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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-04-02 09:47:30 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  一個(gè)寂寞的夜晚,佇立著孤單的燈塔,我們相視著,笑著彼此的心照不宣。此時(shí),唯有計(jì)程車醒目的黃色,刺激著我的視覺神經(jīng),但眼看著一輛輛車呼嘯而過,卻漸漸麻?了,我無視于此景,因?yàn)榇饲橐颜紳M了我的全部。不遠(yuǎn)處的小吃攤正準(zhǔn)備收攤,也許是因?yàn)槠v吧,大家的步調(diào)漸趨緩慢,一只土黃色的野貓慢慢地走到我身旁,緩緩趴下睡起覺來,連口袋里的手機(jī),也跟著呼呼大睡了起來,我有點(diǎn)倦 了,但仍站在原地,今晚,我一步也沒離開過此地,就只是在期待,不停地等,現(xiàn)在想想,似乎有些愚蠢,夜深人靜的午夜,像嘲諷著我的等待。

  此時(shí)此刻,萬籟俱寂,與我的心呈現(xiàn)強(qiáng)烈對(duì)比,內(nèi)心的世界,充斥著過往的'紛紛擾擾,一刻也不得安寧,“紛亂的心該怎么回復(fù)平靜如水的境界呢?”我暗自忖著,也 許答案要慢慢體會(huì)吧,至少現(xiàn)在的我無法給予自己一個(gè)肯定的回覆,我只能放任思緒如針線般不停地糾結(jié),那束縛著我,好痛苦,但我卻無能為力。

  現(xiàn)在我甚至不了解自己,就像最熟悉的陌生人,這種感覺是從未有過的,至少我認(rèn)為是如此!斑要繼續(xù)等待嗎?”我問著自己,“算了吧!”我對(duì)自己喃喃地說,因 為即使再等,也終究只能換來一場(chǎng)空,這種虛無飄渺,令我十分不安,此刻,我突然懂了,一直以來囚禁自己的,不是別人,正是我的放不下,景物依舊,我的等待永遠(yuǎn)都是等待,從未改變,但是至此刻為止,也夠了吧,是時(shí)候該放下了,舊守著無謂的執(zhí)著是種幼稚,人要向前走吧,我突然能用另一種角度看待這場(chǎng)錯(cuò)誤,今晚 的等待是有價(jià)值的,因?yàn)樵诘却,我想得比以前都深入,其?shí)不過如此而已,松開捆綁自己的繩子吧!看看蔚藍(lán)的海,浩瀚的蒼穹,我應(yīng)該放自己自由飛翔了!

小學(xué)生的作文 篇2

  一天晚上,我做完作業(yè),把文具放進(jìn)文具盒里,準(zhǔn)備上床睡覺。忽然,聽到一陣說話聲。我側(cè)著耳朵仔細(xì)聽了聽,說:“什么聲音。俊蔽胰グ职謰寢尩姆块T口聽聽,不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽,也不是從樓下傳過來的。我再仔細(xì)聽,好像是從我的書包里傳來的。原來是我的文具在說話,別急,讓我聽聽它們?cè)谡f什么?

  我聽到鉛筆嘆了一口氣說:“唉!小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫字的時(shí)候,總愛咬我的頭?纯此盐业腵頭發(fā)咬成什么樣兒了,成了一個(gè)大光頭,多難看!這叫我怎么出去見人!”鉛筆的話剛說完,我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲,這時(shí)候鉛筆說話了:“橡皮你怎么了?”“小主人用我擦掉錯(cuò)別字,這是我應(yīng)該做的。可是,他閑著沒事兒做的時(shí)候總喜歡把我們當(dāng)玩具,特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子,有好幾次,把我的肚子戳個(gè)大洞,痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說:“是啊,我也不想這么做,每次戳你的時(shí)候,我又難過又心痛,真是戳在你身上,痛在我心上,真不好意思。”“可是,又有什么辦法呢?誰叫他是我們的主人呢!我們只有聽他的。”“你看,小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊,那里掉一塊,痛死我了,要不我們一塊兒逃跑吧,去找一個(gè)愛惜我們的小主人吧”

  橡皮連忙說:“那可不能啊,沒有了我們小主人怎么寫字,怎么做作業(yè),怎么考試。 薄氨M管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務(wù)。 

  聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了,我連忙打開文具盒,把他們捧在手上一邊撫摸一邊說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!我以前傷害了你們,請(qǐng)?jiān),我以后?huì)好好愛惜你們的!

  聽了我的話,它們都咧開嘴笑了。

小學(xué)生的作文 篇3

  星期二下午社堂活動(dòng)課,陳老師率領(lǐng)我們展開了一場(chǎng)別開生面的足球賽,是1、2、3小組的男生VS 4、5、6小組的男生,戰(zhàn)斗異常激烈。

  由于我們擁有人數(shù)上的優(yōu)勢(shì),再加上開始陳老師也加入了我們一方,經(jīng)過一場(chǎng)白刃戰(zhàn),我們終于進(jìn)了一球,可是對(duì)方的進(jìn)攻也非常猛烈,曾三番五次把球踢到我們的球門邊,但由于我們的守門員陳鴻 澤,英勇善戰(zhàn),多次擊退了對(duì)方猛烈地進(jìn)攻。

  對(duì)方以作戰(zhàn)迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊(duì)的主將,我們隊(duì)進(jìn)球后不久,他們也很快追平了比分,目前場(chǎng)上比分是1:1平。誰都想再贏一球,來鼓舞自己隊(duì)的士氣。我們隊(duì)的葉欣杰、翁 凌逸和蔣俊杰穿梭在球場(chǎng)上,我們隊(duì)士氣高昂,一路上過關(guān)斬將,直逼對(duì)方球門,狠狠地踢了個(gè)球,對(duì)方守門員把這個(gè)球撲出界外,我們隊(duì)又踢了一球,才進(jìn),讓我們隊(duì)又得一分。

  我們隊(duì)高奏凱歌,一路上緩慢退去,對(duì)方的毛子怡和雷賀淳,當(dāng)機(jī)立斷沖到了前線,他們開始圍追堵截我們隊(duì),雷賀淳一腳射門,眼看球就要進(jìn)了,陳鴻澤把球撲出了球門外,送走了這一個(gè)危險(xiǎn)的射 門,讓他們的進(jìn)球計(jì)劃再一次落空了。

  我們?cè)僖淮伟亚蜻\(yùn)往了前線。用我們的射門讓對(duì)手的守門員聞風(fēng)喪膽,葉欣杰將球送往對(duì)方的'區(qū)域,在中途遇到了對(duì)手毛子怡大將有力截?fù),不過葉欣杰還是圓滿完成任務(wù),把球送向了對(duì)方的球門前 ,讓我們?cè)龠M(jìn)了一球。

  對(duì)方也不甘示弱,在毛子怡的配合下,雷賀淳在球場(chǎng)上巧妙穿插,一度戰(zhàn)勝了我們隊(duì)的后衛(wèi),不得不讓他們連續(xù)進(jìn)了兩球,終于和我們打成了平手。

  這場(chǎng)別開生面的足球賽讓我終身難忘。

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