小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我們的學(xué)校桐梓壩小學(xué)，它坐落在沱江之濱，一年四季美如畫(huà)，是一座美麗的學(xué)校。
春天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了綠芽。小草從土里探出頭來(lái)，草坪就像綠色的地毯，學(xué)校的柳樹(shù)也在春日陽(yáng)光的照耀下抽出了嫩綠的枝條，細(xì)長(zhǎng)的葉子在春風(fēng)中翩翩起舞，好像是天女下凡，這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
夏天，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，黃桷蘭樹(shù)葉長(zhǎng)得非常茂盛，在密密層層的樹(shù)葉之間，潔白的黃接蘭像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉之間，一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣陣浸人心脾的清香。校園的花園里紅色的三角梅露出了笑臉，吸引了一只只蝴蝶來(lái)和它比美。蘑菇亭也成了同學(xué)們乘涼的去處。
秋天，秋雨綿綿，下過(guò)不停。嫩綠的綠色葉子也罩上了一層金光一片征落葉從空中飄落，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。我就想到了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！焙吞拼�(shī)人杜枚的詩(shī)句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@兩首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。
冬天，冬爺爺送來(lái)陣陣寒風(fēng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行各種體育活動(dòng)，有的在跑步，有的在打乒乓，還有的'在踢球，有的在跳繩，還有的在做游戲。他們歡樂(lè)的笑聲驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，給冬天的校園增添了許多生機(jī)。
桐梓壩小學(xué)的景色真美呀！我愛(ài)桐梓壩小學(xué)。
小學(xué)生作文 篇2
困難時(shí)而像萬(wàn)丈深淵，時(shí)而又像一座通向成功的橋梁。自卑是困難的助手，但自卑本身又依存于你的內(nèi)心。它會(huì)吞噬你的信念，而信念正是你不斷前行的動(dòng)力。膽怯、退縮不能躲避困難，它會(huì)一步步向你一逼一近，逐漸把你的靈魂侵占，遮蓋你的光輝，抹掉你的光彩，而你如行尸走肉般，碌碌終生。在夢(mèng)想的道路上也避免不了困難。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了拓展課，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)一手好字。于是，我不假思索地報(bào)了書(shū)法班。
終于可以去上課了，我背上書(shū)包，拿著書(shū)法材料，和好朋友手牽著手，哼著小曲，蹦蹦跳跳地朝美術(shù)教室走去。來(lái)到美術(shù)教室，我迫不及待地把材料擺放好，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。終于到自一由發(fā)揮的時(shí)間了，我滿(mǎn)心激動(dòng)地拿起毛筆，小心翼翼地用筆尖沾了一點(diǎn)點(diǎn)墨,便信心十足地寫(xiě)了起來(lái)。誰(shuí)知，在落筆的那一剎那間，手竟不受控制地抖起來(lái)，好好的橫也就被我寫(xiě)成了波浪線。我一鼓作氣，連練了兩張，可都不堪入目。前桌一個(gè)不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身，看到了我的“畫(huà)作”，目瞪口呆地說(shuō)道：“呵呵，羅欣瑩，你報(bào)錯(cuò)班了吧，你應(yīng)該去美術(shù)班的�！蔽铱嘈σ宦�，沮喪了起來(lái)。
走在回家的路上，世界仿佛一下子變成灰色的了，小花跳著極不協(xié)調(diào)的舞蹈，風(fēng)好像在嘲笑我，說(shuō)：“你不適合書(shū)法班，你寫(xiě)的字太丑了！”
回到家中，媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我沉默不語(yǔ)。強(qiáng)忍了好一會(huì)兒，我終于忍不住放聲大哭，奔向媽媽的懷里，抽泣著說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肴?shū)法班了，我寫(xiě)的毛筆字真的.太丑了！”媽媽蹲下來(lái)，輕撫著我的頭，溫柔地說(shuō)：“俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難啊！哪有第一次就能把事情做得完美的呀！別灰心，媽媽堅(jiān)信你行的！”媽媽的一席話，瞬間找回了昔日那個(gè)倔強(qiáng)的我。我一抹眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我不會(huì)放棄的，我現(xiàn)在就去練字！”我跑到書(shū)房里，練了起來(lái)，我努力克制著手抖，寫(xiě)了一張又一張紙。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，字也有了進(jìn)步，雖然過(guò)程十分艱辛，但讓我明白了：在追夢(mèng)的路上要付出汗水，要與困難同行，不能放棄。
困難并不可怕，重要的是你有沒(méi)有那份戰(zhàn)勝它的決心；成功并不難，重要的是你有沒(méi)有做好揮灑汗水的準(zhǔn)備；夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，重要的是你有沒(méi)有那顆堅(jiān)持不懈的心。
小學(xué)生作文 篇3
12月31日，我們一年級(jí)五班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，第一個(gè)節(jié)目是時(shí)裝秀，吳丁翰媽媽給我們每人做了環(huán)保衣服，女生是帶有花邊的裙子，男生還戴了有長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的帽子，有一個(gè)男生的`衣服上沾了很多勺子。
我走的時(shí)候有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲抑皼](méi)有排練，我看了看別的同學(xué)走，我就會(huì)走了。接下去我看了很多同學(xué)表演，有唱歌有跳舞，有拉小提琴，我覺(jué)得大家都表演的很好。我跟陳默晗表演了“小木偶”、“滴滴答”和“感恩的心”舞蹈，表演的時(shí)候我很害怕，擔(dān)心跳不好，最后我覺(jué)得我跳得還是比較好。我們還做了“搶凳子”等游戲，大家都玩得很開(kāi)心，我們還贏得了很多獎(jiǎng)品。
小學(xué)生作文 篇4
大家好，我是X年級(jí)X班的XXX，我可是在班上出了名的愛(ài)哭鬼。我跟大家講講為什么我的標(biāo)題是我要堅(jiān)強(qiáng)呢？
每當(dāng)別人說(shuō)我和罵我時(shí)，我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學(xué)用筆戳到我眼睛，其實(shí)沒(méi)有什么大礙的，可我一定要告訴老師，那是老師在忙事，沒(méi)有聽(tīng)到，我說(shuō)；算你走運(yùn)，下次就不會(huì)那么好了。我哭的次數(shù)越多，就越?jīng)]有同學(xué)和玩。就連我最好的朋友也不跟我玩了。
使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的`事情，因?yàn)閯⒄足懖粫?huì)點(diǎn)名，只點(diǎn)他最好的朋友，我到最后吃的，那天有藕，也是同學(xué)們最?lèi)?ài)吃的，大家吃完了都去加餐，我連早餐都沒(méi)有吃，當(dāng)劉兆銘喊到?jīng)]吃的同學(xué)快來(lái)吃飯時(shí)，我都像瘋了似的沖了上去，我說(shuō)；讓一下，讓一下，我還沒(méi)有吃飯，他們都按規(guī)矩，都給讓開(kāi)來(lái)了，當(dāng)我打到藕的時(shí)候，他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕，把我的飯打翻了，我就跑到座位上哭了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，問(wèn)我干嗎不告訴她，如果告訴她是對(duì)的，自己也不會(huì)餓肚子，后來(lái)老師狠狠的批評(píng)了大家，還說(shuō)：又不是沒(méi)有飯吃，你們個(gè)個(gè)干嘛像土匪一樣去搶呢？就在那是我決定要改掉愛(ài)哭的毛病。
我現(xiàn)在終于知道了，如果遇到困難哭是沒(méi)有用的，也是解決不了問(wèn)題的，要用動(dòng)腦筋想辦法才能解決的，經(jīng)過(guò)那些事情后，我逐漸的變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
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