小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
早就聽說過筆架山的鼎鼎大名，今天，我終于來到了這里。
首先映入我眼簾的是一片汪洋大海，一位仙女正把手托起來，好像在說：讓我們保護(hù)筆架山吧！大海到筆架山有一條神奇的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的路，古人叫它“天國神路”。為什么說它神奇呢？原來潮漲時(shí)它就像一條威武的飛龍沉入這波光粼粼的大海，潮落時(shí)又像一條兇猛的猛狡破浪而出。我乘著一輛汽艇飛快前進(jìn)，不時(shí)噴出一陣又一陣的水花，這使我想起了一首詩：汪洋三萬六千傾，筆架獨(dú)峰浸其間。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，筆架山真像一個(gè)筆架子，關(guān)于這座山，我還知道一個(gè)故事。這座山附近有個(gè)白兆寺，李白在這里苦讀了十年書，他走后，人們?yōu)榱思o(jì)念他便將白兆寺北面的`一架一脈三峰的山取名為筆架山，筆架山的來歷果然名不虛傳。
我和媽媽使勁向上爬，經(jīng)過了姐妹亭，真人觀，168級(jí)步步高臺(tái)階，雖然已經(jīng)精疲力竭，但也爬到了山頂。我真為我國有這么神奇的筆架山而自豪。
小學(xué)生的作文 篇2
今天中午第四節(jié)課，我們?cè)诎嗬锱e行了猜謎語活動(dòng)，全班的同學(xué)都準(zhǔn)備了謎語，老師說哪個(gè)同學(xué)的謎語寫得好，就發(fā)給一個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，我們班有的同學(xué)得到了獎(jiǎng)?wù)�，有沒同學(xué)沒得到。
輪到我們?nèi)诵〗M猜的時(shí)候，我拿的四張謎語他們只猜出了謎底是瓜子的'那個(gè)，其它的都沒猜出來，這一節(jié)課真高興��！
小學(xué)生的作文 篇3
當(dāng)我吃零食的時(shí)候，就有一個(gè)奇妙的念頭：我想設(shè)定一個(gè)零食節(jié)。因?yàn)樗械男@都不讓帶零食吃，如果有了零食節(jié)，就可以在某一天痛痛快快地吃個(gè)夠了，家長老師都沒權(quán)力管我們吃零食，至于時(shí)間嘛，就定在我的生日2月16日。
每到這一天，所有的人都會(huì)把自己喜歡吃零食無償奉獻(xiàn)出來。各種叫得出名字的'，叫不出名字的還有從未見過的零食，擠滿了一個(gè)又一個(gè)攤點(diǎn)，各種顏色、形狀、味道的零食，引得人們兩眼放光。就算藥店里也用軟糖和巧克力豆做成的，吃了用零食做的藥，不僅能治病，還香噴噴的，味道好著哩，大街上，到處都是喜氣洋洋的人群，老老少少都笑瞇瞇地吃著零食。
到了這天，不管是爸爸、媽媽、老師還是小孩都會(huì)帶上幾大包零食，褲子口袋是餅干，背包里是薯片，手里拿的是巧克力糖果，這些東西不光是自己吃，還要和別人換著吃，還把薯片串成一串一串地掛在脖子上吃，最后還要評(píng)出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，幸運(yùn)者將會(huì)得到更多美味的零食。我幻想著我提的建議會(huì)有人想全世界宣布：每年2月16日為國際零食節(jié)。哈哈，我一聽，高興地一蹦三尺高，大聲喊道：“終于有我自己創(chuàng)造的節(jié)日了!”
小學(xué)生的作文 篇4
今天我實(shí)在太開心了！
今天下午，老師買了十幾盆花放在班級(jí)里，我們看見了各種各樣的，有的開花，有的沒開花，只是長葉子的`。
后來我看了看一盆花很奇怪，它在圖書角的上面，我看見了那盆花上面有一個(gè)長長的鉤子，不知道是干嗎的？難道是掛在某個(gè)地方上的？不對(duì)呀，我們班沒有地方可以掛的。
之后，下課了，老師說：“有些花一百元，有的花八十元，還有的花四十元。”老師又說：“我們外面也有八盆花，我要把全班分成八個(gè)小組，和八個(gè)小組長�！焙髞�，全班同學(xué)都舉手要當(dāng)。幾分鐘后，我們這組的組長竟然是章安靜。
我到教室外面之后，我看見了門口幾盆花，我就想：“一定要好好的保護(hù)它。上課了老師說：”如果花死了，就陪嘗。“我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都在討論。
到了下午，我把花一盆一盆的搬到教室里。
到了家我跟媽媽說了經(jīng)過，媽媽說：”這盆花真是寶貴�！�
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