小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
周俞潮魔二“��？怎么一個浮起來了，另一個卻沉下去了呢？”走進教室一看，原來他們在做一個實驗——雞蛋沉浮。我立刻放下書包，看這個實驗�！斑�？這是怎么回事呢？怎么一個浮起來了，另一個卻沉下去了呢？”老師看著我們這疑惑的表情，決定讓我們來做小實驗。
這個實驗的器材是：一個杯子、一個生雞蛋、一袋鹽、一杯水、一根筷子，還有一個勺子。我們有些人就疑惑起來了，筷子和勺子是干什么的�。磕氵@個笨蛋，連筷子和勺子干什么用都不知道。有些同學(xué)笑了起來，“筷子是用來攪拌鹽的，勺子是用來撈雞蛋的�！崩蠋熛人娜艘唤M分好，再給我們發(fā)器材。有些同學(xué)迫不及待地想知道結(jié)果，一發(fā)到器材就把雞蛋放到清水里。我們?nèi)褙炞⒌乜粗u蛋沉下去了，像是一個潛水艇一樣下沉了�！斑@次，雞蛋在清水里下沉。”有些同學(xué)猜道：“浮上來的雞蛋的'那杯水一定就是有鹽的了�！钡诙�，老師把一些鹽加入水中，讓我們攪拌。在攪拌時，從外面看里面，像是刮起了“水中沙塵暴”一樣，從上面看里面，又像是“海底漩渦”。沒過一會兒，鹽就消失得無影無蹤了，像穿上了隱形衣。我們又把雞蛋放入水中，雞蛋在水中搖了一下又沉下去了。第三次，老師給我們更多的鹽，又讓我們攪拌。我們又把雞蛋放入水中，可還是沉下去。這時，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的人說：“是不是雞蛋被老師放了手腳啊？”；有的人說：“是不是鹽被做了手腳��？”有的人說：“是不是水被老師做了手腳��？”第四次，老師又給我們加了鹽，神奇的是雞蛋在水中搖晃了一下，浮起來了，像一個潛水運動員，又像一個剛出生的嬰兒，好奇地瞧著外面的世界。這時，老師才揭開謎底，給我們講原因。
做了這個實驗，我又想起了死海。人們可以毫不費力地浮在水面上，悠閑地看報、看書……
小學(xué)生作文 篇2
今天，我、外婆、表姐一起去海珠湖玩。
一走進海珠湖，我一眼就看見了各種各樣的花，有桃花、有荷包花、有玫瑰花等美麗的花朵。你看！
桃花害羞地紅了臉，荷包花笑彎了眉頭，菊花綻開了笑臉，為了迎接新年，玫瑰花穿了她迷人的衣裳！
我們一邊走，一邊看花展，花兒們擺放成許多圖案，有圓形的，有方形的，等許多圖案。
我們往前走，就看到了海珠湖的'湖了，我們在湖邊的草坪上吃東西，我們還在樹陰下睡覺。吃東西的時候，我看見了許多小魚兒在水上跳躍，就像一群小精靈在跳舞呢！
時間過得真快，我們依依不舍地回家了。
海珠湖真美麗！
真想在海珠湖多玩一會呀！
小學(xué)生作文 篇3
書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。書是每一個人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
一個下午，我正在津津有味地看著《三國演義》，我的老媽卻沖來進來：耀之，下午寫作業(yè)，寫到四點半，知道嗎？我點點頭，心想終于逮到看書的機會了。老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，這下可以過癮了！
打開書，我如饑似渴地讀起來，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的`海洋里，快樂無窮。
不知不覺，一小時過去了，我還在書海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個字都沒寫，可是我還是渾然不知，書里，我最愛看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據(jù)說十萬天兵都不是他對手，他又是忠厚保護師父，一路西天取經(jīng)，最后取得正果，��！如果我是孫悟空，我一定會打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來了，突然，一身車聲，媽媽回來了，我嚇得半死，連忙寫起來，可老媽，已在我身旁……
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。
小學(xué)生作文 篇4
我長大了！一覺醒來，我居然睡了24個小時，突然，我發(fā)現(xiàn)，小盆子已經(jīng)不見了。我快樂的挪動著粉紅的小身體，等著主人回家。
主人喜氣洋洋的回來了，還未進門，主人便說："曉曉，我賺了好多好多米米豆呢！"主人走進小屋，看見了我，一把抱住了我，還親了我一下。主人欣喜的說："曉曉長大啦！"
主人帶著我，出了門，我看見了好多好多的摩爾和小拉姆，可是，他們好奇怪哦，頭上怎么長了葉子？見我疑惑的看著別的拉姆們。主人說："曉曉，你才出生不久，它們都是大哥哥大姐姐了，所以，頭上會長小葉子，那代表他們的年齡哦，不過，你看。"主人指著一只金黃色葉子的拉姆說，"他們是超級拉姆，是一種稀少的拉姆。"我羨慕的看著他們跟隨著他們的主人走過。
走著走著，主人把我領(lǐng)到了一個漂亮的`小房子里。主人笑咪 咪的對坐在中間的摩爾說："菩提校長，我要給我的拉姆曉曉報名學(xué)習(xí)語言課，七天。"說著，主人抱起我遞給菩提校長。校長接過我，說："曉曉么？好好聽的名字喲。"說著，帶我進了另外的房子里。我聽見主人在后面說："曉曉，要聽話哦。"
我來到了一個大大的教室里，里面有好多好多的小拉姆，他們的年紀(jì)都和我差不多。
上課了，老師教我們念："你好。"我們便跟著念："你好。"老師教了我們，"你好！""拜拜！""大家好！""我想你。""你真好。"等等詞語，我一會就學(xué)會了，老師直夸我聰明。
我好想小主人啊，我真想和她說話了，我可以說主人好了。
下課了，我看到角落里有一只紅色的拉姆，我走過去問："你好。你叫什么名字？"小拉姆怯怯的說："我叫好好。"我點點頭，說："我叫曉曉，你為什么不和同學(xué)們玩呢？有什么不開心的么？"小拉姆哇的一聲哭了起來。我連忙安慰他。他平靜下來了，我正想問他時，老師說要睡覺了，我告別了好好，躺在床上，有點睡不著。"
早上，我早早的就去找了好好，他告訴了我原因："我有一個大我?guī)滋斓母绺缧≈窳�，他是一只超級拉姆，所以主人更喜歡他，不喜歡我。小竹林就欺負(fù)我，可是主人不管。嗚…。"
我聽得很吃驚，又安慰起好好，原來是這樣的啊。
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