小學(xué)生作文（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一年一度的元宵節(jié)到了，身邊洋溢著熱鬧的節(jié)日氣氛，隨處都能聽(tīng)見(jiàn)禮花炮竹聲。
夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開(kāi)了元宵之夜看花觀燈的景象，迎來(lái)了一片繁華的夜景。
突然，父親跑過(guò)來(lái)催促著我趕快下樓放煙花。聽(tīng)見(jiàn)這話，我便來(lái)了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見(jiàn)父親媽媽接二連三地從車(chē)庫(kù)里搬出許多煙花，還不時(shí)在車(chē)庫(kù)里察看還有沒(méi)有剩余的。天，這可是把咱家的“財(cái)產(chǎn)”全部都“扛”出來(lái)了呀！這時(shí)，父親拿出打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)起了火，還用手在邊上為打火機(jī)“掩護(hù)”著。“點(diǎn)著了！”父親在遠(yuǎn)處朝我們大喊著。我與媽媽此時(shí)都不約而同地仰望著天空。天空不時(shí)出現(xiàn)一個(gè)大禮花；不時(shí)出現(xiàn)紅色、黃色、藍(lán)色的流星雨；不時(shí)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)排列整齊的小飛碟；不時(shí)又出現(xiàn)了一條條小魚(yú)在天空中自由地遨游、玩�！@些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的'景色是已經(jīng)不能再用語(yǔ)言來(lái)形容了。
不一會(huì)兒，我上了樓，仔細(xì)欣賞CCTV元宵晚會(huì)的經(jīng)典節(jié)目。這些節(jié)目中，小沈陽(yáng)唱的《大�！妨钗议_(kāi)懷大笑；劉謙表演的魔術(shù)讓我為他鼓掌，豎起了大拇指；他們都獲得了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目的一等獎(jiǎng)，讓我也為他們而高興與自豪吧！
將近十點(diǎn)時(shí)，我爬在窗臺(tái)上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個(gè)害羞的小姑娘只是曇花一現(xiàn)，但是我卻明白了什么。
夜深了，我久久不愿離開(kāi)那窗臺(tái)，因?yàn)槲蚁肫鹆艘呀?jīng)過(guò)世的太奶奶……
小學(xué)生作文 篇2
“嘩嘩嘩！”“嘩嘩嘩”下雨了。
我站在窗前，感受著大自然的氣息。雨在漫天飛舞著，猶如一位位翩翩起舞的舞者，一個(gè)個(gè)飄到了地上、不到五分鐘，地上全是雨水，形成了一個(gè)個(gè)天然的`小水泊。因?yàn)槭乔锾�，很多�?shù)葉都黃了，這時(shí)的雨我覺(jué)得有些像園丁手中修剪枝葉的刀，把那些黃葉紛紛割了下來(lái)。
細(xì)雨綿綿，又像一個(gè)個(gè)演奏者，雨水落到葉子上，雨水蹦到窗戶(hù)上，雨水滴到水管上……發(fā)出各種各樣的聲音。瞧，一群麻雀不知從什么地方飛了過(guò)來(lái)，一只，兩只，三只······它們嘰嘰喳喳，有的飛到樹(shù)枝上，有的飛到了電線上······這時(shí)我覺(jué)得它們就如是一名名歌手�！獙�(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是這些小家伙。它們站在“舞臺(tái)上，抖了抖翅膀，便開(kāi)始唱了：“嘰嘰，喳喳，嘰喳，嘰嘰喳喳······”它們有節(jié)奏地唱著，使我陶醉在其中。
待我陶醉時(shí)，雨不知不覺(jué)地走了，我眺望天空，看到了彩虹。
小學(xué)生作文 篇3
大千世界，每人都有各自的興趣愛(ài)好，有的人喜歡集郵，有的人喜歡種花養(yǎng)草，而我，卻鐘情于我的書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)有獨(dú)特的樂(lè)趣。
上學(xué)期期末，因?yàn)樯眢w的原因，我到省城的'醫(yī)院住院了。在那里，醫(yī)生什么也不準(zhǔn)我做，整天不是休息就是閉目養(yǎng)神，這樣的日子讓我覺(jué)得百般無(wú)聊，一時(shí)間情緒低落的很，正當(dāng)我覺(jué)得厭煩時(shí)，爸爸給我推薦了一本小說(shuō)——東野圭吾的《解憂雜貨店》，我心想：反正什么事兒也干不了，讀就讀唄。于是，我從爸爸手中接過(guò)書(shū)，心不在焉的讀了起來(lái)。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得無(wú)所謂，可是越往下讀，越覺(jué)得有點(diǎn)意思，穿越時(shí)空的故事情節(jié)，跳躍的思維方式，引人入勝的懸疑謎團(tuán)，一下讓我來(lái)了興趣，竟然停不下來(lái)，就這樣一頁(yè)頁(yè)，一章章地翻看著，聚精會(huì)神地讀著，嘴里還不時(shí)嘟囔著“小說(shuō)竟然可以這樣寫(xiě)”。我坐在病床上，一動(dòng)不動(dòng)，甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上，終于讀完了，可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫(huà)面，在腦海中慢慢回憶著。第二天，我又問(wèn)爸爸要書(shū)看，爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已饑腸轆轆的人見(jiàn)到美味佳肴，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著。就這樣，住院的一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，爸爸帶過(guò)去的那幾本東野圭吾的小說(shuō)都被我翻了個(gè)遍，好幾本書(shū)還被我“吃了回鍋肉“，后來(lái)，實(shí)在是沒(méi)得看了，我才善罷甘休。現(xiàn)在想一想，多虧了我的朋友——書(shū)，是它陪我度過(guò)了那段無(wú)聊、無(wú)趣的時(shí)光。
書(shū)香，沒(méi)有鮮花的濃郁，也沒(méi)有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識(shí)的源泉！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)提高了我的作文水平；讀書(shū)，豐富了我的課外知識(shí)；讀書(shū)，讓我悟出了許多做人的道理。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇4
一年一度的中秋節(jié)，又相見(jiàn)了。日子可過(guò)的真快。
每年的中秋，月亮都是又圓又亮�？墒墙衲晡野l(fā)現(xiàn)，月亮卻變模糊了�？墒侵星锞褪侵星�，月亮的變化始終也打不倒我的心情——興致。在這次的中秋雖然下著茫茫細(xì)雨，但是我們依然玩的很開(kāi)心。這也多虧爸爸的安排啊，僅僅是一個(gè)晚上。
在中秋之夜，在月亮底下，我們平平凡凡，普普通通的掛上燈籠，擺上東西（水果），點(diǎn)上熏香，賞月后，我們就出去了。
我們第一個(gè)玩耍的是煙花。我們買(mǎi)好煙花后，來(lái)到一個(gè)既偏僻又黑暗的地方。但是我不怕黑，那都是因?yàn)橛辛嗽铝恋恼找�。下了�?chē)，我們幼小的小孩站立在遠(yuǎn)處，爸爸點(diǎn)燃一個(gè)像正方體的煙花，不久，“去”地一聲，直奔上天去了，突然消失了，我還以為這個(gè)煙花假的呢，怎么不響呢？可是“喯”一聲，我立刻往天上一看，呀！散成一朵大的`不能形容的大花啊！五彩斑斕的、金光閃閃的，那是多美的景象啊！聲音比雷聲還大。一會(huì)兒煙花就沒(méi)了。我們小朋友繼續(xù)玩屬于我們玩的小煙花。
玩完后，在一路上許愿燈在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我也想像別人一樣，把自己真誠(chéng)的愿望寫(xiě)上，讓她飄飄揚(yáng)揚(yáng)的實(shí)現(xiàn)。后來(lái)，爸爸沒(méi)等我跟他說(shuō)，他自己卻說(shuō)，我們也來(lái)玩玩好嗎？我們一致同意。
載著車(chē)到處逛。許愿燈真受歡迎，我們穿過(guò)幾條街才在一家店買(mǎi)到了兩個(gè)許愿燈，來(lái)到橋上，打開(kāi)寫(xiě)上許愿語(yǔ)。燒燃一張像海綿一樣的紙�；鸩⒉淮�。飛高了一下，又掉下來(lái)了。要我們跟著它跑，那也沒(méi)辦法，到處是花草樹(shù)木，再加上一條河。直到火都滅了還沒(méi)飛上去，又好笑又失望，這樣就浪費(fèi)一個(gè)了。第二個(gè)許愿燈，終于點(diǎn)著了，帶著我們的愿望飛走了。我太高興了！“哇”高聲歡呼著。
啊！在多年的中秋，收獲最大就是今次的中秋。我真的太高興了！第一次親眼目睹放煙花的情景；第一次親眼看清了完整的煙花；第一次放許愿燈；第一次感受到放許愿燈的愉快心情。這都感謝爸爸的安排，讓我得到快樂(lè)，讓我得到收獲，更讓我親身體會(huì)我在中秋夢(mèng)寐以求的事情。
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