小學(xué)生的作文8篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我從小就開(kāi)始接觸書(shū)，從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。
那是個(gè)周六的下午，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我看了好久，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我喜歡的書(shū)，直到媽媽拿了本《三國(guó)演義》來(lái)找我時(shí)。我翻開(kāi)看了一下，立即被書(shū)中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面迷住了。過(guò)了好久，媽媽叫我上課時(shí)，我還在看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識(shí)到現(xiàn)在該去上課了。
回到家，我又拿出書(shū)繼續(xù)看，這時(shí)我看到了曹、袁的官渡之戰(zhàn)了�？粗粗�，我仿佛看到了那時(shí)的激烈場(chǎng)面，我想著曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計(jì)燒光了袁紹的糧草……這時(shí)媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現(xiàn)實(shí)中。
只用了一周，我就把書(shū)讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開(kāi)學(xué)了，我變得開(kāi)朗起來(lái)。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說(shuō)我變了，變得開(kāi)朗了。直到有一天我再拿《三國(guó)演義》這本起書(shū)時(shí)，才明白是它改變了我。
亨利。梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)使生活翻開(kāi)了新的.一頁(yè)”，我就是其中一人，讀書(shū)使我翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
小學(xué)生的作文 篇2
上個(gè)月的一天，媽媽給我買(mǎi)了兩只鸚鵡，一只是黃身皮，一只是白身藍(lán)肚皮。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹著，爪子雖小，但很尖銳，能緊緊地抓住東西；兩顆黑寶石般的眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)，十分漂亮。我給它們配了一個(gè)藍(lán)綠相間的鳥(niǎo)籠把鳥(niǎo)放進(jìn)去十分和諧，我還給它們起了個(gè)名字：“皮藍(lán)”、“皮綠”。
剛買(mǎi)回家時(shí)，他們似乎有些陌生，總是在鳥(niǎo)籠里不安的.走動(dòng)，過(guò)了兩天便大膽起來(lái)。“皮藍(lán)”更活潑，在鳥(niǎo)籠里跳來(lái)跳去，還時(shí)不時(shí)用自己婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音高聲?shū)Q叫，像是在炫耀自己的好嗓子，讓“皮綠”氣得直翻白眼。
鸚鵡吃食也很有趣，吃谷子時(shí)只用嘴輕輕地一嗑，便讓谷子乖乖地脫下谷皮，吃掉美味的谷仁，還不時(shí)發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，吃得津津有味。吃飽了，便抓住盛水的容器來(lái)喝一點(diǎn)兒水來(lái)消化消化。鸚鵡的食物很單一，只要谷粒和水就能滿(mǎn)足它們，所以十分好喂食。
有一次，我在看電視。忽然，聽(tīng)到了“吱吱”的聲音，我隨著聲音走去，原來(lái)是它們?cè)诖蚣�，時(shí)不時(shí)地啄對(duì)方一口十分激烈。我怕會(huì)傷到它們的羽毛，便當(dāng)回“和事佬”給它們勸架，但是它們愛(ài)搭不理，完全沒(méi)有把我當(dāng)回事。我便把谷子端過(guò)去，讓它們吃，它們看到馬上戰(zhàn)停了，低著頭“大吃特吃”，我終于松了一口氣。
這兩只鸚鵡給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，每天放學(xué)我都要逗它們一會(huì)兒，希望有朝一日它們能產(chǎn)下鳥(niǎo)卵孵出一只小鸚鵡呢!
小學(xué)生的作文 篇3
驕傲的喜鵲，昂首挺胸高傲地對(duì)大家說(shuō)：“告訴你們吧，人類(lèi)是最喜歡我的，他們把我叫喜鵲，就是報(bào)喜的鳥(niǎo)兒的意思。”鳥(niǎo)兒們都在嘰嘰喳喳地議論喜鵲地話(huà)，這是燕子飛來(lái)說(shuō)：“人類(lèi)最喜歡地鳥(niǎo)兒因該是我，”眾鳥(niǎo)兒異口同聲地問(wèn)“為什么？”
燕子嘲笑地說(shuō)道：“難道你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？小燕子穿花衣，年年春天來(lái)這里……你們看，人類(lèi)都已經(jīng)喜歡地把我編進(jìn)歌里了�！薄斑@又什么了不起的，”一旁的杜鵑輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別以為就你們了不起，那些人都以我的名字給一種十分美麗的花兒命名“杜鵑花”這說(shuō)明它是人類(lèi)送給我的花�！闭�(dāng)鳥(niǎo)兒在喋喋不休地爭(zhēng)論時(shí)，一個(gè)小男孩騎在他爸爸地肩上，用稚嫩地聲音說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)過(guò)烏鴉雖然不好看但卻是最孝順地鳥(niǎo)兒�！毙∧泻⑸焓种赶蚰侵辉谝慌砸谎圆话l(fā)的烏鴉身上，說(shuō)：“我也要和烏鴉一樣那么孝順。”
聽(tīng)到了這番話(huà)，一時(shí)間鳥(niǎo)兒們都靜默了，轉(zhuǎn)身去看那只在角落里的'烏鴉，而烏鴉卻轉(zhuǎn)身進(jìn)了樹(shù)洞去照顧它的老母親了……
小學(xué)生的作文 篇4
中午，是一天中最熱的時(shí)候，院子里的老奶奶坐在樹(shù)陰下和小孫女兒講故事，一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)涼絲絲的；老爺爺坐在房檐下，搖著藤椅，煽著芭蕉扇，看著報(bào)紙，風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，爺爺?shù)哪樕下冻隽诵腋５男θ�，夏日的風(fēng)。
烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯在地里干活，滿(mǎn)頭大汗，還不時(shí)地喘著粗氣。正在這時(shí)，涼風(fēng)吹來(lái)了，他不禁大聲喊道："真是好風(fēng)�。�"
游泳池里，小朋友們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，在水中暢游，游累了，就坐在游泳池邊，光著肚子，涼風(fēng)吹在了肚皮上，爽爽的、癢癢的，禁不住"，撲哧"一聲笑了。
啊，夏日的`風(fēng)多美呀！
早上，去郊外散散步，一陣夏日的風(fēng)隨著陽(yáng)光，隨著花香飄到你的心里，這時(shí)，你會(huì)感到如癡如醉。于是，風(fēng)搖曳著垂柳優(yōu)美的身姿；風(fēng)陪伴著蝴蝶在天空中翩翩起舞；風(fēng)帶著小鳥(niǎo)從這個(gè)房頂上飛到那個(gè)房檐下。
一年中最可貴的風(fēng)，就數(shù)夏日的風(fēng)了。
人們?cè)诤沽鳑驯�、酷暑難耐時(shí)，她就會(huì)悄悄走到你的身邊，你看，她來(lái)了！
小學(xué)生的作文 篇5
相信你們都是6——12歲的童鞋吧，我要悄悄告訴你們，要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
我有一個(gè)特別愛(ài)我的父母，他們天天為我學(xué)習(xí)操心，每天犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)我。他們很不容易，都是從鄉(xiāng)下來(lái)到大城市里面的。
我們要珍惜，珍惜那明亮的燈，珍惜現(xiàn)代化的`教育設(shè)施，感謝為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……生活在鄉(xiāng)下的孩子們，個(gè)個(gè)凌晨6點(diǎn)就起床了，要走2個(gè)多小時(shí)的山路，才能到學(xué)校，而中午吃的更是讓人心疼，就一塊紅薯，一碗米湯……學(xué)習(xí)就是一本黃透了的書(shū)，用黃石字在地上寫(xiě)字，連一支鉛筆都不舍得買(mǎi)！
我們現(xiàn)在的小孩子，個(gè)個(gè)過(guò)著奢侈的生活，我在想，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么？
哪怕是給父母捶捶背，揉揉肩，洗洗腳，聊會(huì)天，也可以��！可是，有些人卻懶得做！
最后一句話(huà)，珍惜，現(xiàn)在的，幸福……
小學(xué)生的作文 篇6
五年級(jí)，他放學(xué)后，背起書(shū)包，低著頭，匆匆忙忙地快步走出學(xué)校，什么也不說(shuō)，沉默不語(yǔ)。不止是放學(xué)的時(shí)候，在中午飯后，他也幾乎不與同學(xué)們玩，只管自己埋著頭寫(xiě)作業(yè)，偶爾與同學(xué)交談、說(shuō)話(huà)，其它課余時(shí)間也幾乎不與同學(xué)嬉戲，好像身旁無(wú)人，只管自己寫(xiě)作業(yè)……總而言之，自從五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)后，他的笑、可愛(ài)與活潑都瞬間不翼而飛了。
在以前，他可不是這樣的，以前的他，放學(xué)后悠閑地整理書(shū)包，一本一本，不緊不慢地，好了還和我們一起去打籃球。以前的每一個(gè)中午，他也不是那樣的.，只要他一吃完飯，就會(huì)早早的在球場(chǎng)上等我們，踢到最后才慢悠悠地回家去。
到底是什么讓以前活潑、自由的他，變得像如今那么的沉默、寡言，神出鬼沒(méi)，像衰神降臨了呢？我也不知道，不敢去問(wèn)他。一次，我遇見(jiàn)了他媽媽?zhuān)翼槺銌?wèn)了：“阿姨，你好！曹這個(gè)周末有空嗎？我想和他去踢足球，可以嗎？”“周末啊，沒(méi)有空，他有很多學(xué)習(xí)，以后有時(shí)間再約啊�！薄芭丁！蔽译m然嘴上沒(méi)說(shuō)，但心里卻有點(diǎn)不平，為什么老是那么多課外學(xué)習(xí)，讓他玩一下就不行嗎？
直到那一天，我才知道他為什么變了。原來(lái)，他有了各種課外學(xué)習(xí)，變忙了，才導(dǎo)致他變成現(xiàn)在這個(gè)可怕的樣子。
以前我覺(jué)得媽媽給我報(bào)的課外學(xué)習(xí)班太多了，可是這樣看來(lái)，我真的不多，看來(lái)我還是很幸福的。
小學(xué)生的作文 篇7
吃年夜飯的環(huán)節(jié)
你也飯人人都愛(ài)吃，大人是為了可以團(tuán)圓在一起高高興興地吃頓飯，小孩則是為了可以嘗到豐富而美味的菜肴。就舉我這個(gè)例子吧。
“開(kāi)飯了！開(kāi)飯了！”奶奶使出自己的拿手絕活，高聲喊著，這聲音我估計(jì)十里外的人民都能聽(tīng)見(jiàn)。我是第一個(gè)聽(tīng)到聲音的人。早已迫不及待，口水直流三千尺的了，我的心被抓了過(guò)去，靈魂跟著飄了過(guò)去。
“哇！好香啊！看起來(lái)好好吃�！蔽也唤l(fā)出感嘆�？粗矍耙粋�(gè)個(gè)都細(xì)皮嫩肉的菜肴，聞著飯菜的濃濃香氣，我的嘴情不自禁地動(dòng)了起來(lái)。先下手為強(qiáng)吧。我一把拿起筷子，眼睛迅速掃視了一下四周，舌頭舔了舔嘴唇，看中了“貝殼里面的珍珠”（大魚(yú)里面的`大蒜子），夾起一個(gè)放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，真是一個(gè)驚喜!一個(gè)小小的大蒜子經(jīng)過(guò)奶奶的手藝竟變得如此鮮美好吃，雖然口味重了點(diǎn)。品嘗了這道菜之后，我就不再有淑女范了，像一個(gè)流浪街頭餓了五天五夜的漢子開(kāi)始瘋狂地吃起了其他幾道美食。每樣菜都有它的特點(diǎn)和外號(hào)。每樣菜都讓我吃得嘴巴閉不攏。吃完年夜飯后，我做了個(gè)點(diǎn)評(píng)：年夜飯都是大魚(yú)大肉，沒(méi)有蔬菜，我愛(ài)它！
觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
這是第二個(gè)環(huán)節(jié)，也是飯后的“甜點(diǎn)”，我看得起勁，津津有味，什么唱歌，什么舞蹈，什么雜技，都是在聯(lián)歡晚會(huì)之前沒(méi)表演過(guò)的。個(gè)個(gè)與眾不同、別出心裁。
煙花和守歲
這是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，此時(shí)已是晚上11點(diǎn)左右，我困得直打哈欠，眼皮都扒不開(kāi)了。此時(shí)的我隨便哪個(gè)破地方都能使我呼呼大睡。擔(dān)心中的一句話(huà)讓我始終保持著堅(jiān)定的信念---不能睡！今天是20xx年的最后一天，我要守歲，告別20xx，開(kāi)始新的生活。
“砰！砰！砰！”我成功了，我堅(jiān)持到現(xiàn)在了，天上的煙花呈現(xiàn)在我的眼前，天空被炸得青一塊、紫一塊、藍(lán)一塊。顏色閃耀得使我睜不開(kāi)雙眼，我只能聽(tīng)聲音來(lái)感受煙花帶來(lái)的喜悅，可也只是隱隱約約能聽(tīng)到。因?yàn)槁曇粽鸲@，吵得我只能捂著耳朵。此時(shí)的我真心疼天空。
唉!這個(gè)除夕過(guò)得真是心驚膽戰(zhàn)，不過(guò)還是挺開(kāi)心的。在這里，我祝大家狗年大吉，新年旺旺，天天發(fā)！發(fā)！發(fā)！
小學(xué)生的作文 篇8
童年如畫(huà)，繪上了我們最美的笑容；童年如詩(shī)，流露了我們生活中的喜怒哀樂(lè)；童年如歌，唱出了天真的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)；童年似錦，繡上了我們快樂(lè)時(shí)的表情。童年是每個(gè)人都難以忘懷的時(shí)光。那些日子歷歷在目，讓人捧腹大笑，讓人流連忘返，讓人有所感悟。那堂別有深意的課，就此將永遠(yuǎn)定格在我心中。
“小蔣加油！”“小鐘加油！”男、女的吶喊聲成一片，氣勢(shì)強(qiáng)烈而猛，聲音震耳欲聾。臺(tái)上一男一女，各持一只白色粉筆，正在全神貫注地花一個(gè)圓�！巴！彪S著陳老師的一聲高喊，小蔣和小鐘放下手中的筆，退到黑板的`兩旁，把自己的杰作展示給大家看小蔣畫(huà)的圓，圓如玉盤(pán)，給人一種十分舒服的感覺(jué)，而小鐘的圓則小巧玲瓏，像一顆晶瑩剔透的珍珠。第一輪，第二輪……比賽越來(lái)越激烈，一次比一次增加難度，但是兩位還是不甘示弱，盤(pán)盤(pán)平手，還真是高手過(guò)招不分上下�。∫�(jiàn)此陳老師拿出了她的“殺手锏”左手畫(huà)圓右手畫(huà)正方形。同學(xué)們目瞪口呆，臺(tái)上的兩人更是不知所措。直到“開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，十，九，八……”陳老師故意刁難，我們數(shù)著，心里很為臺(tái)上的同學(xué)擔(dān)憂(yōu)、著急。我的心狂跳著，一種緊張的氣氛彌漫了整間教室�！啊睍r(shí)間到，黑板上的正方形和圓形與原來(lái)的截然不同，方的不方，圓的不圓，形成了一種抽象畫(huà)，看上去十分滑稽，讓人不忍直視。
下課了，我的心久久不能平靜。
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