（通用）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問(wèn)：“老師，今天我們玩什么��？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說(shuō)體驗(yàn)，體驗(yàn)什么？當(dāng)一會(huì)盲人，中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。
當(dāng)一會(huì)盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請(qǐng)大家打開作文本�！崩蠋熛铝�，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點(diǎn)難度，我手摸來(lái)摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時(shí)，可是它差點(diǎn)掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜半碟”，因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來(lái)，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁(yè)數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來(lái)時(shí)摸到記事本時(shí)就知道是我的.座位了，我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個(gè)直直的角我斷定這是講臺(tái)了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來(lái)了，這還是要靠記事本的功勞。
把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺(tái)上一片狼跡，殘不忍睹。
游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來(lái)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的破滅。
——題記
海納百川，有容乃大。
世界上有兩種富人，一種是物質(zhì)上的富足，一種是心靈上的升華。世界上也有兩種窮人，一種是物質(zhì)上的匱乏，一種是心靈上的荒蕪，理想的.破滅。人是有性格有靈魂的生命，純潔的心靈好似人生平波上初升的一輪紅日，它能照亮你的心胸乃至前方。物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的破滅。
都說(shuō)“宰相肚里能撐船”。其原因不是別的而是這些人有著常人無(wú)法攀比的心胸，就是如此，他們才成為了人上人。而那些泯滅靈魂泯滅理想的貪人呢？有幾個(gè)流芳千古的？還不一個(gè)個(gè)都是遺臭萬(wàn)年。
蓮,花之君子者也。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不蔓不枝，中通外直，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。君子，是古時(shí)人們對(duì)具有高尚品質(zhì)、高尚理想者說(shuō)的。人人都想成為君子，但有誰(shuí)能做到李白的豪放，杜甫的忠國(guó)，蘇軾的浪漫呢？寥寥幾人。有點(diǎn)是你必須做到的。擁抱自己的心靈。看看海有多寬，心有多廣。
任何生物都是有“靈魂”的。就比如說(shuō)蓮，生長(zhǎng)在淤泥中而不受沾染，用清水洗濯而不顯的妖艷。本質(zhì)的純潔加上靈魂的高尚那就是美。只做表面功夫而不充實(shí)自己涵養(yǎng)的人是不會(huì)受到任何贊賞的。因?yàn)樗麄儯蛔⒅仂`魂。
天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，一望無(wú)邊，它吻著海洋的水蒸汽，下雨了，有說(shuō)“真該死，討厭極了”也有說(shuō)“來(lái)了來(lái)了，太好了，終于來(lái)了”。面對(duì)同一種事物，怕只有植物會(huì)說(shuō)后者的話吧。
草地青綠青旅的，生機(jī)勃勃，它舔著天空的小雨珠，發(fā)芽了，有說(shuō)“氣死我了，又要剪這么多草”也有說(shuō)“生命的跡象，真美啊”。面對(duì)同一種事物，怕只有海洋會(huì)說(shuō)后者的話吧。
海洋冰涼冰涼的，孕育生命，它聞著小草的清香喂，漲潮了，有說(shuō)“這壞水，一點(diǎn)也不好看”也有說(shuō)“氣勢(shì)磅礴的力量太偉大了”。面對(duì)同一種事物，怕只有靈魂高尚的人會(huì)說(shuō)后者的話吧。
同學(xué)們，擁抱心靈吧，看看你要做哪種人？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的生活中有很多第一次，像街上的冰糖葫蘆，一串串的；像河中的波浪，一層層的，難忘的“第一次”作文。但是，使我記憶猶新的第一次，就是小時(shí)候在老家捉魚。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，姑姑叫我和她一起到田邊玩，說(shuō)田里有魚兒，田中有玉米，田邊有泥鰍等。
來(lái)到了田邊，我看見姑姑帶來(lái)了幾個(gè)桶，同里面有小勺子。我問(wèn)她這是干什么的，她說(shuō)：“是拿來(lái)捉魚的，等一下你就知道了�！闭f(shuō)著，姑姑提著桶來(lái)到了田的旁邊，用手指著田中間那里，說(shuō)：“元元，快來(lái)，這里有很多魚。
”我來(lái)到了姑姑身旁，順著她手指的.方向看了看，“哇！真的有很多種魚，我們要把它們捉走是嗎？”我興奮地說(shuō)。姑姑笑著說(shuō)：“把它們?nèi)孔阶撸∧阌羞@個(gè)本事嗎？”
“哎呀呀，你也太小瞧我了吧！”我說(shuō)。“那，我給你一個(gè)桶，兩個(gè)勺子，我們來(lái)比賽吧！”姑姑說(shuō)，小學(xué)六年級(jí)作文《難忘的“第一次”作文》。我說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！蔽医舆^(guò)桶子，找了一個(gè)多魚的地方，慢慢地蹲下來(lái)，看了田里自由自在的魚兒，又看了看那邊皺起眉頭的姑姑，然后一邊拿著一個(gè)勺子，慢慢地放入水中，一放入水中，就看見許多魚兒飛快地游走了，我想：我絕對(duì)不會(huì)放棄的，我又走到田角邊慢慢的把勺子放入水中，這次還未放進(jìn)水中，魚兒又游走了。我發(fā)現(xiàn)姑姑在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還見姑姑的桶子已經(jīng)裝滿了幾條可愛的魚兒。
姑姑說(shuō)：“捉魚不是一次就能捉到，不能有急躁的心情。你越急，動(dòng)作就越快，要有點(diǎn)耐心，專心就可以捉到的了�！边@件事在我的腦中揮之不去，我永遠(yuǎn)都忘不了那難忘的第一次捉魚，它令我受益匪淺。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在我記憶深處，有一件事令我十分自豪，令我特別難忘……
那是一個(gè)酷熱的夏天，我要搭公共汽車去哥哥家玩，我好不容易等來(lái)了一輛公共汽車。我一上車就進(jìn)入了擁擠的世界。我看見了叔叔阿姨都背貼著背，腳擠著腳。忽然，我看見了一個(gè)叔叔下車，我立刻擠了過(guò)去，搶到了座位。我興奮的唱起歌來(lái)，感覺他們非�？蓱z。心想：“你們慢慢掙扎吧！反正我已經(jīng)解脫了，因?yàn)槲乙呀?jīng)坐上了‘寶座’”。我又悠閑地哼起歌來(lái)。
忽然，我看見一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶顫顫巍巍地走上了車。我在看坐在那老弱病殘座位上的人，有的捂著臉，有的在裝睡，有的看車窗外，都不想讓座。后來(lái)，我又聽到年邁的老奶奶氣喘吁吁。到底是讓還是不讓呢！我猶豫了。不過(guò)，我突然看到我胸前的紅領(lǐng)巾，我的臉“刷”地紅了，立馬我站起來(lái)大聲喊：“奶奶，您上這坐吧！”瞬間，喧嘩的公交車內(nèi)安靜了下來(lái)，所有的人都把目光投向我，贊許、表?yè)P(yáng)。老奶奶笑開了花，開心地摸著我的腦袋，“真是一個(gè)乖孩子，是個(gè)活雷鋒��！”其他乘客也不停地點(diǎn)頭，我的臉更紅了。頓時(shí)，車廂里不再那么炎熱，涼爽多了……
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