(經(jīng)典)小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
哪個(gè)女孩喜歡別人叫她“小子”呢?就算有,我可不喜歡。
夏天到了,我一直想剪個(gè)男生頭,便在家里吵著,哀求媽媽陪我去,媽媽最終說不過我,只好帶我去理發(fā)店。剪完后,我對著鏡子甩甩齊耳的頭發(fā),一轉(zhuǎn)身,感覺特別適合我的'活潑性格,又涼爽極了。
第二天上學(xué),我把剛剪的頭發(fā)展示給同學(xué)們看,許多女同學(xué)都露出羨慕的眼神,我很得意。
放學(xué)回家,我走在寬暢的馬路上,兩邊盛開的勒杜鵑,都爭先恐后地欣賞“老朋友”的發(fā)型呢。微風(fēng)吹來,我一邊吃著冰棒,一邊看著風(fēng)景,前面兩只小麻雀在枝頭上“嘰嘰喳喳”地你推我,我推你,十分怪趣。
“喂,小子,中英街怎么走?”忽然,一個(gè)成年人在背后問我。
“啪!”我的冰棒嚇掉在地上。我好生氣,瞥了一眼,這個(gè)男人長得高高大大,頭發(fā)亂亂的,臉好黑。“哼,一看就知道不是個(gè)好人!蔽倚南。
“喂,小子,怎么走?快說呀!”
“小子?”我的嘴差點(diǎn)氣歪了,“不知道!”我氣呼呼地丟下話就跑了。
我討厭別人叫我“小子”,討厭!
小學(xué)生作文 篇2
列文虎克在玩兒中發(fā)明了顯微鏡,而我在游戲中認(rèn)識了許多生字寶寶,因此從小養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
記得我上幼兒園的時(shí)候,媽媽開始教我玩兒一種很特別的游戲——生字卡牌跑得快。每種卡片顏色都不同很漂亮,全是媽媽親自裁剪、自己書寫上去的,有偏旁、有部首,像撲克牌一樣,不論張數(shù),這樣可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨意更改、添加。剛開始,每天晚上睡覺前,媽媽都會拿出一張部首卡片和幾張偏旁卡片,讓我自由組合成字,然后告訴我那些是什么字,有什么意思,可以組什么詞,當(dāng)我記得它們之后,媽媽就開始教我像玩兒撲克一樣出這些卡片,先各摸五張,然后每次摸一張相互組字,最后誰手里的卡片多誰就輸了。漸漸地,我喜歡上了這個(gè)游戲,一有時(shí)間我就邀請爸爸媽媽拼一局,看誰拼的字最多,有時(shí)候會拼出個(gè)讓我們都不確定的字,然后都忙著去搶字典,那場面讓我想起來都忍不住想笑。就這樣,我認(rèn)識了更多的'生字寶寶,看書、看報(bào)都不成問題,我更喜歡閱讀了。
同學(xué)們,聽完我的故事,是不是覺得只要我們用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中到處都有我們學(xué)習(xí)的好幫手呢?
小學(xué)生作文 篇3
讀一本好書,就像和很多高尚的人談話。我讀過許許多多的書,可我最喜歡的書還是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這是一本有趣的書,書上有兩個(gè)主人公,一個(gè)是被小精靈變成小人的尼爾斯,一個(gè)是莫頓,是一只會飛的鵝,莫頓帶著小人尼爾斯跟大雁們一起飛翔,他也能聽懂動物的話語了。于是尼爾斯開始了漫長又危險(xiǎn)的天空之旅,最后莫頓去求小精靈,讓尼爾斯恢復(fù)正常人形,恢復(fù)之后,尼爾斯變成了一個(gè)愛護(hù)動物的好孩子。
讀了這本書后,我深深地動感動了,那些動物之間的友好是多么的寶貴啊,以后,我要像那些動物那樣友好,對小動物友好、對小伙伴友好,不做故意傷害小動物的壞孩子,懂的`了要從新的起跑線上起跑,人人都是平等的。不要小看別人,不能因?yàn)樾】磩e人而傷害別人的道理。所以我下定決心,不要小看他人還故意傷害他人的毛病。
塞爾瑪瑪拉格夫是一名瑞典的優(yōu)秀女作家,也是這本書的作者,1909年獲得了諾貝爾獎。所以我推薦這本書。
小學(xué)生作文 篇4
六年了,六年的時(shí)光一下子就過去了,如流水一般一去不會頭。六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,隨著時(shí)間的催促,慢慢的消失了,消失得無影無蹤了。所以,我想在做一回小學(xué)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前,我覺得時(shí)間是無盡頭的,走就走吧?墒,六年后,當(dāng)我再說這句話時(shí),我覺得我說錯(cuò)了,雖然時(shí)間是無盡頭的,但是人的生命是有限的,假如你在這個(gè)世界上活了一生,沒有什么成就,那你連時(shí)間都對不起了。時(shí)間給了你機(jī)會,時(shí)間給了你希望,如果你還不懂得去珍惜,那你真的枉對祖宗!所以,我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓,我一定要好好地珍惜時(shí)間。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)不馬虎的小男孩。以前的'我,做作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)?荚嚨臅r(shí)候總是馬馬虎虎,考試下來,就是個(gè)五六十分要說我的腦袋可聰明著呢。就是因?yàn)槲姨R虎了。馬虎還給我?guī)磉^麻煩呢:有一次,我考試成績特別不好,還挨了老師和媽媽的罵呢!如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的小男孩。
有時(shí)候,我想快快長大,看看中學(xué)的生活。但是,現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn),小學(xué)生是自由的?墒菚r(shí)間就是這樣的無情,我們在短短的半年里,又能做些什么呢?哎,珍惜這短短的半年吧!
小學(xué)生作文 篇5
在很久以前,有一個(gè)尋找前途的年輕人走到了人生的十字路口。他站在這個(gè)十字路口前徘徊,不知往哪走才好。
這時(shí),從東邊來了一個(gè)科學(xué)家,向他叫道:“年輕人,向東邊走,你就會成為第二個(gè)愛因斯坦!彼麆倻(zhǔn)備向東走時(shí),西邊又來了個(gè)商人說:“年輕人,只要你向西走,就會擁有無比的財(cái)富,成為第二個(gè)比爾蓋茨”;這時(shí)又從北邊來了個(gè)天文學(xué)家說:“年輕人,只要你向北走,就可以體驗(yàn)宇宙的神奇和奧妙”;最后,從南邊來了個(gè)哲學(xué)家告訴他說:“年輕人,只要你向南走,你就會成為一個(gè)像莎士比亞的哲學(xué)家。”這個(gè)年輕人不斷的猶豫和選擇,可還是沒有答案。于是他停下了腳步,站在原地思考,經(jīng)過了漫長歲月長河中的提煉,最后成為了一尊雕像,名叫“思考者”。在之后的很長很長的時(shí)間里,又來了無數(shù)的.年輕人。這些年輕人走到這里,沒有猶豫,沒有彷徨,毅然選擇了自己的成就之路,并且也都功成名就。這時(shí),有一個(gè)年輕人經(jīng)過這里,看到了這尊雕像說:“‘條條大路通羅馬’,你怎么沒有選擇自己的路呢?”說完后,毅然朝著自己的理想之路前進(jìn)。是!人生的十字路其實(shí)就擺在我面前,我們可以慎重選擇,但躊躇不前和猶豫不決的選擇是毫無意義的。評語:這是一篇非常經(jīng)典的哲理寓言。文中的主人公面對一次又一次的機(jī)遇時(shí)猶豫不決,舉棋不定,最終成為一尊雕像。
其實(shí),生活中我們何嘗沒有這樣的經(jīng)歷呢?相信看過此文一定會有所收獲!
小學(xué)生作文 篇6
青島是一個(gè)美麗的海濱城市,有藍(lán)色的大海,綠色的山川。是一個(gè)我十分向往的地方,爸爸媽媽都說青島是中國最美的海濱城市,去年國慶節(jié)我終于如愿以償了,國慶節(jié)前一天,媽媽帶著我,一同去的.還有我紅姨、大姐、哥哥、妹妹一共七個(gè)人,晚上我們坐著大巴車出發(fā)了,經(jīng)過一夜的奔波終于到了目的地。
我們第一站去了海洋世界,海洋世界是青島的一個(gè)最大的海洋世界,進(jìn)了大門就能看見一座大雕像:有四只白鯨好像在歡樂的唱歌,兩只海豚好像在當(dāng)伴舞的。進(jìn)入海洋世界,首先看到的是兩只北極熊,它們來自遙遠(yuǎn)的北極,是遠(yuǎn)方的客人。北極熊的活動區(qū)是用石頭作的,它們在里面竄上竄下,里面還有一條小水溝,我想這可能是北極熊洗澡或游泳的地方,它們在這里生活真快樂!還有海豚,它們可聰明了,在水里游來游去,那藍(lán)色的身體像穿了件很厚的衣服,只有在水里才能讓它涼快,讓它滿意呢。再往前走,還有許多形態(tài)名異的海魚,有蝴蝶魚、有狐貍魚、有鯊魚,最奇怪的是“刀片”它很像刀片的樣子,咖啡色,豎立著,連骨頭都能看見,真是太有趣了。海洋世界有大海的朋友,真是個(gè)好地方。
我們要欣賞一下大海,從最近距離接觸大海,就要坐海船,不知不覺,船開了,一陣陣海風(fēng)吹來,讓人神清氣爽,看著蔚藍(lán)的大海,一點(diǎn)也不安寧,它咆哮,奔騰,如千軍萬馬,又像一群孩子,像海船奔跑來?粗h(yuǎn)處的樓房在薄霧中的景色,若隱若現(xiàn)。
兩天過去了,我們離開了青島,坐在大巴車上,我回味著美麗的青島。
小學(xué)生作文 篇7
20xx年,我和老爸回到了衢州老家。田野里水稻,山坡上橘子金光燦燦,今年又是一個(gè)豐收年。
晚上睡覺前,知道奶奶明天要割稻,這讓我異常興奮,心想既可以幫助奶奶,也可以鍛煉身體,真是一舉兩得的好事。
第二天一早,我就和爺爺奶奶出發(fā)到田里割稻。竟然有比我們來得更早的,看看時(shí)間,現(xiàn)在才7點(diǎn)不到,他們早已汗流滿面,見到這種場景,不經(jīng)回想起自己體育運(yùn)動時(shí)的揮汗如水。拿起鋒利的鐮刀,不一會10把稻穗被我拿下,轉(zhuǎn)身看看爺爺,早已將稻穗疊成一堆了。爺爺告訴我,割稻除了力氣還要經(jīng)驗(yàn)技巧,割多了也就快了。爺爺教了我割稻的技巧,速度明顯增快。
年輕有活力的'我速度竟超越了爺爺奶奶,休息時(shí),拿著爺爺?shù)氖挚粗抢侠O,我的手上也張了水泡。我相信經(jīng)過磨練水泡就會堅(jiān)強(qiáng)起來,變成老繭。
豐收實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的夢想,可如果沒有種稻、施肥、澆水等艱辛,哪能實(shí)現(xiàn)豐收的夢想。我要實(shí)現(xiàn)做將軍的夢想更需要努力。做將軍需要健康的身體和智慧,身體素質(zhì)要從現(xiàn)在就開始訓(xùn)練,智慧也要在學(xué)習(xí)和生活中積累,只有通過自己的努力,才能實(shí)現(xiàn)我的夢想。
這次去農(nóng)村不僅鍛煉了我的身體,掌握了割稻的技巧,體會到了農(nóng)民的艱辛和樂觀向上,還讓我明白了日積月累的重要。雖然看是普通的小事——割稻,這對我卻是件非常有教育意義的大事。
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