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小學(xué)生的作文

時間:2024-01-06 10:38:47 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文[共4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生的作文[共4篇]

小學(xué)生的作文 篇1

  我們班里有三條蟲子,你們想知道他們是誰嗎?今天我就來介紹他們。

  第一條是書蟲,這位小書蟲叫徐步遠(yuǎn),別看他長得矮小,腦子里藏著許多豐富的知識,他長得文質(zhì)彬彬,還戴著眼鏡。有一次,該吃午飯了,他見自己還沒輪到盛飯,便從柜子里拿出他最心愛的《查理九世》津津有味地看了起來,一直到他的同桌碰碰他才知道他的飯來了。這就是我們班的小書蟲。

  接下來我要介紹我們班的善良蟲。她雖長的胖胖的,白白的,頭發(fā)長長的,而且很善良。有一次,一位同學(xué)摔跤了,她連忙問那位同學(xué)痛不痛,還幫她揉一揉傷口,并把她送到我們二樓的'教室里。這就是我們班的善良蟲,她叫陳佳米。

  第三條蟲是我們班的大胃蟲,他叫柴彬超,他長得又黑又胖,而且很高。有一次我要去倒飯了,可他還大口大口地在吃飯和菜,我往他的餐具里一看,他的飯和菜加的太滿,馬上都要流到外面了,這些飯和菜夠我吃三頓,可是他還是津津有味地吃著,我心里想:他胃口這么大,他真是個大胃王啊。這就是我們班的大胃蟲。

  這就是我們班的三條蟲子。你喜歡他們嗎?

小學(xué)生的作文 篇2

  從鼓鼓的記憶口袋里,擺弄著一顆顆晶瑩的珍珠,那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事;有的可以想起勇敢的事跡;有的可以勾起一片天真的回憶……

  我家庭院里有一棵小樹,個頭和我差不多。六歲的我總是嫌自己

  長的不高,很是犯愁,怎樣記住自己有沒有長高呢?量身高,不行,那還得麻煩別人;畫門上,用白色粉筆畫,不行,畫的亂糟糟的,會被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹。突然靈機(jī)一動:用小刀把身高刻在樹上,這不就行了嗎?誰會在意那些刻痕呢?說干就干,我拿來一把水果刀,走進(jìn)小樹,嘴里還念叨著:“小樹啊小樹,別怪我劃你了。”說完,便輕輕一劃,樹上便有了一到清晰的痕跡。

  從那以后,連下了幾場雨。我在晴朗的一天里,去看身高了。我懷著好奇的`心情走向小樹,找到了原來的痕跡,一比劃。呀!自己怎么比上回矮了那么多了,上回還挺高的,怎么?難道我是異類,還倒著長?我越想越害怕,嚇得“哇”一聲哭了出來。媽媽過來了,一邊安慰我,一邊問我怎么回事,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽對我笑著說:“傻孩子,你長,樹也是在長的!你可沒小樹長的快!”我這才如夢初醒,破涕為笑了。

  記憶的口袋,裝著滿滿的童趣,讓人懷念過去。

小學(xué)生的作文 篇3

  星期五,我們?nèi)5膸熒加欣m(xù)地來到了大操場。校長宣布:“今天,我們的`”星期五俱樂部“正式成立!”校長剛宣布完,整個操場頓時成了掌聲的海洋。接著,張校長又說:“星期五俱樂部 是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校和成都市第一骨科醫(yī)院連手打造的!以后的星期五陳岳叔叔會來我們學(xué)校和大家一起玩,有時骨科醫(yī)院的哥哥姐姐會來給我們講一些意外傷害的預(yù)防措施!

  這時,骨科醫(yī)院的哥哥姐姐走上了主席臺,她們把一些很容易受到意外傷害的三個關(guān)節(jié)一一講了預(yù)防措施,大家聽得津津有味。

  “怎么這么快就下課了?”“就是嘛!”我和同學(xué)小聲議論著。原來時間到了,哎,又要放學(xué)了,只能等下個星期五了!

小學(xué)生的作文 篇4

  我是一個平凡的女孩,我的媽媽同樣平凡。

  每一天,我都與爸爸媽媽幸福的生活,我倍感溫暖。我的媽媽會干家務(wù),會做飯,會洗衣服,與別人的媽媽沒有什么不同,但在我心底里,有一個很深的秘密,我要一輩子與媽媽在一起。

  媽媽雖然對我非常嚴(yán)厲,但她也有溫柔的一面,比如,媽媽喜歡和我一起吃薯片,媽媽喜歡吃冰激凌。我有時候會不懂事,我會惹媽媽生氣,但我認(rèn)識了錯誤,媽媽也就原諒我了,可是不允許我再犯第二次。

  媽媽我遇到不會的題的時候,會教我,但我要是不明白,媽媽就一忍再忍,直到忍無可忍,最后,我還是明白了。

  媽媽會幫我平衡問題,比如說,今天遇到了某位同學(xué),因?yàn)橐患虑,把對方得罪了這時候,我就會求助于我的媽媽,讓媽媽幫我想想辦法,在交流過程中,我會學(xué)到很多,比如:換位思考,協(xié)調(diào)班內(nèi)事務(wù)等等。我會靜下心來傾聽媽媽對我的教育。經(jīng)過大腦的梳理,我會及時對這件事情做好一個舉一反三,這樣,我的工作就會漸漸順利。

  媽媽的脾氣有我的行動做決定,比如,今天晚上,我完成了很多的課外作業(yè),我這一晚上就會風(fēng)調(diào)雨順,如果,我做作業(yè)有點(diǎn)拖拖拉拉的,媽媽就會立刻變臉。這有效的鍛煉了我的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  今年,我自己跟著同學(xué)的媽媽和同學(xué)出去玩,媽媽顯得一臉放心,但我卻非常忐忑,我說是忐忑,也就是對媽媽的不舍,我出去玩了五天,照了不少的照片,媽媽把機(jī)會給了我,我就只能把那邊的'風(fēng)景帶給媽媽,再出去玩的那幾天里,我晚上睡覺,會夢見媽媽,在異地,會有些水土不服,我就經(jīng)常學(xué)著媽媽的辦法給自己調(diào)節(jié)一下。媽媽難受的時候,我也有一種隱隱的難過,我會給媽媽熬小米粥,炒一盤西紅柿炒雞蛋,媽媽的心里很溫暖,我希望我快快長大,不用媽媽再給我操心,我希望自己快快長大,不要讓媽媽再過多的操勞。我希望自己快快長大,這樣就可以讓媽媽在家,好好休息休息。

  媽媽生我養(yǎng)我,我用一生都報答不盡,怎么能讓媽媽生氣呢,所以說,同學(xué)們,我們要體恤媽媽呀!

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