描寫的小學(xué)生作文4篇[熱門]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)期間,你們一定都有許多好朋友吧!我也有許多小伙伴,但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開朗,白里透紅的臉上長著一對小小的眼睛,下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達(dá),做什么事都很率直,不會猶豫,而且她十分幽默,時常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個小伙伴了。
有一個星期天,我和她,還有席雅璇去廣場玩,我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個攀爬的,有四種樣式:
1、是一種鐵橫杠;
2、是一種正方形的鐵鏈;
3、是一個軟梯;
4、是兩根豎杠,旁邊有兩個可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒,因為我不敢從一面翻過去。在前面玩了一會兒,楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說,幾下就爬上那個鐵鏈,一翻身,從另一面下來了。她下來以后,還得意的向我們招手,然后又上了軟梯,這時她變得謹(jǐn)慎了,一步一步的爬上去,小心翼翼的翻過去,又慢慢的下去,一下來,就畢露原形了,只見她得意的哼著小曲,又跑向前面了。
還有一次,她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝,在古坡村,我們都是走著去的。那時候是冬天,河上結(jié)了冰,她帶我們到河上玩,我們不敢下去,就把我們推下去。她在下面試探路,她踩著一個地方,“咚”、“咚”兩腳,冰沒有破,她就叫我們走,為了讓我們相信,她又踩了一腳,誰知——冰碎了,她的半條腿都沒入水中了,可她一點(diǎn)都不自認(rèn)倒霉,她伸出腿,將褲子上的水?dāng)Q干,又繼續(xù)帶我們走。走過冰,我們上了岸,都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦,那些蘆葦高出我們二倍多,她用手撥開,讓我們走。過了一個多小時,我們終于到了她姥姥家。我們在附近的河流和小山坡上玩,我們捉蝴蝶。她總是能捉到,我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那里,楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的.山楂,我們在那里玩得高興極了!
我的小伙伴,你總是那么率直大膽,幽默風(fēng)趣,做什么都大大方方,總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友,永遠(yuǎn)不會變,即使你我畢業(yè)分了班,我們的心也永遠(yuǎn)在一起!
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
好朋友,我們的心永遠(yuǎn)相連,我們永遠(yuǎn)是好朋友!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽今年32歲,身高1·58米,教小學(xué)6年級語文。她披著長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁。她對我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
記得有一次,我的鋼筆字寫完了,覺得十分漂亮,心理想:“這回媽媽看到我的字,一定會表揚(yáng)我字寫得好。”心里甜滋滋。沒想到,媽媽過來看了看我的.字,二話不說,一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣:“真是的,居然把我寫了1小時左右的字撕了。”這是,我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴(yán)肅,我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚(yáng)之后,我才知道:原來媽媽是為我好,才把我寫的一點(diǎn)點(diǎn)兒漂亮的字撕了,是要讓我寫的更漂亮,不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關(guān)心我的生活。每當(dāng)我生病的時候,媽媽都會很著急,恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽,一個對我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,對我生活十分關(guān)心的媽媽!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我家養(yǎng)了一盆蘆薈,雖然它不會開花,但它的用處卻很大。
蘆薈是一根一根的,顏色是深綠色的。如果你用小刀割下某一根的小節(jié),把它那深綠色的皮剝開,你就會看見一種白色透明的物體。這種物體抹在臉上可以保養(yǎng)肌膚:夏天防曬,冬天護(hù)膚,用處大著呢!蘆薈不會開花,但我覺得它最美麗,因為它披著綠色的'衣裳,讓人覺得特別青翠。我每天中午給它澆一次水,喝了水的蘆薈顯得更加美麗,一顆顆水珠在它的綠衣裳上閃耀著,發(fā)著迷人的光,遠(yuǎn)處看,像是鑲嵌在它身上的寶石。每天早晨,媽媽洗完臉后,蘆薈就派上用場了,只需用小刀割下一塊,往臉上一抹,不管是日曬還是刮風(fēng)都不怕了。你可別小看蘆薈,許多的護(hù)膚霜、防曬油里都含有蘆薈。
如果你多給蘆薈喝點(diǎn)水,它的周圍就會長出小嫩芽來,你用手輕輕地把土扒開,拿出一個小嫩芽,再埋在另外一個盆里,那個小嫩芽就會慢慢長成一棵大蘆薈,一盆蘆薈就可以長出許多盆蘆薈,它的本領(lǐng)可真大呀!
蘆薈的生命力很強(qiáng)。國慶節(jié)我們?nèi)ヂ糜,走了好幾天,一直沒有給它澆水,旅游回來的我又去姥姥家,把它給忘記了,回到家才想起來。因為媽媽怕雨下個不停,就把它從陽臺拿到了臥室,臥室很干燥,它在里面差不多待了半個月。我一看,它還一樣挺拔地豎立在那里,非常有精神!
讓我們一起來贊美蘆薈吧!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
在這個秋高氣爽的日子里,我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園,感受秋日大自然的美麗風(fēng)光。
到了植物園東門,首先看到的是一大片樹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋,走近一看,是種在道路兩邊的樹木,像一支迎賓的隊伍,秋風(fēng)吹過,發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲,好像在歡迎你的到來。
植物園內(nèi),空氣真新鮮。我深吸幾口,感受大自然給予的`清新。在植物園內(nèi),我看到了美麗的紅葉,葉片圓圓的、紅紅的,你挨著我,我挨著你,一片火紅,就像燃燒的紅霞,美麗極了。
我們沿著曲折的石階小路,來到了魚塘邊,這里是一片歡樂的海洋。男的,女的,老的,少的,有的在釣魚,有的在游玩,。我們買了魚食,從小橋上撒入水中,大大小小的魚兒爭著搶魚食,它們時而躍出水面,時而潛入水底,像運(yùn)動員在表演花樣游泳,真是有趣極了。
我們看著笑著,不知不覺過了兩、三個小時,該回家了,真有點(diǎn)舍不得走。
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