小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
真的呢，我現(xiàn)在是一個很容易開心的人�？梢郧埃瑓s很奇怪，之前的我我是一個多愁善感的人，總覺得整個世界都對自己不友善，每天我的心情都好想是被烏云籠罩著的，沉悶悶的，我做什么都打不起精神�？捎幸惶煳彝蝗幻靼琢耸裁础�
正是因?yàn)檫@樣，別人才不會對我友好呀。誰會喜歡和一個整天皺著眉頭，每天生活都是苦巴巴的人親近呢，也正是這樣，我因?yàn)闆]人可以宣泄痛苦，而越來越苦悶。有一天，一場大雨過后，彩虹突然露了出來，很美很漂亮，我看了一眼就移過了眸光，因?yàn)槲抑肋@份美好不是屬于我的，這美好很快就會過去。腦子中靈光一閃，為什么我不能好好寫享受這份短暫的快樂呢？哪怕很短暫，可這份快樂美好就是我最美的回憶了。為何要多愁善感呢？為何要把快樂隔離在窗外呢？我為什么不能把快樂占為己有呢？我為什么不能好好享受快樂呢？從此以后，我的笑容越來越多，再也不苦著臉了，我的朋友也慢慢開始變多，正因?yàn)橛辛伺笥�，我的生活也越來越美好了，有了朋友的開導(dǎo)和幫助，我越來越快樂了。
現(xiàn)在的我，再也不會被任何東西所打敗，再苦惱的事情我笑一笑也會讓它隨風(fēng)過去，我很容易開心卻不是沒心沒肺，有些道理我懂，我會嘗試著自己快樂的去解決，而不是一直苦著眉頭，你這樣悲傷，你這樣就被那些事情所打敗，那么這些苦惱的'事情就會得到解決嗎？我想不是的，你必須要樂觀起來，有冷靜的頭腦，去解決這些煩惱，你的生活才能越來越美妙，不是嗎？
來吧，讓們我一起快樂起來！分享自己的快樂，快樂也就會變成兩份，讓我們的世界都變成歡聲笑語吧……
小學(xué)生作文 篇2
叮鈴鈴，上課了。老師來到了教師說：“同學(xué)們，今天我們上實(shí)驗(yàn)課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。
在實(shí)驗(yàn)室里，我們都聚精會神的盯著老師。一個個眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什么也沒干，只是在講臺上擺弄什么東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在云里霧里，只好照做。突然，講臺上亮起了小小的亮光。我們趕快沖到講臺上，怕錯過了好玩的`東西。一個塑料盒子和一個電池幾根橡皮包著的銅線使小燈泡亮了起來。我們很快明白了一切，接下來，我們要開始自己動手了。
我們拿出了自己的學(xué)具。我先將電池裝入電池盒又用導(dǎo)線把電把燈泡上下聯(lián)接點(diǎn)接好。瞬間那個小小的亮光充滿了不小的教室。同學(xué)們成功的歡呼聲在教室蕩里回 。
開始講過程和原理了，因?yàn)殡姵赜姓龢O和負(fù)極。只有兩極形成通路時才會產(chǎn)生電流。所以要點(diǎn)亮小燈泡時一條導(dǎo)線要接著上聯(lián)接點(diǎn)另一條要接著下聯(lián)接點(diǎn)小燈泡才會亮。有趣吧！
小學(xué)生作文 篇3
我是爬山虎，你知道嗎？我是葡萄科植物，當(dāng)你一聽我的名字，就一定知道我是爬山的能手，說對了，我不光是爬山的能手，其實(shí)爬墻、爬樹……都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我喜歡陰涼、潮濕的環(huán)境，我可以幫人們降溫，調(diào)節(jié)空氣，減少噪音。我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠色的了，只要一陣風(fēng)拂過，葉子就會有規(guī)律的搖擺，美麗極了。
最神奇的是我的腳，我雖然不會走路，但腳對我來說是非常重要。如果我的腳觸到墻壁的.話，就會緊緊的巴在墻上，再把莖拉一把，我就可以一直向上爬去。如果我的腳不觸住墻的話，過幾天就會枯萎 了，后來連痕跡都會消失得無影無蹤。
當(dāng)?shù)匠跚锾鞖庾儧鰰r，我的葉子開始變色了，變的五光十色的；再到深秋天氣變冷時，我的葉子變的更鮮艷，全都紅了，火紅火紅的，像晚霞一樣美。
這就是我——爬山虎。
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