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小學(xué)生作文

時間:2024-04-22 16:06:27 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我的數(shù)學(xué)老師,今年二十多歲,是一位年輕教師。他非常的和藹親切,就像是我們的大哥哥。

  記得剛上六年級的第一天,我們第四節(jié)課就是上的數(shù)學(xué)課。我在老師講課的時候,沒聽講,在做小動作,因此我不會做題。

  下課了,老師布置了作業(yè)就走了。我不會做題,又不敢問同學(xué),怕其他同學(xué)嘲笑我不會做題。所以,我鼓起勇氣,準(zhǔn)備向老師道歉,讓老師給我補(bǔ)補(bǔ)課。

  我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室,走到老師身邊,說;”老師,對不起,我因為上課沒認(rèn)真聽講,不會做題,您能幫我補(bǔ)補(bǔ)課嗎?”我以為老師會罵我一頓,說我不會活該,可是我怎么也沒想到,老師居然面帶微笑的對我說:“好的,中午早點來我辦公室,我給你講講題,但是,你以后要好好聽講,不能光玩,聽見了嗎?”

  看著老師微笑的臉,我的臉紅了。

  上午,我來得非常早,走進(jìn)辦公室,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已早早的坐在木椅上等我,給我講題。我走到數(shù)學(xué)老師身旁,老師看見我,趕緊轉(zhuǎn)過身來,準(zhǔn)備給我講題,我認(rèn)真的在那里聽老師一遍遍的`給我講題,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師是那么親切,宛如自己的大哥哥。

  之后,上數(shù)學(xué)課,我一直很認(rèn)真的聽老師講課,所以,成績一直很好。有一次下課之后,老師叫住我,對我說;“你一定要加油,我相信你,你一定會成績更好的。”很欣慰有這句話,給了我很大的鼓勵,讓我一直維持著很好的成績。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個和藹可親,時常給我鼓勵,宛如大哥哥的數(shù)學(xué)老師

小學(xué)生作文 篇2

  做生意真不容易!

  記得去年六一兒童節(jié),我的動漫興趣班王老師發(fā)給我們每人一張紙,神秘地說:“這次六一兒童節(jié)的節(jié)目是‘動手當(dāng)一回小老板’!要去的把表填好!崩蠋焺傉f完,我們就嘰嘰喳喳地討論了起來:

  “什么?讓我們?nèi)ベu東西!我家有的是錢!”

  “憑什么讓我們賣東西?”……

  我和媽媽按照規(guī)定到了城東青少年宮的“文化長廊”擺攤子。然后我們把精心準(zhǔn)備了幾天的'東西拿了出來。有盤子、有書簽,嗯!還有一些忘了。我寫了一張價格表貼在桌布上,為了多賺一點錢,我們立刻投入了“火熱”的“勞動”中。

  生意真難做,盡管我們降價又降價,但都被子旁邊那幾個攤主“搶”光了顧客。于是我弄了一個送紙兔子的活動,果然,顧客來了?深櫩驼f:

  “怎么一只盤子就要三元?二元行不行?”

  “不行,最低二元五角!”

  “成交!”于是我賺到了第一份錢:二元五角。

  后來我又賺了好多錢,數(shù)了數(shù)有38元?上н@些錢連吃一頓飯都不夠,到了餐館我們一起把38元“吃”了。

  唉!早知道38元這么大的數(shù)據(jù),居然在一天之內(nèi),不,半天之內(nèi)被一掃而光。換來的,卻是無窮的懊惱。

小學(xué)生作文 篇3

  工程師史密斯,他的愛犬托普和仆人納布,記者史佩萊,水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營,卻被風(fēng)刮到了一個荒島上,在這荒島上,他們利用智慧生存了下來,最后他們得到了一筆巨款,回到了法國后,用這筆巨款買下了大片土地,開始了新的`生活。這就是我的書——《神秘島》的主要內(nèi)容。

  我覺得這些人都各有所長。記者史佩萊略懂醫(yī)術(shù),救活過赫伯特。水手潘科洛夫水性很好,抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對自己的主人史密斯很忠實,當(dāng)史密斯失蹤的時候,他第一個跳到海水里游到另一個島上去找他。

  我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識,并利用他的知識,在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐,在火上烤,就可盛東西了!還用陶泥做了一個爐子;他還制造了武器,像如斧頭,刀槍等。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)史密斯的智慧。

小學(xué)生作文 篇4

  青春帶著我們的憂傷,被歲月的車輪碾碎。

  青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者,這便是青春,一場不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。

  青春是絢爛多彩的,但又堆砌著許多苦難。我們留戀它,也不斷地躲避它。它使我們記憶,也使我們忘卻。記住它的爛漫,忘卻它的痛苦。當(dāng)我們想忘卻的卻忘不了,要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。

  青春,需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅,用歡聲笑語裝扮快樂的幸福,用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的友情,用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚(yáng)。

  青春,,也需要卸裝。我們都很年輕,心中也存留著一份童真。有時候,背負(fù)太多的東西,我們會承受不了。所以不該執(zhí)著的東西,我們就要大度的放開雙手,讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。

  青春,使首應(yīng)約,它還沒有停止,樂手還在瘋狂。只是有一日,它終究是要這樣自然地流淌過去。然而,流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的`流逝,世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平,時間帶走的不僅僅是青春的年華,苦澀的淚水也隨波逐流,留下的只是一條條干痕,還有的是成熟的矜持。

  青春帶著我們的憂傷,被歲月的車輪碾碎。

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