小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
銀亮的光芒，但冬天卻始終給我一種莫名的寒意和孤單！
我的生日就在冬天，不知是否是一種巧合，我的生日就如冬天般寒冷。我來(lái)自一個(gè)離婚家庭，從來(lái)，我的生日都是爺爺奶奶陪我過(guò)！雖然少不了美味的蛋糕，也有我最愛(ài)的薯片，但是，在這樣一個(gè)值得慶祝的節(jié)日里，卻找不到爸爸媽媽的身影，那么，就算是再美味的蛋糕，再好吃的零食，也顯得美中不足吧！多年來(lái)，那每一次冷清的生日我都一一淡忘了！唯獨(dú)我十歲那一年的生日，卻是我終生難忘的。。。。。。
那一天，雖然是冬天，可我覺(jué)得那一天的太陽(yáng)卻是異常的溫暖！因?yàn)�，爸爸媽媽商量好了，今天一定要陪他們的女兒過(guò)個(gè)生日！那一天中午，我把自己最心愛(ài)的“百寶箱”放在客廳的桌子上，里面有我最愛(ài)的芭比娃娃，有最耀眼的水晶球，還有我唯一一張和爸爸媽媽一起照的相片。屋頂上的懸掛著五彩繽紛的氣球。簡(jiǎn)直可以跟華麗的宮殿媲美！我頭上還戴了一頂刻有白雪公主的皇冠，像宮殿里的公主。還有許許多多的零食，有薯片。糖果。餅干。
看著這些零食，我口水都快流出來(lái)了！于是，我“偷”了一個(gè)棒棒糖來(lái)到陽(yáng)臺(tái)外，水靈靈的天空藍(lán)得發(fā)亮，太陽(yáng)冉冉生起，大地金碧輝煌。暖洋洋的陽(yáng)光灑向大地，小草擺動(dòng)著自己那柔軟的身體，好像在為我祝福生日快樂(lè)。花兒也綻開(kāi)了她那動(dòng)人的笑容，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒都散發(fā)出了迷人的香味，我感到今天的心情特別的愉悅！
“咚咚咚，咚咚咚”一陣敲門聲傳來(lái)，我馬上飛奔過(guò)去開(kāi)門，呵！是爸爸媽媽他們買蛋糕回來(lái)了！屋里一陣哄鬧！大家就坐了，媽媽小心翼翼地打開(kāi)了蛋糕盒，是一個(gè)精******巧克力蛋糕！上面還刻著我的'名字！爸爸起頭唱生日歌，大家也唱了起來(lái)，“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)�！蹦且豢�，我流淚了，那不再是傷心的淚！那是幸福的淚！“君君，從小到大，爸爸媽媽總是顧著各自的工作，都沒(méi)有陪你過(guò)一次生日！希望你不要怪爸爸媽媽！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的！女兒知道你們是因?yàn)楣ぷ髅Σ艣](méi)時(shí)間陪我過(guò)生日的！其實(shí)，有了今天這個(gè)生日，我就已經(jīng)滿足了！這將是我一生中最難忘的生日！”爸爸媽媽聽(tīng)了，眼圈也紅潤(rùn)了。
就這樣，我度過(guò)了人生中最難忘的一次生日！媽媽為我拍了張ｄｖ，打那以后，每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，我就會(huì)把那張ｄｖ放來(lái)看一遍，因?yàn)椋俏胰松凶蠲篮玫幕貞洠?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)深藏已久的秘密，說(shuō)起來(lái)尷尬，想起來(lái)可笑。
有一段時(shí)間，媽媽買了一些花茶泡水喝，好奇的我也嘗了嘗，味道大好，有花香味，還有一股濃濃的甜味。為什么這么甜呢？一定有糖類的東西在里面。平時(shí)，我愛(ài)吃糖，可媽媽總是橫擋豎攔不讓我吃糖，這會(huì)糖癮又給勾起來(lái)，我決定立即去看個(gè)明白。
我趁媽媽做飯的時(shí)候，小心翼翼地拿起了盒子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。打開(kāi)一看，哇！那亮晶晶的不是冰糖嗎？我繼續(xù)往下扒，越來(lái)越多的冰糖晃著我的'眼。仿佛在我面前不是冰糖，而是銀光閃閃的水晶了，這下我可以過(guò)把癮了。就這樣，我每天都會(huì)見(jiàn)縫插針地摸出幾塊，放在嘴里慢慢融化，享受著甜蜜的滋味在舌尖上的流動(dòng)。
俗話說(shuō)：“紙里包不住火”。媽媽漸漸地發(fā)現(xiàn)了破綻�！皟鹤樱ú枥锱涞谋窃趺礇](méi)有了？是不是你偷吃了？”媽媽困惑地問(wèn)。我的心怦怦直跳，假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我可沒(méi)吃，我連你放什么地方都不知道，是不是你每次糖加的多了些才沒(méi)有啦！”媽媽更疑惑了，“真奇怪，我每次泡茶也沒(méi)放多少的，可能吧！”媽媽半信半疑地說(shuō)。可我心里跟明鏡似的，就是沒(méi)勇氣承認(rèn)，還不是這張饞嘴惹的。
現(xiàn)在想來(lái)自己都覺(jué)得可笑，但糖吃多對(duì)牙齒的確不好。對(duì)了，你可要給我保守這個(gè)秘密噢，不然媽媽知道了，又成了訓(xùn)我生蛀牙的理由啦！
小學(xué)生的作文 篇3
一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該去學(xué)一門手藝了。”于是，小猴先跟兔子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)了一段時(shí)間之后，小猴覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開(kāi)始跟百靈鳥(niǎo)學(xué)吹號(hào)子，學(xué)了一段時(shí)間以后，小猴又覺(jué)得一點(diǎn)也不好玩。接著，它又開(kāi)始跟小鹿學(xué)跑步，學(xué)了一段時(shí)間之后，小猴覺(jué)得跑步太累了。
最后，小猴什么也不會(huì)。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥(niǎo)和小鹿都得了獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌。小猴很后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
最后，小猴懂得了，學(xué)什么都需要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
小學(xué)生的作文 篇4
一、年前的準(zhǔn)備活動(dòng)
我一直都覺(jué)得城市的年味沒(méi)有農(nóng)村那么濃，因?yàn)槌鞘欣锏娜藗兪裁炊伎梢再I到，而自家做的卻很少。在家村吃的肉是自已養(yǎng)的豬，年糕是自己種的糧食做的，我想吃在心里，會(huì)有說(shuō)不出的高興。
記得幾年之前，我還是家里的小幫手，對(duì)于爸爸、媽媽所做的總想插一把手。比如說(shuō)蒸年糕吧，在我們哪兒一定得用石碾碾出來(lái)，而且還得用那個(gè)老石碾——民國(guó)不久建的'。我和鄰居的伙伴們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去推碾子。再拿包餃子來(lái)說(shuō)吧，我在十一二歲那會(huì)兒就會(huì)搟皮兒了，這都是在過(guò)年的時(shí)候?qū)W的，但到現(xiàn)在我還不會(huì)包餃子，究其原因，這幾年似乎沒(méi)有那么忙了，自己也用不上了。饅頭、年糕可以買到，春聯(lián)也是買來(lái)的，雞鴨魚(yú)肉也是現(xiàn)成的，再也不用我給父母提熱水了，餃子也是媽媽一個(gè)人做餡，做皮兒。我本想幫忙的，可媽說(shuō)每個(gè)人吃的都不多，讓我寫作業(yè)去，她能忙得過(guò)來(lái)。哎！年味變了。
聽(tīng)鄰居的老爺爺說(shuō)，過(guò)去的年可不像這么過(guò)，年前好幾十天就得把燈籠架做好，把紙準(zhǔn)備好。然后每天都得做一點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人每天都在為吃飯而奔波，所以貧苦平民家庭都這樣。不過(guò)有一些富裕的人家，會(huì)為過(guò)年整整忙上一個(gè)月。當(dāng)燈籠做好后，里面放一盞燈掛起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)有像農(nóng)民耕地的，有拿著皮鞭打牛的，這是在燈籠中可以看到的，不過(guò)實(shí)在難以想像。聽(tīng)老爺爺還說(shuō)，那時(shí)吃的蕎面餃子，很硬的，他說(shuō)現(xiàn)在的人們拿白面餃子都不當(dāng)好吃的了。
二、節(jié)日的活動(dòng)
聽(tīng)姥爺說(shuō)，過(guò)去人們會(huì)帶上特制的帽子，走到大街上扭秧歌、踩高蹺，正月里唱大戲。他們那一代，爸爸那一代都很愛(ài)看戲，也愛(ài)唱。不過(guò)近幾年里，已沒(méi)有人唱戲了。記得前年、去年是歌舞，今年什么也沒(méi)有。我聽(tīng)說(shuō)，人們都三五成群的聚在一起打麻將，光顧歌舞的也只有引起小孩子和老人、婦女。因?yàn)槿松伲圆粶?zhǔn)備舉辦了。我的另一個(gè)鄰居家，從大年三十晚上一直打麻將到大年初一八點(diǎn)。這散伙了，也可能去睡覺(jué)了吧，不會(huì)去拜年。不過(guò)，今年我也沒(méi)有。因?yàn)橐淮蠹胰艘黄鹑ソo我們家族的老人拜年這個(gè)禮節(jié)問(wèn)題已被許多人淡化了。聚不成伙，已沒(méi)有太多人愿意去了。我覺(jué)得好沒(méi)意思，在家看了一天電視。
年味變淡了。我回憶小時(shí)候，還能嘗到濃濃的年味，面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻又令我失望。難道說(shuō)我們的社會(huì)在畸形發(fā)展嗎？在物質(zhì)生活寬裕的今天，人們的精神文化生活怎就倒退了呢？我們中華民族歷史悠久，是文明古國(guó)，但人們過(guò)年的態(tài)度變得輕了，淡了，沒(méi)有濃厚的文化生活了，這到底說(shuō)明了什么呢？
我想我們應(yīng)該做一些什么了，不僅學(xué)生，全社會(huì)都應(yīng)做一些改變，來(lái)挽救這快要被人遺忘的傳統(tǒng)文化。
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