實(shí)用的小學(xué)生作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
世上有無數(shù)件讓我記憶猶新的事,但讓我記憶猶新的,那就是外公對我的無私奉獻(xiàn),它,我永遠(yuǎn)也忘不了!
外公,您還記得嗎?那是在我5、6歲的時候,從外地來了一個巨人,據(jù)說他有2米。我深深的被巨人吸引了,死纏爛打的叫媽媽帶我去看表演。因?yàn)橥膺呄轮笥,媽媽就是不肯答?yīng)我,我無可奈何地哭了。就在這時,外公牽住了我胖乎乎的小手,笑著說:“乖乖,外公帶你去看,好嗎?”說罷,我破涕為笑,高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。我們倆打著雨傘朝家門走去。我坐在外公那寬厚的肩膀上,臉上洋溢著歡笑,像體育館進(jìn)攻。老天好像故意考驗(yàn)我們似的,還沒走到一半,雨越下越大。我生氣滴嘟起小嘴喃喃道:“討厭,為什么要下雨。俊蓖夤涌炝四_步,向體育館跑去,不懂事的我還開心的喊道:“加油,外公加油!我們飛咯!”可我就是沒注意到那無情的雨水已滴了外公渾身都是,而我的身上一滴水也沒碰著。到了體育館,望著前方的巨人,我開心地叫著。外公見了,欣慰地笑了,很久,很久······
外公,您還記得嗎?您走的那天,我守在您的床前,看著病魔一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著您,我的心······突然,您停止了心跳,停止了呼吸,我真的意識到,您走了,永遠(yuǎn)地走了······我久久地凝視著您的遺體,默默的`走出房間,回想著您以前和我一起打鬧的身影,但那是現(xiàn)在,這一切的一切,都化成了泡影。我坐在您經(jīng)常抱著我做的藤椅上,撫摸著上面依稀可見的木紋,淚水一滴一滴的灑在上面,我抬頭仰望著天空,一多雪白的云在緩緩的移動著,那可能就是您搭乘的“云之船”吧?淚順著臉頰流到了嘴角,我嘗了一滴,嗯,甜甜的,苦苦的,苦中帶些甜。我將淚珠深深的埋進(jìn)胸前,我欣慰笑了,很久,很久······
“每一次,讓淚水流進(jìn)心里······”每當(dāng)聽到這首《我要的飛翔》時,我就會想起無私的,偉大的您——外公。外公,您現(xiàn)在一定在天堂看著曾經(jīng)與您打鬧的外孫女,我笑了,是那種甜中帶苦的······
小學(xué)生作文 篇2
在一個狂風(fēng)呼嘯的夜晚,從狼堡里傳出一聲巨吼“耶!我成功了!本o接著是一聲平底鍋拍在臉上的聲音,只聽紅太狼說:“大半夜的吵什么吵,別吵醒了我的小灰。”“是,是,老婆”灰太狼膽怯的答應(yīng)著,又打了一個大大的哈欠說“明天是萬圣節(jié),我制作了一件鬼服,混進(jìn)羊村去捉羊吃,老婆你和兒子就都有羊肉吃了!薄鞍。⊙蛉。”紅太狼驚喜的叫道。
羊村里,喜洋洋們也正在討論明天該怎么過節(jié),知道灰太狼也會來羊村襲擊。就在一起出謀劃策。最后決定這么做會會他們的朋友。
第二天夜晚,灰太狼穿著巫婆的衣服,東躲西藏的接近了羊村,按響了羊村鐵門的門鈴。忽然,鐵門旁跳出了一個南瓜頭把灰太狼嚇了一個半死,以為自己遇到了鬼大聲叫道“饒小的'一命吧,求你高抬貴手放我一把吧。”只見那個南瓜頭冷笑一聲說:“好吧!不過你要照著我說的去做,”灰太狼連忙答應(yīng)。只見南瓜頭把鐵門打開,說“灰太狼你趴在地上!被姨遣桓疫`抗,只得照做,只見南瓜頭抬起腳猛地往灰太狼的屁股踹去;姨且宦矾偱堋B飞系教幨枪硐,令灰太狼毛骨悚然。好不容易跑的美羊羊的房間,準(zhǔn)備將美羊羊捉回去孝敬老婆。
可是,大門卻自己開了,從門里飄出一只白色的美羊羊。圍著灰太狼轉(zhuǎn)并且問灰太狼“灰太狼,你要抓我嗎?來吧!來吧!”灰太狼一看,嚇得魂飛魄散。再一看周圍全是忽隱忽現(xiàn)的東西,從空中發(fā)出可怕地聲音,灰太狼一看,撒腿就往家跑,嘴里還大喊“可惡的小羊,我一定會回來的”。
過了一會,從狼堡里傳出了平底鍋的聲音,和灰太狼的哀叫聲。
小學(xué)生作文 篇3
我們班的數(shù)學(xué)老師:林老師。我從個人的角度看他是個古怪人。
林老師在上課時他一定是一本正經(jīng)不能嘻嘻哈哈的。只要林老師走進(jìn)教室,我們班講空話的同學(xué)馬上停止講,閉上嘴;在外面瘋跑的,也安安靜靜的回到了座位上;在玩游戲的,連滾帶爬回到座位上。那叫一個安靜,連一根針掉到地上也聽得見。林老師一心一意的講著課,面容沒有一點(diǎn)笑容。有一次,我在做值日,一些沒有做完課堂作業(yè)的同學(xué)被林老師給留了下來。也不知是誰起的頭,說起了網(wǎng)絡(luò)上的QQ,我也加了進(jìn)去了。
林老師笑著說:“你們班是不是創(chuàng)了個QQ群?”
我說:“是啊,林老師你要不要加進(jìn)來。俊绷掷蠋熛霌Q了個人似的,和藹可親。在四、五的時候,我和林老師打了個小賭,我猜馬藝林的期中考試成績在70分以下,林老師卻猜馬藝林的成績在70分以上。
我說:“如果馬藝林的成績在70分以下的'話,林老師你給我20張風(fēng)采卡,我給馬藝林10張。如果馬藝林的成績在70分以上的話,我給您50張還給馬藝林20張,您說怎么樣?”
林老師說:"好,我就和你打這個賭!钡绕谥谐煽兿聛,我的心情比馬藝林還要焦急。報成績了:“馬藝林,72.5.”
“哦,不馬藝林在70分以上!”我對自己說,但是我這個賭輸了,林老師贏了,我也很開心,馬藝林進(jìn)步了這70張風(fēng)采卡也很值。當(dāng)我把風(fēng)采卡給林老師是,林老師說:“這50張卡我不要了,你給馬藝林吧,這當(dāng)作他的獎勵!”
林老師這個人雖然上課時一本正經(jīng),但是他還是個幽默、古怪的!
小學(xué)生作文 篇4
人們常說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。的確,感恩是一種美德,是我們?nèi)松械年柟庥曷叮拇娓卸,生命就會得到滋潤,生活也會因此而豐富多彩。但是,何謂感恩?如何感恩?我想這應(yīng)該是一個值得我們共同思考的問題。
曾經(jīng)聽說過這樣一個事情,某女士的孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異,在各種競賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰,認(rèn)為孩子的優(yōu)異成績離不開教師的辛勤付出。這種想法是無可非議的,可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動登門拜訪老師,給老師送厚禮,請吃飯,甚至用錢來感謝老師。教師的奉獻(xiàn)是無私的,他的'這種行為不是對教師教育成果的肯定,相反,這是對教師工作的不尊重與侮辱。她對感恩二字的褻瀆,從某種意義上來講更加劇了教育的不公平性,給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見不鮮,越來越多的人忘記了感恩的初衷,盲目地去感恩,結(jié)果適得其反,給他人帶來了不良影響。我想,我們應(yīng)該用一顆真誠的心去感恩,感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助,感恩他人在我們危難之時伸出的援助之手,享受快樂的同時也為他人送去快樂。
當(dāng)今時代,許多年輕人在外地工作,回家的次數(shù)越來越少。于是,";丶铱纯础背闪藷o數(shù)父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品,保證父母的物質(zhì)需求,他們或許認(rèn)為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來什么,在父母眼里,孩子的一個擁抱,一張笑臉才是最好的回報。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿足,更是物質(zhì)上的回贈。感恩需要一顆真誠的心,需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們,感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習(xí),揮灑汗水,不辜負(fù)父母對我們的殷切希望,與父母多一些心靈的對話,用行動,用愛來感恩。
一路走來,我們漸漸 懂得了感恩,學(xué)會了感恩,感恩父母的默默支持,感恩朋友的一路陪伴,感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因?yàn)楦卸,生命又多了一處動人的風(fēng)景。
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