小學(xué)生作文[經(jīng)典7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天晚上，二姑帶我和奶奶到“盛德美”超市美甲。

　　我們到了美甲的吧臺(tái)，二姑問(wèn)奶奶：“你還美甲嗎？”奶奶說(shuō)：“不了�！薄澳忝兰讍幔俊倍�姑問(wèn)我，我說(shuō)：“我美甲�！�

　　我坐到椅子上，美甲人員先給我涂了一層透明的.底油，涼涼的，很舒服，我很興奮，很期待。底油干后又涂了一層會(huì)變色的指甲油，它能在燈下變成黃色，在暗處變成粉色。指甲油干后，美甲人員在我的指甲上開(kāi)始畫(huà)小白花，我每個(gè)指甲上都開(kāi)了一朵，可美了！最后，還要涂上一層淡粉色的液體，就畫(huà)好了。但還要過(guò)30分才能干。

　　美甲后，我可高興了！

小學(xué)生作文 篇2

　　成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨！

　　從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對(duì)少不了的。

　　但是每一個(gè)人都會(huì)成功嗎？不，不是這樣的'。還有“失敗”這兩個(gè)字。不是誰(shuí)都會(huì)成功，失敗在所難免。如果沒(méi)有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。沒(méi)有失敗，也就沒(méi)有成功。

　　很多人認(rèn)為，失敗是一件十分痛苦的事。其實(shí)不然，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，哪來(lái)成功的喜悅呢？

　　那么面對(duì)失敗，我們?cè)撚性鯓拥男膽B(tài)呢？其實(shí)失敗并不可怕，面對(duì)失敗，我們絕對(duì)不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄，不敢去面對(duì)，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。難道每個(gè)人都愿意自己是一個(gè)懦弱的人嗎？所以面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不能妥協(xié)，更不能退縮，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。

　　當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑，給生活一個(gè)微笑。

　　德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè)家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他。可他呢？他并沒(méi)有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創(chuàng)作了更好的作品。

　　作為一個(gè)學(xué)生，困難和失敗可以說(shuō)是我們的老朋友了，經(jīng)常遇到失敗，我是不是從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)失敗，那么我的人生也就沒(méi)太大的遺憾，因?yàn)槲乙褟氖�敗中獲得了成功。笑對(duì)人生，失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功失敗并不意味著我們我們一無(wú)所獲，它只意味著我們得到了教訓(xùn)失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開(kāi)始。

小學(xué)生作文 篇3

　　1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

　　2．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　4．你的.字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

　　8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

　　9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　11． 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

小學(xué)生作文 篇4

　　今天的天氣真晴朗，哦，是到做午餐的時(shí)候了，我去廚房給媽媽幫忙。

　　廚房真熱�。〗裉鞁寢屢�做五個(gè)菜，其中就有我最愛(ài)吃的三色蛋，所以今天我的任務(wù)就是幫忙做三色蛋。我沒(méi)有做過(guò)，媽媽便教我做。

　　首先，我從冰箱里取出四個(gè)雞蛋，把蛋殼敲開(kāi)。隨著砰砰砰砰四聲響，四個(gè)黃澄澄的.小寶寶便騰空出世啦！躺在碗里，好可愛(ài)呀！接著，我在碗里加入兩倍的水，一點(diǎn)鹽，拿三根筷子把它們攪拌均勻，一會(huì)兒就好了。然后媽媽又拿出兩個(gè)蛋，你知道這是什么蛋嗎？媽媽說(shuō)。我看了又看，想了又想，只知道其中一個(gè)是熟咸蛋，另外一個(gè)嘛，我左看右看上看下看，撓撓頭，既不是鴨蛋，也不是雞蛋，又不是鵝蛋，更不是鵪鶉蛋，這到底是什么蛋呢？？？媽媽說(shuō)：小可愛(ài)，這是皮蛋呀！我一拍腦袋，怎么就沒(méi)想起來(lái)呢！然后我把蛋殼剝開(kāi)，哇！好香！我先把晶瑩剔透的皮蛋拿上砧板，用小刀把它切成小塊小塊的，撥到另一個(gè)碗里，呀，粘乎乎的。咸蛋就好多了，也切成小塊小塊的。接著，我拿出一個(gè)盤(pán)子，滴上幾滴油，均勻地抹在盤(pán)子里，再把加工好的皮蛋、咸蛋和雞蛋倒進(jìn)去，放到鍋里蒸就大功告成啦！

　　功夫不負(fù)有心人，五分鐘后，三色蛋就做好了，其它菜也做得差不多了，大家一起吃著香噴噴的飯菜，我心里想，爸爸媽媽平時(shí)煮飯做菜很辛苦，我們應(yīng)該去幫幫忙，分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活，讓爸爸媽媽不要那么辛苦，做個(gè)好孩子。

　　我成功啦！

小學(xué)生作文 篇5

　　清晨的太陽(yáng)，

　　已經(jīng)起床。

　　當(dāng)那第一縷溫暖的陽(yáng)光照入我的心房，

　　我的心，

　　萌發(fā)出新的希望……

　　午間的太陽(yáng)，

　　已經(jīng)睡起了午覺(jué)。

　　當(dāng)那豐富的鈣注進(jìn)了我的身體，

　　我的.身體，

　　像小樹(shù)苗一樣茁壯的成長(zhǎng)……

　　傍晚的太陽(yáng)，

　　已經(jīng)回家。

　　當(dāng)那最后一縷美麗的陽(yáng)光映在我的腦海，

　　我的腦海，

　　浮現(xiàn)出新的計(jì)劃……

　　午夜，

　　雖已沒(méi)了陽(yáng)光。

　　但我在夢(mèng)中，

　　仍追隨著太陽(yáng)……

小學(xué)生作文 篇6

　　四年級(jí)上冊(cè)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位鄉(xiāng)村學(xué)生。別看它是從鄉(xiāng)村來(lái)的，他說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道。而且他很高，與鴕鳥(niǎo)比起來(lái)都有幾分姿色。她跟我們班的女生很快就混熟了，便開(kāi)始了他以前在鄉(xiāng)村學(xué)校在班里的習(xí)慣，和女生們一起欺負(fù)男生。她說(shuō)話先來(lái)一個(gè)獅子吼，,再口水橫飛。打人時(shí)，先來(lái)“麻辣面”，保證讓你辣到不行。再來(lái)一個(gè)“牛魔拳”，最后一個(gè)“飛毛腿”，更保你“西天取經(jīng)”、五馬分尸、粉身碎骨、跪地求饒�，F(xiàn)在我六年級(jí)，這兩年,被我們班男生稱為“男之地獄”，現(xiàn)在我們班男生每見(jiàn)到她都會(huì)低聲下氣地奉稱她，其實(shí)寧愿躲到十萬(wàn)八千里以外，這位女魔王就是“高妹”——xxx。

　　她簡(jiǎn)直是職業(yè)推薦員,這么說(shuō)她并不是她“命令”,是真材實(shí)料。記得那天中午，烈日當(dāng)頭，連鳥(niǎo)兒都學(xué)蟬兒叫。閑著無(wú)聊，我便去新華書(shū)店去飽覽群漫畫(huà)書(shū)，來(lái)到門(mén)口，我便以劉翔百米沖刺的速度來(lái)到二樓。我來(lái)到書(shū)架旁，我看到了一個(gè)熟悉的背影，是女魔王。我心想：在書(shū)店里她應(yīng)該不敢那么放肆，便走了過(guò)去。我叫了她一聲，他并沒(méi)應(yīng)聲。我近一看，原來(lái)他正在看書(shū)，我來(lái)到她身邊，小叫：“有老鼠！”她當(dāng)場(chǎng)就嚇得抱著書(shū)，明白過(guò)來(lái)后，就兇悍的'對(duì)我說(shuō)：“欠扁��！是不是很久沒(méi)打，皮又癢了？”我連忙說(shuō)：“不……不是!開(kāi)玩笑的！”“算了！本姑娘今天心情好，不跟你計(jì)較。”沒(méi)等我說(shuō)完，她又說(shuō)了“來(lái)這里干嘛？看書(shū)嗎？來(lái)我介紹給你。”二話不說(shuō)扯著我的衣服，滿書(shū)店走。一邊走一說(shuō)：“《馬小跳十二冊(cè)書(shū)》……介紹了半天終于介紹完了，我立刻說(shuō)：“你真了不起！看過(guò)那么多書(shū)!如果你當(dāng)新華書(shū)店的推薦員，那書(shū)店肯定旺的不得了，而且也不可開(kāi)交。接著，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你為什么要看那么多書(shū)呢？”她說(shuō)：“因?yàn)槲覐臅?shū)中知道祖國(guó)的地大物博，歷史悠久。還能提高我的語(yǔ)文水平�！鳖D時(shí),這句話像刺猬般刺進(jìn)我的心。

　　從此，我被她“感染”了，喜歡上了看書(shū)，這是我寫(xiě)作文更流暢了。我以古曉婷為學(xué)習(xí)上的榜樣，感謝這個(gè)使我受益終身的“推薦員”。

小學(xué)生作文 篇7

　　有一種聚會(huì)叫團(tuán)圓，有一種溫暖叫感恩，有一種沖動(dòng)叫思念。春節(jié)期間，遠(yuǎn)離故土身居他鄉(xiāng)異國(guó)的朋友們總會(huì)情不自禁地在心里激起一股暖流。要是能回家和親人一起過(guò)年多好�。�

　　各地的打工者從離開(kāi)家鄉(xiāng)到回到家鄉(xiāng)，那是一段多么艱難的過(guò)程。他們來(lái)自不同的城市，卻有著同一個(gè)夢(mèng)想：努力掙錢(qián)，努力養(yǎng)家。他們努力地拼搏著，在哪個(gè)地方，幾乎都能看見(jiàn)外來(lái)務(wù)工者的身影。不論他們身在何處，但總是會(huì)有一顆思念故鄉(xiāng)的心，一份思念故鄉(xiāng)的情。

　　打工者們?cè)诠ぷ髌陂g一定不會(huì)忘記親情與思念。確實(shí)，這一切都只能日日盼望著春節(jié)。春節(jié)到了，和家人團(tuán)圓的`日子也就到了。他們想著賺來(lái)的錢(qián)帶回家，給孩子、給伴侶、給長(zhǎng)輩、給親屬……

　　不僅是打工者們思念家鄉(xiāng)，可別忘了還有一群特殊的孩子們——大學(xué)生。他們?yōu)榱耸聵I(yè)、為了理想，努力地讀書(shū)。我曾經(jīng)用QQ和一個(gè)女的學(xué)生聊天時(shí)，我恍然間看到她的QQ簽名：我的新年愿望是，明年春節(jié)回家還能對(duì)外婆說(shuō)一聲：外婆，我回來(lái)了。我愣了一下，突然心里非常感動(dòng)，但是也說(shuō)不出理由。他們的思鄉(xiāng)情，比山還高比海深，誰(shuí)看了會(huì)忘懷呢？

　　相比之下，身居異國(guó)打拼的華僑就不那么幸運(yùn)了。他們只能用QQ、YY或者M(jìn)SN等即時(shí)通信軟件和家人團(tuán)聚。獨(dú)自吃著飯，然后看著家人一起吃飯，心中能說(shuō)的只有思念，能想的也只有思念……

　　有一次團(tuán)圓叫聚會(huì)，有一次感恩叫溫暖，有一次思念叫沖動(dòng)。這個(gè)元宵節(jié)前后，農(nóng)民工們又要回到辦公場(chǎng)所，繼續(xù)拼搏。下一個(gè)春節(jié)，他們又要返鄉(xiāng)……生活、思念、團(tuán)圓，就是這么交相輝映，一次又一次地輪回著，沒(méi)有盡頭……

　　xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):胡逸洋

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