小學(xué)生作文大全6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我，一個(gè)平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市第十五小學(xué)三(4)班上學(xué)。我的樣貌既沒有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺。我的性格開朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。
我的愛好廣泛，包括書法、音樂(lè)、體育、看書等。當(dāng)經(jīng)過(guò)辛勤的.努力，取得了進(jìn)步時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。我最喜歡的是音樂(lè)，特別是彈電子琴，所以我每天都堅(jiān)持練習(xí)，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。
我也有不少的缺點(diǎn)，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了如94分，那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意，把題的意思給弄錯(cuò)了，被扣了6分，要是我細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來(lái)，希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。
這就是我。大家看了我的介紹，希望能喜歡我，和我交個(gè)朋友吧!
小學(xué)生作文 篇2
我家有一片竹林，那里的竹子不可計(jì)數(shù)，個(gè)個(gè)看起來(lái)都“強(qiáng)壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節(jié)。
這幾天，天氣也不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問(wèn)我“怎么了?”“沒想到，幾天不見，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說(shuō)，我們馬止開始干活。不過(guò)，還是要多嘴一句。走進(jìn)竹林，可得小心點(diǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到那剛出土，不起眼的小竹筍上。
爸爸媽媽拿來(lái)挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細(xì)地看著每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們先用鋤頭在竹筍的'上下左右鋤一下，然后，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來(lái)，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看著他們挖，覺得挺簡(jiǎn)單的嘛。而且看上去很好玩。
挖了一會(huì)兒，爸爸媽媽累了，蹲下來(lái)休息，我看著，覺得這么好玩的事，他們?cè)趺磿?huì)這么累呢?我便想親身體驗(yàn)一下。跑過(guò)去和媽媽說(shuō)，可媽媽聽完后卻說(shuō)：“別看這事看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就難了，你力氣小，挖不出來(lái)的……”可我還是想試試，就求媽媽說(shuō)：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了�！眿寢寣�(shí)在拿我沒辦法，只好答應(yīng)了。
我拿來(lái)鋤頭，學(xué)著爸爸媽媽的樣子鋤了起來(lái)�？蓻]想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎么也挖不起來(lái)，最后，那根筍終于被我挖出來(lái)了，可挖出來(lái)的只有上半截，下半截還在土里呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等于，白花了這么多力氣，真是不聽媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續(xù)做我的工作，把他們挖出來(lái)的筍上面的泥土弄掉……
最后，我們挖了許多的竹筍，快快樂(lè)樂(lè)得滿載而歸。
小學(xué)生作文 篇3
在上個(gè)星期，我在電視上看到了一幕驚人的場(chǎng)面——美國(guó)的一個(gè)地區(qū)，所有的房子都“粉身碎骨”了，被龍卷風(fēng)吹得沒有一間完好無(wú)損的房子。
據(jù)報(bào)道，那是龍卷風(fēng)吹過(guò)的地方，因?yàn)�，�?lái)得太突然，所以來(lái)不及向群眾預(yù)報(bào)，所以就造成多人死亡受傷，而那些房屋全都不見蹤影了，只見到一堆瓦礫。
記者還采訪了一些受害者，這些受害者都說(shuō)龍卷風(fēng)是非�？膳碌�。它帶走了他們的親人，也卷走了他們的房屋，讓他們無(wú)家可歸，無(wú)人可依靠了。而且，那一次龍卷風(fēng)讓他們一生都忘不了，永遠(yuǎn)都記住。
自從我看到了那次報(bào)道，聽到了那受害者的話語(yǔ)后，我的腦海里就出現(xiàn)了一種想法，不，是理想，將來(lái)，我要去追蹤龍卷風(fēng)，把將要發(fā)生的`時(shí)間、地點(diǎn)都告知那里的人民，讓受到傷害的可能減到最低。
小學(xué)生作文 篇4
和縣第四屆蔬博會(huì)開幕了！在蔬博會(huì)上，有豐富多彩的燈展。晚上我和爺爺、奶奶一起看燈展。剛到大門前，門上都是燈，很亮很亮，門上的燈像一座彩虹橋掛在天上，我真想從那上面走過(guò)去呀！一進(jìn)大門，映入眼簾的是一盞盞各種形態(tài)的燈：南瓜燈又大又圓，像個(gè)大水桶；茄子燈又細(xì)又長(zhǎng)，像苗條的少女在跳舞；最可愛的是那螞蟻燈，特別逗人笑；還有白菜燈、辣椒燈……有一千多種燈呀！這些燈顏色真是五彩繽紛、色色俱全：紅如火、黃如金、藍(lán)如水、綠如草。
這些蔬菜燈展示了和縣農(nóng)民伯伯種植的各種蔬菜。爺爺帶我和燈一起照了很多張照片。這里的'人真是人山人海，人們個(gè)個(gè)都笑容滿面，這里真是歡樂(lè)的海洋！今天我看完燈展之后，心情很開心，我喜歡看燈展。還沒有看過(guò)燈展的人們趕快去看吧！再過(guò)十天就要結(jié)束了。
小學(xué)生作文 篇5
假如我是爸爸 等我也長(zhǎng)了胡子， 我就是一個(gè)爸爸了。 我會(huì)有一個(gè)小小的女兒， 她就像我現(xiàn)在這么大。 我要給她買很多故事書， 讓她從書中明白做人的道理， 讓她盡情想象。 我一定不沒收她的書： ‘‘故事書會(huì)影響學(xué)習(xí)�！� 我要給她一個(gè)自由的空間， 讓她可以依自己的'愛好去發(fā)展， 讓她可以自由自在地成長(zhǎng)。 我一定不訓(xùn)斥她: “別玩了，功課復(fù)習(xí)了嗎?” 我要讓她有一個(gè)自己的小天地， 不去侵犯她的隱私， 不去過(guò)問(wèn)她不想說(shuō)的事。 我一定不老是吹胡子瞪眼: “小孩子，有什么秘密�！� 哎呀，我真想真想 快點(diǎn)長(zhǎng)出胡子， 那時(shí)候，不騙你， 我一定做一個(gè)這樣的爸爸!
小學(xué)生作文 篇6
我恨學(xué)習(xí)。
談起學(xué)習(xí)，我就會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：苦�。�
整天八節(jié)課程，老師講的津津有味，我卻覺得枯燥無(wú)味，真是昏昏欲睡。上課時(shí)那是“身在曹營(yíng)心在漢”：頭點(diǎn)得如同小雞啄米，一副恍然大誤的樣子，其實(shí)
吧，還是茫然無(wú)知。學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)也沒有用��！這是上課。再說(shuō)下課吧，老師依然要占據(jù)高處，唾沫點(diǎn)子四濺，我們已經(jīng)在心里呼吁了千萬(wàn)遍：下課
吧！可老師直到上課鈴再度響起后，才意猶未盡的結(jié)束了長(zhǎng)篇大論�，F(xiàn)在，提到學(xué)習(xí)我就覺得厭煩，學(xué)習(xí)，我真恨你呀！
我恨習(xí)題。
談起做習(xí)題，我一定滿臉驚恐樣，作業(yè)太多了！
這不，每天我背著那沉重的能壓死我的書包，以迅雷不及掩耳之速奔回家。一頭扎進(jìn)書堆，開始做題。做啊做，做啊做，手都發(fā)麻了，這才做完了家庭作業(yè)。
本以為可以舒舒服服的睡一覺，誰(shuí)知，一堆資料又推到了我的面前�！皵�(shù)學(xué)老粗心，多做做資料。”“英語(yǔ)需要鞏固，把這套精華卷再做一遍�！薄皧W數(shù)......”
唉！接著做吧，我大筆一揮，“胡思亂寫”起來(lái)。就這樣，我做了無(wú)數(shù)題，學(xué)到的是0.0 的知識(shí)。習(xí)題，我真恨你呀！如果世界上沒有這么多的`習(xí)題，那才做到
了省時(shí)高效哩！
我恨考試。
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。
考試過(guò)后，那是幾家歡喜幾家愁。如果考好了，家長(zhǎng)老師那是笑臉相迎，好吃好喝堆一桌。如果考不好，那可就有我受的了，媽媽爸爸又得浪費(fèi)許多口水了，
我還會(huì)免費(fèi)受到一頓暴打。沒有考試的話，我的心理負(fù)擔(dān)一定會(huì)大大減少。我恨考試��！
好了，訴說(shuō)之后，我心里痛快多了。無(wú)論如何，以后還是免不了這習(xí)題那習(xí)題,這考試那考試。唉！這樣的學(xué)習(xí)真的能學(xué)到知識(shí)嗎？
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