小溪流唱起了贊美之歌小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小溪流唱起了贊美之歌小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一個幽靜的小山村里,有一條小溪流正唱著歡快的歌曲。河邊，美麗的小花在頻頻點(diǎn)頭，婀娜的楊柳在迎風(fēng)伴舞，碧綠的小草在欣賞贊美。河里，有一群可愛的小魚,她們在魚媽媽的帶領(lǐng)下,正愉快地做游戲呢！多么和諧的畫面呀！

　　突然，岸邊的草地上來了一群秋游的小朋友。小魚兒探出好奇的腦袋，看著他們在草地上唱歌、做游戲……漸漸地小魚兒仿佛自己也變成了人類，和小朋友們一起做游戲！突然，一個不明飛行物砸向了小魚兒，不僅打破了小魚兒美麗的遐想，還 使小魚兒眼冒金星！本來唱著歡快歌曲的小溪流皺起了眉頭，她帶著怒氣，向不明飛行物看去，原來是一個礦泉水瓶，心想：哼，可惡的人類，你們不懂得保護(hù)水資源，終有一天我將不再唱歌！魚兒媽媽看見了，對小魚兒們說：孩子們，小溪是我們的家園，讓我們一起保護(hù)我們的生命之水吧！說完，她就組織魚兒們排著隊伍游到瓶子旁邊，準(zhǔn)備靠集體的力量，將礦泉水瓶挪到旁邊去“1，2，3” “1，2，3”可是，不管魚兒們多努力，瓶子還 是紋絲不動……小溪流加入了護(hù)水隊伍，用她的雙手不斷地拍擊礦泉水瓶，想把它拍到岸邊去，可是淘氣的瓶子只在水里打著圈圈，卻始終不到岸邊去。楊柳姐姐加入了隊伍，舒展出長長的頭發(fā)配合著小溪流，“1，2，3” “1，2，3”終于，瓶子挪到了溪邊，大家露出了笑臉！

　　“咚咚咚，咚咚咚”一個小男孩朝溪邊跑來，挽起袖子準(zhǔn)備洗手，他的視線被溪邊的礦泉水瓶吸引了，望著周邊迷人的景色，小男孩似乎想到了什么，羞紅了臉，撿起礦泉水瓶，向人群走去！不一會兒，小男孩又回來了，這次，他手里多了一塊牌：禁止向河內(nèi)亂扔垃圾！望著這一幕，小溪流又唱起了贊美之歌，小草打起了節(jié)拍，小花露出了笑臉，楊柳跳起了舞蹈，小朋友們又發(fā)出了歡樂的笑聲！多么美好的畫面呀！

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