有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
下午，我們要上作文課了。老師先給我們看了幾張畫。當(dāng)時(shí)，我還不知道要干什么，所以我只能猜。老師微笑著問：“你們知道要想畫畫畫得好，最基礎(chǔ)需要什么？”同學(xué)們有的說要仔細(xì)畫，有的說要認(rèn)真畫，有的說要專心畫……老師說都不對(duì)。有兩位同學(xué)說：“需要手和眼睛�！崩蠋熯@才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天不是要寫作文嗎？怎么提到畫畫，那是兩碼事呀！老師看我們一臉疑惑，就在黑板上寫了六個(gè)字——“閉著眼睛畫畫”。什么？我在心中大喊，我畫畫本來就那么難看了，還閉著眼睛畫，那會(huì)是什么情況呀？老師才不管我們的驚呼，淡定地介紹起游戲規(guī)則了：每人拿一張紙，閉著眼睛，按照老師說的要求畫。
老師先請(qǐng)一位同學(xué)在黑板上示范。老師請(qǐng)了楊同學(xué)，只見老師用同學(xué)的圍巾蒙住楊同學(xué)的眼睛，幫助她了解了畫紙的位置，便開始發(fā)號(hào)施令了。老師讓楊同學(xué)畫太陽(yáng)，楊同學(xué)就畫太陽(yáng)；畫帆船，就畫帆船……等楊同學(xué)畫完后，老師給我們看了一下。��？！這是什么呀？我們的嘴巴都合不上了。畫得什么呀？根本就不是畫嘛，亂七八糟。該我們出動(dòng)了。老師給我們每人發(fā)了一張紙。我們閉上了眼睛，等著老師提出要求。我很緊張，手心都開始出汗了，也很想睜開眼睛看一眼。但是，如果現(xiàn)在睜開眼睛，等一會(huì)兒睜開眼睛的時(shí)候就不新鮮了，那這個(gè)游戲還有什么意思呢？我忍住自己的好奇心，等待著更大的'驚喜。老師開始發(fā)令了，先畫一棵大樹，一定要粗，也要高。我在紙上摸索著，畫了一棵樹，至于這棵樹大不大，粗不粗，高不高，我就不敢保證了。再畫一輛車，然后在樹上畫一只鳥，天上畫一只鳥。還要畫太陽(yáng)和兩朵白云，最后畫房子。我照老師的要求，按照自己的想法，不停地摸索著，以為畫得很好。
當(dāng)我睜開眼睛，我簡(jiǎn)直傻眼了！瞧瞧我畫的什么呀？我畫的大樹像X形狀，兩只小鳥的頭都分開了，太陽(yáng)的位置都分離了，小車變成了豬，白云還行，房子更是奇怪，煙囪都到天上去了。同學(xué)們的畫也是奇形怪狀，大家都相互交流著，教室里一片歡笑。同學(xué)們說：“沒有了眼睛就畫不了畫了。”
我們一定要保護(hù)好眼睛�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
花兒的夢(mèng)想是在燦爛的陽(yáng)光下盡情地綻放，魚兒的夢(mèng)想是在清澈的水里自由自在地游泳，鳥兒的夢(mèng)想是在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地翱翔，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一支智能筆。這支智能筆的材料是用鋼制成，是支鋼筆。這只智能筆的顏色很多，紅的、黃的.、黑的……你想要什么顏色，它就給你換什么顏色。
這支智能筆的功能可多了。
當(dāng)你在海邊玩樂時(shí)，你可以吧智能筆插在沙灘上，按一下上邊的‘?dāng)U大’鍵，智能筆馬上變成太陽(yáng)傘，這把太陽(yáng)傘能防紫外線，那樣你的皮膚就不會(huì)被曬黑了。
當(dāng)你在海邊坐在躺椅上看著藍(lán)藍(lán)的大海，覺得還不夠悠閑的話，就按一下筆上的‘音樂’鍵，頓時(shí)，海邊響起了美妙的歌聲，別提有多爽了。
當(dāng)你走在漆黑的路上時(shí)，你不要著急，按一下筆上的‘照亮’鍵，筆上會(huì)出現(xiàn)一束光照著你，那樣你就不用擔(dān)心摔跤了。
這支智能筆還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是你寫字時(shí)必須坐姿端正，不然筆尖會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去，直到你坐姿端正時(shí)，筆尖才會(huì)伸出來。
我相信只要我努力學(xué)習(xí)，我的明天一定是燦爛輝煌的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫“泰森”。它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一身褐色的毛，摸起來很順。一對(duì)耳朵是卷的.，非常可愛。
“泰森”特別貪吃，貪吃的還故意裝病，想聽聽嗎？
一天，“泰森”看到我在吃蘋果，就跑到我身邊，盯著蘋果看，嘴里還“哼哼”著讓我把蘋果給它。于是，我就故意做了個(gè)把蘋果扔出去的手勢(shì)。它以為我把蘋果扔了出去，就開始東張西望的找蘋果�！啊┥√O果在我這”。我對(duì)它喊道。這時(shí)，它才反應(yīng)過來。“泰森”可能覺得該實(shí)行第二計(jì)劃了：裝病。它全身發(fā)抖，我以為，它是真的生病了，就馬上把蘋果給它了，沒想到的是給他蘋果后，它竟馬上狼吞虎咽地吃起來。
它還是一只聰明的小狗，不用人教自己就會(huì)去廁所撒尿。我想，它應(yīng)該是看我們?nèi)祟惖嚼锩嫔蠋胚@樣學(xué)的吧。
你們覺不覺得我家的小狗“泰森”很可愛呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
媽媽為我買了一支五彩斑斕的鋼筆，上面有各種各樣、形態(tài)各異的圖畫，真是好看極了！
鋼筆的蓋子是一個(gè)圓柱體，它既能保護(hù)鋼筆頭，又能讓留在鋼筆里的墨水不干枯。外層由五彩繽紛、形態(tài)各異的圖案組成，摸上去感覺光溜溜的，像摸在白玉上一樣，舒服極了。里面的東西可復(fù)雜了，銀白色、尖尖的'鋼筆頭，手不小心碰到了，猶如被針扎了一樣，非常痛。再往后看是一個(gè)“推進(jìn)器”，這個(gè)名字你沒聽說過吧？它是塑料的，先是一個(gè)小管子，然后接著一個(gè)可以來回推動(dòng)的東西，來回移動(dòng)就可以吸墨水，這就是“推進(jìn)器”。把鋼筆放在太陽(yáng)下，它就會(huì)發(fā)出晶瑩透亮的光芒，像一根顏色變幻無窮的魔棒，讓人眼花。
鋼筆是我學(xué)習(xí)的好幫手，我愛我的鋼筆！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我的校園到處綠樹成蔭，鮮花盛開，是一座美麗的校園。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵造型精美的榕樹。在榕樹的旁邊擺著上百盆六月海棠，開滿了鮮花，飄著濃濃的花香。
在學(xué)校大門的.右邊有兩顆高大的海棗樹。它的樹干上長(zhǎng)滿了尖尖的刺，好像小刺猬趴在樹干上。
沿著這條林蔭小路，我們來到了操場(chǎng)上。最引人注目的是鳳凰木，鳳凰木的葉子長(zhǎng)得很像大公雞的尾巴，又像毛毛蟲。另外，操場(chǎng)周圍還種了許多芒果樹呢。我們的學(xué)校真美呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
過去的我沒收到過些什么禮物，不能說多，但也不是沒有，有的是朋友送的，有的是親戚送的，不過那時(shí)我還不知道蘊(yùn)含在禮物中的珍貴情誼。直到今年我收了見證友誼的禮物，我才知道禮物的意義。黃亞瓊在她即將回鄉(xiāng)之際，曾送給我一張賀卡，我還記得當(dāng)時(shí)她對(duì)我說‘紅萍，這是我親手做的賀卡，送給你，不管你喜不喜歡，這都是我送你最后一份禮物，希望你收下當(dāng)作紀(jì)念。’當(dāng)時(shí)我聯(lián)想到她做這張賀卡的辛苦，賀卡上有小雪花，她一點(diǎn)一點(diǎn)地剪著，那么專注認(rèn)真，想到這些，我收下禮物并說了一聲‘謝謝’。
她也開心的笑了。直至今日，她真的不在我身邊我偶然翻看她給我的賀卡，看到上面美麗的裝飾，熟悉的字跡，賀卡上的一切，都有她的影子，那么熟悉。那張賀卡早已不是一張賀卡那么簡(jiǎn)單了，而是值得讓我珍惜的東西，是最珍貴的回憶。所以，禮物并不是一定要靠?jī)r(jià)格來衡量它有多么珍貴，用錢買來的.只是一個(gè)東西，只有送禮物的人靠自己的心去準(zhǔn)備禮物，才能讓收禮物的人覺得珍貴，哪怕是一句簡(jiǎn)單的話，只要是真的，也是珍貴無比的。
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