精選小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
同學(xué)們，假期過(guò)得還好嗎？今天，我給你們介紹一位新朋友，猜猜她是誰(shuí)，她就是我呀！我叫馮芷怡，今年9歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)207班學(xué)習(xí)，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子。
我的個(gè)子不怎么高，身材很苗條。皮膚白白的。長(zhǎng)著一張鴨蛋臉，頭發(fā)烏黑烏黑的，剪了一個(gè)蘑菇頭。眼睛大大的，像兩汪清澈的小水塘，眉毛彎彎的，像兩彎新月。嘴巴小小的，一笑，就露出兩排潔白的牙齒。
我喜歡唱歌、繪畫(huà)和看書(shū)……其中，我最喜歡繪畫(huà)。有一次，我的畫(huà)還得了大獎(jiǎng)呢！老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，把我的畫(huà)展示給同學(xué)們看。每當(dāng)這時(shí)，我都感到很自豪。
我是一個(gè)懂事的.孩子。在掌學(xué)校里幫老師擦黑板，掃地、拖地……在家里幫家人做力所能及的家務(wù)。一個(gè)大雪天，媽媽生病了，我冒著大雪去藥店給媽媽買(mǎi)來(lái)了藥，媽媽直夸我是個(gè)懂事、孝順父母的好孩子。
你愿望和我交朋友嗎？如果愿意，就到實(shí)小207班來(lái)找我吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
金秋十月，在江南水鄉(xiāng)，煙波緩緩升起，一片朦朦朧朧。夕陽(yáng)快下山了，蘆葦在風(fēng)的引導(dǎo)下跳起了歡快的舞蹈。菱藕成熟了，荷花、荷葉、蓮蓬都來(lái)湊熱鬧。荷塘里一片生機(jī)勃勃。一只只歸舟在動(dòng)聽(tīng)的.漁歌聲中向我們緩緩駛來(lái)。晚上，月光把楓樹(shù)照的亮亮的。家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)亮燈火，真是美極了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
正月十五的晚上，我和爸爸還有許多叔叔、阿姨們來(lái)到了樓下的廣場(chǎng)上。我向前看去，前面的空地上搭了兩張桌子，上面用一根細(xì)繩掛上了小禮物，我想，舞獅人會(huì)憑著自己的本領(lǐng)取下禮物，給我們帶來(lái)了很多精彩的表演。
一會(huì)兒，就聽(tīng)到了敲鑼打鼓的聲音，我興奮的大喊：“舞獅人來(lái)啦！”人們點(diǎn)燃了準(zhǔn)備好的鞭炮，煙花，迎接舞獅人的到來(lái)。
開(kāi)始表演了。一頭金色的大獅子圍著桌子轉(zhuǎn)著，跳著，同時(shí)做著各種稀奇古怪的'動(dòng)作吸引了大家的目光。鞭炮聲響成一片，在舞獅人的頭上，腳下炸響，舞獅人巧妙的撲閃，跳躍，有時(shí)又憨憨的，裝可憐。惹得圍觀(guān)的人們哈哈大笑。嗖嗖嗖，啪啪啪，呼呼呼，噓噓噓，各種聲音立刻響成一片。天空中也綻放出絢爛的色彩。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，舞獅人已經(jīng)爬上桌子，取走了禮物，笑聲，掌聲，鞭炮聲都響成一片。
元宵節(jié)，五峰縣城變成了“不夜城”，成了歡樂(lè)的海洋。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
7月12日
掠（晾）衣服
今天，媽媽叫我（掠）衣服，我本來(lái)不想?yún)�，最后還是不情愿的答應(yīng)了！
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)里的洗衣機(jī)旁，里面的衣服真多啊！我拿起意見(jiàn)衣服與一個(gè)衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣桿上。
按照這樣的.方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，雖然，這是累人的活，但看到掠（晾）得整齊的衣服，我喜歡掠（晾）衣服了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一說(shuō)起我最敬佩的人,我的思緒就不免回到了過(guò)去！
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一位身體殘疾的同學(xué)，他叫王博龍．小時(shí)候因?yàn)橐淮尾恍业能?chē)禍,讓他變成了殘疾人．因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們年齡還小，不懂事，所以經(jīng)常嘲笑他，甚至于欺負(fù)他．可他呢，不管別人怎么說(shuō)，怎樣做，每天還是樂(lè)呵呵的，從不生氣，好像和正常人一樣，盡管他是殘疾人，但他照樣和大家一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上.
有一次，他一個(gè)人在教室，等著他父母來(lái)接他．這時(shí)，我正巧從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)他，就想：現(xiàn)在正好沒(méi)人，我何不進(jìn)去戲弄他一下？于是，我躡手躡腳地溜進(jìn)教室，拿起他的拐就＂逃出＂了教室，回頭再看他時(shí)，他似乎沒(méi)有覺(jué)察到，我暗自竊喜.
我拿著拐急匆匆地往家走，剛進(jìn)家門(mén)，外面便下起了大雪．我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)．＂壞了�。⑽掖蠼幸宦暋D我的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都忘在學(xué)校了．＂怎么辦？＂回去拿吧，我望望外面的大雪，一股寒流涌遍全身，不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)；不拿吧，明天要被老師批評(píng)……
正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在我家門(mén)口．��！是王博龍.
他艱難地挪動(dòng)著腳步：一只手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)著．盡管天下著雪，可他頭上的汗珠卻不停地住下落著；另一只手卻不知拿著什么，那樣地珍惜――用布包著.
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)站在了我的面前．不等我開(kāi)口，他便氣喘吁吁地說(shuō)：＂你真是粗心啊！怎么可以把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)都忘在學(xué)校呢？看我給你送來(lái)了�。榱吮３稚眢w平衡，他靠在墻上，用手打開(kāi)了那被布包著的東西．頓時(shí)，我的視線(xiàn)模糊了：那被布包著的不正是我的書(shū)嗎？！為了怕被雪淋著，他竟然如此珍藏！我從他手中接過(guò)書(shū)的'一剎那間，我感到了一陣冰涼，他的手，他的臉早已讓風(fēng)雪吹得通紅通紅……
看著他微笑的臉龐，我知道他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)．我狂奔著去尋找那被丟棄的拐！
就這樣，王博龍成了我那時(shí)最敬佩的人――而且永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！
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