小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我的弟弟呀，你別看他長(zhǎng)著胖乎乎、紅彤彤的小臉蛋，濃濃的.眉毛很可愛(ài)，其實(shí)他可調(diào)皮了。
記得有一天，我正在全身貫注地寫(xiě)作業(yè)，他偷偷地溜到我身后，拍了一下我的屁股，然后迅速跑到樓上。我氣得火冒三丈，恨不得立刻抓住我那調(diào)皮的弟弟。于是我站起來(lái)，跑到屋外四下里找弟弟。弟弟呢，正在樓上窗臺(tái)處端著一盆水，像姜太公釣魚(yú)一樣等著有人“愿者上釣”，果然第一個(gè)釣到的不是別人，正是我自已。他看見(jiàn)我出現(xiàn)在樓下的時(shí)候，喊了一聲“哥哥”，我聽(tīng)到聲音停下腳步，抬起頭來(lái)正準(zhǔn)備教訓(xùn)他。
只見(jiàn)一盆水從樓上倒了下來(lái)，這水如同詩(shī)人李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺”一樣傾瀉下來(lái)，把我那正在“冒火”的頭頂給熄滅了。哎喲，我冷死了，兩顆牙齒凍得直打架。我急忙跑進(jìn)屋去換衣服，才暖了暖身子。當(dāng)我再次出去的時(shí)候，只見(jiàn)弟弟在我前面做鬼臉，我沖上去想當(dāng)頭給他一棒子，弟弟機(jī)靈地跑到了另一邊，又沖我做鬼臉，好像在說(shuō)：你永遠(yuǎn)也別想逮住我！
你們說(shuō)，我的弟弟是不是很調(diào)皮。
小學(xué)生作文 篇2
今天靜校時(shí)間，學(xué)校要舉行乒乓球冠亞軍爭(zhēng)奪賽，我們班黃佩建同學(xué)也參加了比賽。說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)這場(chǎng)比賽興趣不是很大，有可能我對(duì)乒乓球這方面很菜吧！
靜校了，我們班幾乎是空無(wú)一人，只剩幾個(gè)人在玩游戲和看書(shū)，其余的人都去搶奪位子看打球了，搶位子這場(chǎng)面甚是壯觀。我想象俺是個(gè)黃牛，搶得了最好位置……嘻嘻，肯定有很多人給我好處，哈哈。一會(huì)兒，劉老師路過(guò)看見(jiàn)我們幾個(gè)還在教室里面，就“請(qǐng)”我們?nèi)タ幢荣�。我一副無(wú)奈的`表情，嘆了口氣，心想：真無(wú)聊，那些奧運(yùn)會(huì)里這么精彩的乒乓球比賽我都不看，過(guò)來(lái)看這個(gè)比賽，真是吃飽了撐了沒(méi)事干！
我漫不經(jīng)心地走著，目光散漫，像有一件心事沒(méi)解開(kāi)一樣。因?yàn)楝F(xiàn)在是五年級(jí)比賽，不到黃佩建出場(chǎng)，所以我先出去溜達(dá)了一圈�？�，比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
第一局的第一回合，對(duì)方先發(fā)球。對(duì)手知道黃佩建的厲害，不敢輕易大膽攻擊。黃佩建見(jiàn)球飛來(lái)，也許是太過(guò)自信，馬上蓋球。蓋的火力大了點(diǎn)，所以球到天花板那里去做客了，然后球又重回家園。嘎嘎，沒(méi)多少時(shí)間第一回合就這么輸了。沒(méi)關(guān)系，才第一回合而已，再接再厲！第二回合，黃佩建進(jìn)入了狀態(tài)，沉著冷靜地對(duì)待，牢牢的守好每一步。第三第四回合都一樣，兩人都很小心謹(jǐn)慎。到最后是10比10，要進(jìn)行加球，。最后還是黃佩建技高一籌，取得了第一局的勝利。
最后一局，黃佩建打得發(fā)飆起來(lái)，我們一直都在為黃佩建加油鼓勁，現(xiàn)在更費(fèi)力了，簡(jiǎn)直到了瘋狂的地步：“黃佩建，加油！黃佩建，加油！……”從二連勝到八連勝，勝利是屬于黃佩建的！
當(dāng)初我真后悔那時(shí)的想法，其實(shí)乒乓球也很好玩！
小學(xué)生作文 篇3
去年過(guò)年的時(shí)候，我到一個(gè)親戚家住了幾天，讓我感受到了農(nóng)家美麗的風(fēng)光。
到了親戚家，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的稻田，綠油油的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些稻田便跳起了優(yōu)美的舞蹈，可別小看這些小小的像草一樣的禾苗，過(guò)段時(shí)間，這些小禾苗就會(huì)變成金黃色的稻谷，到時(shí)候這些稻谷就是我們必不可少的糧食啦！
在稻田四周還有一個(gè)又一個(gè)的小池塘，池塘里有許多小魚(yú)，隱隱約約地可以看到小魚(yú)在池底快活地游來(lái)游去。池塘上還會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的鴨子，有雪白的，有灰 色的，有黑色的.，還有嫩黃 的。鴨子們不時(shí)“嘎嘎”地叫幾聲，似乎對(duì)它們生存的環(huán)境表示贊許。魚(yú)兒、鴨子、池塘好像已經(jīng)融為一體 了，它們搭配在一起是那么協(xié)調(diào)。魚(yú)和鴨子的顏色給青綠色的池塘點(diǎn)綴了許多色彩，一下子變成了一個(gè)五彩的池塘。
在離親戚家不遠(yuǎn)的地方，有一塊碧綠的草地，大片大片的綠色草地裝點(diǎn)著一些五顏六色的小花，紅的，黃的，白的，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。草地上偶爾會(huì)有一些牛羊在散步， 安閑地吃草，不時(shí)傳來(lái)幾聲牛叫，給寂靜的草地增添了無(wú)限的生機(jī)。
躺在柔軟的草坡上，靜聽(tīng)著大自然的聲音，聞著新鮮的青草發(fā)出的芳香，真是一種享受，我已被大自然陶醉了。
黃昏時(shí)，天空里彌漫著從家家戶戶的煙囪里飄出來(lái)的炊煙，我望著 它，心中充滿了疑問(wèn)：它們究竟要飄到哪里去？
在門(mén)前的平地上有許多的雞，那些公雞抬頭挺胸，高傲地來(lái)回走動(dòng)，似乎在炫耀著它頭上的大紅冠，給人一種至高無(wú)上的感覺(jué)。
沒(méi)有都市的繁華，也沒(méi)有名勝古跡歷史悠久的風(fēng)味，但它卻包含著濃濃的農(nóng)家風(fēng)情，也體現(xiàn)了人與自然的密切關(guān)系。這就是農(nóng)家風(fēng)光，我向往的農(nóng)家風(fēng)光。
小學(xué)生作文 篇4
熾熱的夏天，火紅的鳳凰花已染遍了整個(gè)校園，驪歌也再這時(shí)后響起，轉(zhuǎn)眼間，六年來(lái)相聚的時(shí)光，已經(jīng)在我們的歡笑聲中消逝了。
回想起六年的小學(xué)生 活，往日的歡樂(lè)雖然已經(jīng)消逝了，但是回憶起來(lái)，依然絢爛。我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上選手們的快步如風(fēng)，老師的加油聲和同學(xué)的叫喊聲，也忘不了師長(zhǎng)在教室中的懇切教 誨，更忘不了同學(xué)們?cè)谛@里的追逐游戲，不論是秋千上、樹(shù)影下，或是長(zhǎng)廊下，到處都有同學(xué)們熟悉的身影，到處都有同學(xué)們的足跡，這些令人難忘的回憶，都將 把它放進(jìn)我的記憶匣子里珍藏起來(lái)。
老師，您就像一把萬(wàn)能的`鑰匙，開(kāi)啟我們的潛力。師恩浩瀚，我將永遠(yuǎn)不忘，今后我如有一點(diǎn)一滴的成就，都要感謝老師的教誨。親愛(ài)的在校弟妹們!荷花池畔，曾回響著我們友誼的腳步;秋千架下，曾洋溢著我們爽朗的笑聲。希望你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，使我們的學(xué)校更加耀眼、響亮。
今天的離別即將成為明日的再出發(fā)，離別不是感情的分散，而是力量的擴(kuò)展，但愿大家把握住今天，珍惜這一份友誼，奔向人生之路，創(chuàng)造我們輝煌的未來(lái)。
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