（合集）實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)然我也比例外，我的心愿是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，叫他們?cè)趺醋x課文，識(shí)字……
想著想著，他就把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。上課鈴聲響起，我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們安安靜靜的坐在位子上等老師，我很高興�！吧险n”“起立”聽(tīng)到同學(xué)們教的鏗鏘有力，我感到自豪。“同學(xué)們好”“老師好�！薄昂懿诲e(cuò)”，“坐下吧”
見(jiàn)到同學(xué)們一張張微笑的臉，我感到欣慰�！敖裉煳覀儊�(lái)學(xué)《觀潮》這篇課文，錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為什么？一起回答。”哄的一聲同學(xué)們就喊起來(lái)：“天下奇觀�！敝v著講著，一節(jié)課就這樣上完了，“下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn) ，”“老師再見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們紛紛走出教室，開(kāi)心的玩游戲。
“起床啦，起床啦，快點(diǎn)起來(lái)啦！”我朦朧地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是在做夢(mèng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，老師是一個(gè)勤勞的人，我們做的作業(yè)他（她）會(huì)一絲不茍的仔仔細(xì)細(xì)的`改正錯(cuò)誤，知道正確為止。
雖然這是一個(gè)小小的愿望，我相信，這個(gè)心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)生的作文 篇2
一天，我們班的曹陽(yáng)同學(xué)從學(xué)校乘公共汽車(chē)回家。車(chē)上很擁擠，好長(zhǎng)時(shí)間他才等到一個(gè)座位。坐在他前面的是一位穿著求智中學(xué)校服的大哥哥。
車(chē)開(kāi)了一站上來(lái)一位行動(dòng)不太方便的老奶奶。老奶奶上車(chē)后找不到座位，就站在曹陽(yáng)和那位大哥哥的座位之間。這時(shí)的'大哥哥想：反正這個(gè)座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會(huì)讓的!于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽(yáng)想：我等了好久才找到了這個(gè)位子，更何況離家還遠(yuǎn)，怎么能讓座呢？可是，萬(wàn)一有一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶這么大歲數(shù)了，肯定會(huì)受不了的!這時(shí)，曹陽(yáng)的腦海里浮現(xiàn)出二個(gè)人在爭(zhēng)吵的畫(huà)面。一個(gè)說(shuō)：“讓座”一個(gè)說(shuō)：“不讓座”。弄得曹陽(yáng)都糊涂了，只有默默地說(shuō)：“再等等吧!”
又是一站，上來(lái)了兩個(gè)人。這時(shí)，曹陽(yáng)無(wú)意中看見(jiàn)了車(chē)上的廣告紙：請(qǐng)給老弱病殘的人讓位。曹陽(yáng)回想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
曹陽(yáng)不再猶豫，起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您行動(dòng)不太方便，您請(qǐng)坐!”老奶奶坐下了，全車(chē)人都連聲稱(chēng)贊曹陽(yáng)，曹陽(yáng)聽(tīng)著，心里甜滋滋的。
我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè)。幫助別人，快樂(lè)自己
小學(xué)生的作文 篇3
小眼鏡想找一個(gè)好朋友，它來(lái)到草地上，看見(jiàn)一只小兔子正面對(duì)著太陽(yáng)讀書(shū)。那天的太陽(yáng)火辣辣的，發(fā)出刺眼的光芒�？墒悄侵恍⊥米訁s滿(mǎn)不在乎，依然專(zhuān)心致志地讀書(shū)。小眼鏡一陣歡喜，它初步認(rèn)定，這個(gè)朋友正盼著它呢。
山羊爺爺在草地上散步，它也看見(jiàn)小兔子躺在草地上看書(shū)。于是對(duì)小兔子說(shuō)：“不要躺著看書(shū)，讓眼睛休息一會(huì)吧！”小兔子頭也沒(méi)抬說(shuō)道：“我的眼睛好著呢！”山羊爺爺搖搖頭無(wú)奈地走了。
小兔子繼續(xù)看書(shū)，越看越入迷。這時(shí)，小鹿蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)小兔子在強(qiáng)光下看書(shū)，就勸小兔子說(shuō)：“小兔子，不要面對(duì)著陽(yáng)光看書(shū)，眼睛會(huì)受不了的！”小兔子揉了揉眼睛說(shuō)：“沒(méi)啥問(wèn)題，我還沒(méi)看完呢！”小鹿撇撇嘴，離開(kāi)了。
就這樣，小兔子養(yǎng)成了不注意保護(hù)眼睛的`壞習(xí)慣，書(shū)上的字漸漸變得模糊起來(lái)。這下小眼鏡可高興了，它一直都跟在小兔子身邊，悄悄地爬在小兔子的鼻梁上。
小兔子戴上了小眼鏡，后悔地低下了頭。
小學(xué)生的作文 篇4
我是一個(gè)發(fā)明家，在24世紀(jì)，我已經(jīng)是舉世聞名的人了，全都靠我的大發(fā)明“多功能衣服”。
它外形美觀、功能智能、使用方便，就讓我來(lái)一一介紹吧。
它是一件羽絨外套，外面的鈕扣分別是A、B、C、D四個(gè)按鈕，每一個(gè)都有它獨(dú)特的功能：按一下“A”，這件衣服后面就會(huì)伸出一對(duì)潔白、巨大的翅膀，還有兩個(gè)拉環(huán)，一個(gè)調(diào)整速度，一個(gè)控制方向，帶你展翅高飛；按一下“B”，整件衣服就會(huì)按照冬暖夏涼的順序來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，讓你隨心所欲像在空調(diào)房里一樣；按一下“C”，衣外口袋里會(huì)伸出一個(gè)話(huà)筒，只要對(duì)著它說(shuō)一個(gè)你想去的地方，它就會(huì)開(kāi)啟空間傳送系統(tǒng)，以每秒千里的速度，將你傳送到你想去的任何地方；這還不算什么，更讓我欣慰的`是按一下“D”，再對(duì)著話(huà)筒說(shuō)一個(gè)你想要的東西，它立刻就會(huì)變出來(lái)。當(dāng)然，這要付錢(qián)，可是只要一半哦！衣服會(huì)通過(guò)口袋將錢(qián)轉(zhuǎn)那人卡里。
這件衣服還有防盜功能：它有密碼，而且還裝有微型相機(jī)，如果是未登記的陌生人，衣服就會(huì)發(fā)出警告，如果小偷強(qiáng)制拿走，就會(huì)發(fā)出電流將小偷趕跑。
我相信想象都會(huì)紛紛變成現(xiàn)實(shí)，我的神奇衣服就等著我們發(fā)明出來(lái)了！
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