huì)對(duì)人類造成傷害，但是又人想過那是人類對(duì)它的損害而造成的嗎？而它又會(huì)在人類最需要的時(shí)候來到人類身邊，那不是慈母的心腸還是什么？
雨也是我的最愛，在春天：天空時(shí)常飄著綿綿細(xì)雨。然而，絕大多數(shù)人都大著傘，可我就是另類，覺不打傘，管它打濕我的發(fā)梢。春天的雨是一位慈母，它愛輕輕撫摸小孩的臉，但絕對(duì)不會(huì)傷害他們。
在夏天，雨就像調(diào)皮的小孩，愛與人類開玩笑，時(shí)候下一場(chǎng)雨，讓人措手不及，但我不管如何，還是一如既往的喜歡雨，它就像一樣開朗，喜歡玩、鬧。它也還是好的，可以降溫。
在秋天，雖很少下雨，但它是下在最需要的時(shí)候，很多人都真的，秋天是很干燥的'，如果不下雨的話，那真是無法想像。秋天的雨就是雪中送炭。
在冬天，雨是一位愛的天使，雖然在冬天下的都是雪，可又人像過沒？雪是由什么形成的呢？現(xiàn)在我就告訴你們，雪是由雨變成的。雨不僅是愛的天使，還是純潔的象征。
我之所以愛雨，是因?yàn)槊看蝹臅r(shí)，雨也會(huì)傷心的落下來；我之所以愛雨，是因?yàn)樵谟曛锌癖伎梢允俏倚那樽兒茫晃抑詯塾�，是因�(yàn)樗写饶赴愕男哪c；我之所以愛雨，是因?yàn)樗儩嵍利悾晃抑詯塾�，是因�(yàn)樗菒鄣奶焓梗晃抑詯塾�，是因�(yàn)椤?/p>
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