小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我們小記者在大江晚報(bào)社的組織下，來(lái)到了水鄉(xiāng)六郎研學(xué)，夏日的水鄉(xiāng)正以她獨(dú)特的風(fēng)韻，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。在童春年老師的帶領(lǐng)下，先從對(duì)“水八仙”的認(rèn)識(shí)逐漸了解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過(guò)央視《舌尖上的中國(guó)》!第一站我們來(lái)到一個(gè)水塘，農(nóng)民伯伯撥開(kāi)水面，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的菱角莖就是菱角菜，洗干凈用紅辣椒炒熟了，可是江南獨(dú)有的一道美食;再過(guò)一段時(shí)間，果實(shí)成熟了，就是菱角。沿著大堤，我們看到了一望無(wú)際的`荷葉，“江南可采蓮，蓮葉何田田..”茂盛的荷葉下面有一節(jié)節(jié)白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實(shí)、慈菇、莼菜、荸薺統(tǒng)稱為“水八仙”。
中午我們品嘗到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”!午飯過(guò)后，雖然烈日炎炎，我們小記者走過(guò)羊腸小路，來(lái)到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見(jiàn)底，但也很招人喜愛(ài)。大家在水塘里摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受著鄉(xiāng)村的樂(lè)趣。 下午我們游覽了美好鄉(xiāng)村六郎官巷，聆聽(tīng)了六郎歷史和官巷典故。 最后一站前往野樹(shù)林百菇園觀察靈芝及其他菌類(lèi)的生長(zhǎng)，我們每一位小記者還獲贈(zèng)了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚(yú)米之鄉(xiāng)的美。
小學(xué)生的作文 篇2
好不容易等到了燒烤的日子，我從床上一下子蹦了起來(lái)，向那輪金燦燦的太陽(yáng)大聲歡呼。
今天，我們要去森林里燒烤，要去和大自然打個(gè)交道。一下車(chē)，我就和其他兩個(gè)小朋友像剛飛出籠的小鳥(niǎo)一樣，向露營(yíng)地飛奔過(guò)去。我們鋪好毯子，架起了烤爐，就去活動(dòng)了。我看了看四周，啊！露營(yíng)地上方，一棵棵大樹(shù)給露營(yíng)地搭了一個(gè)天然的帳篷。旁邊，一條小溪正彈奏著歡快的樂(lè)曲，給燒烤又增添上一層快樂(lè)的.氣氛。我們仿佛進(jìn)入了“夢(mèng)中樂(lè)園”，我們歡呼雀躍。
開(kāi)始，媽媽打算把火從另一個(gè)烤爐中引過(guò)來(lái)，可是，媽媽總是點(diǎn)不著火。我想了想，拿起書(shū)，開(kāi)始扇風(fēng)點(diǎn)火。隨著火苗的燃燒，我們心中仿佛燒起了熊熊烈火，讓我對(duì)自己的“工作”熱情漲到了高潮。其中，最有趣的是穿蝦，媽媽交代我，讓我把所有的蝦穿完。我拿出木棒，瞄準(zhǔn)蝦的尾巴，一棒穿過(guò)去，蝦被穿成了“s”型，我得意極了。另外兩個(gè)小朋友也好奇地走了過(guò)來(lái)，在我手把手的教導(dǎo)下，我們完成了穿蝦任務(wù)。
在歡笑聲中、在樹(shù)葉“沙沙”搖曳中、在溪水“嘩嘩”流動(dòng)中，我們吃上了我們勞動(dòng)成果——美味的烤蝦。
小學(xué)生的作文 篇3
在我們生活的大自然里，時(shí)時(shí)刻刻被各種聲音包圍著，有了這些聲音，才讓我們每個(gè)人的生活充滿了豐富的色彩。
秋季的一天，媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風(fēng)讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上，四周的楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)火焰開(kāi)得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂，居高臨下，綿綿不見(jiàn)首尾的紅色的楓葉像轟然燒起的大火，讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山，“七月流火，紅日當(dāng)頭，地氣蒸騰，焰云繚繞，赭紅色的山體形如飛騰的火龍，十分壯觀”。突然！幾聲清脆的鳥(niǎo)叫吸引了我的注意，不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過(guò)去，一群小鳥(niǎo)被楓葉染的通紅，它們像火中會(huì)行走的火炭。在林間跳躍飛翔，特別是委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣，甜美的不由得讓我心醉。太陽(yáng)的`光線從樹(shù)木的縫隙間穿過(guò)，照射在眼前這條清澈的小河面上，河水泛著散碎耀眼星光，仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的歌聲“叮叮咚咚”的流淌著，我的心里蕩起一片漣漪。
“喳喳喳”，幾聲喜鵲的叫聲讓大家喜出望外，喜鵲一直被被譽(yù)為“吉祥鳥(niǎo)”，出行在外見(jiàn)到了喜鵲或聽(tīng)見(jiàn)喜鵲的叫聲，都不由自主的向叫聲來(lái)源的方向投去欣慰的目光，聽(tīng)說(shuō)從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來(lái)臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》上也有相關(guān)的解釋?zhuān)骸懊耖g傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)喜鵲叫將有喜事來(lái)臨，所以叫喜鵲”，每每聽(tīng)到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏實(shí)，聞?wù)叩哪樕隙紩?huì)綻放出燦爛的笑容！
大自然的聲音無(wú)處不在，讓我們一起在大自然的懷抱中，領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧！
小學(xué)生的作文 篇4
條清澈見(jiàn)底的小河，環(huán)繞著我的外婆家，那里是大家休息娛樂(lè)的地方，也是我童年時(shí)游戲的地方，更是我成長(zhǎng)的地方。
那條河彎彎曲曲的，從村旁流過(guò)，就像是條蛟龍，守護(hù)著整個(gè)村莊。河里清澈見(jiàn)底，甚至能看到河底的沙石，不時(shí)還 能隱隱約約看到幾條小魚(yú)，在水中追逐嬉戲；水面上，鴨子成群，不時(shí)傳來(lái)美妙的`“嘎嘎”聲，就像在比賽誰(shuí)唱得好聽(tīng)；河岸上，小雞在媽媽的帶領(lǐng)下出來(lái)覓食，旦發(fā)現(xiàn)食物，就發(fā)出興奮的“嘰嘰”聲；小狗躲在陰涼的地方乘涼，時(shí)不時(shí)吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)……這真是幅美麗的動(dòng)物嬉戲圖。而且河邊綠樹(shù)成蔭，是個(gè)乘涼的好地方。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和爸爸起去河邊釣魚(yú)，釣就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)爸爸會(huì)釣到幾條魚(yú)，但我連只蝦也沒(méi)釣上，魚(yú)餌倒是全被吃了，可能是我運(yùn)氣太差了吧！有時(shí)候，我還 會(huì)待在河岸邊的竹林里乘涼，涼涼的風(fēng)撫摸著我的臉，那感覺(jué)舒服極了。媽媽也說(shuō)，小河也是她小時(shí)候玩耍的地方。我媽媽小時(shí)候，她也經(jīng)常去釣魚(yú)，但是是用飯米粒來(lái)釣的，或者直接用盆子來(lái)舀，把抓到的魚(yú)養(yǎng)在罐子里，每天觀察。我媽媽還 經(jīng)常到河岸邊的小竹林里去玩，有時(shí)和她的小伙伴們起玩過(guò)家家；有時(shí)爬到竹子上去，從這棵竹子蕩到那棵竹子；還 有時(shí)把麻繩系在竹子上，當(dāng)秋千蕩……聽(tīng)著媽媽講她小時(shí)候的故事，我也很神往。
可是，因?yàn)椴疬w，那里變得一片荒蕪，沒(méi)有了竹林，只有雜草叢生。我真希望世上有時(shí)光機(jī)，讓我回到我小時(shí)候，或者穿越到媽媽小時(shí)候，和她起玩耍。
我想念外婆家那條河、那片竹林，還 有我有趣的童年。
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