[通用]小學(xué)生的作文300字5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　我想變成小鳥因?yàn)樾▲B可以在天上飛。

　　春天，小草叢土里探出頭來，大樹長(zhǎng)出新葉子，萬(wàn)物復(fù)蘇，我在天上自由自在的飛翔。

　　夏天，大樹茂盛，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，我在天上飛藍(lán)天白云，寬闊大海，我飛呀飛。

　　秋天，正是果實(shí)累累的季節(jié)，金黃的落葉在空中跳起了舞，到處豐收一片，金黃的稻田，紅彤彤的果子，那是我在天上飛，自由自在。

　　冬天，大雪飄飄，樹上沒有葉子了，小孩子們?cè)诙蜒┤�，我在家里吃飽飯了，美美的睡上甜甜一覺。

　　這自由自由的'生活我很開心。

　　但有時(shí)，我被人人類抓到鳥籠里觀看時(shí)，我失去了自由，但讓人類觀看也挺快樂的，大家給我拍照，和我合影，那樣我可就出名了。

　　我等到一個(gè)孩子，他充滿好奇心，打開鳥籠摸我，我就趁機(jī)飛走，我開始新的一天，又開始過上快樂的生活。

　　我飛過高山，飛過大海，飛過草原，飛過小河，飛過小溪.........

　　你想變成什么呢？你喜歡小鳥嗎？快快來和我講講吧！

　　變成小鳥真有趣！

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　人們都說：“桂林山水甲天下”，但在我的眼中，故鄉(xiāng)的風(fēng)景并不比桂林遜色一籌，還是家鄉(xiāng)的風(fēng)光獨(dú)好！

　　我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，自然與城里不一樣，有著許多在城里見不到的風(fēng)景。

　　在家鄉(xiāng)的西面，有一片茂盛的竹林。春天的.時(shí)候，晚上來到這里，便能聽到竹子飛快長(zhǎng)大的聲音。秋天，在竹旁有一百到三百棵的大樹，那兒會(huì)有幾只小松鼠來到這里玩耍，可一到冬天，他們便離去了。不過小松鼠一走，一大群野貓就出現(xiàn)了……在每一個(gè)季節(jié)里，都會(huì)有不同的，野生的小動(dòng)物前來“游玩”，它們把這兒當(dāng)成了樂園。所以，這一片竹林與這些茂密的大樹，都是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　在家鄉(xiāng)的東邊，有著許多里地，幾乎每一家都有自己的田，可以自己種東西。當(dāng)每一戶人家都開始種東西的時(shí)候，不光光有許多收獲，還能進(jìn)化空氣呢！所以在鄉(xiāng)下的空氣比在城里的空氣會(huì)好很多很多。

　　在家鄉(xiāng)的北面，有一條小溪流，在早晨，便可以見到些許洗衣的婦女在河邊洗衣。有時(shí)，在洗衣服的時(shí)候，還可以抓到一些小魚呢！

　　我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)光！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在黃巖，黃巖有許多景點(diǎn)，布袋山就是其中之一。星期六上午，媽媽帶我去游布袋山。

　　一走進(jìn)布袋山，環(huán)境綠樹蔥郁，怪石嶙峋，似乎是人間仙境。一塊塊怪石有的像一只聽話的小狗，有的像一只鱷魚，還有的像一頭正在吃食的豬。一股股清泉順流而下，水中的小魚小蝦正在悠閑的享受大自然的饋贈(zèng)。巖壁上長(zhǎng)滿了青苔和野草，好像巖壁就是它們的.家。我繼續(xù)往里走， 一條裂縫擋住了我的去路。裂縫中隱約閃出一絲絲亮光。走出了裂縫后，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跨河木橋呈現(xiàn)在我的眼前。它宛如一條長(zhǎng)龍，把兩岸連接起來。告別了木橋后，我見到了從山上飛瀉而下的小瀑布，一看到這個(gè)景象，我不禁想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　呼吸著山水叢林中的新鮮空氣，花了兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，游玩了布袋山。雖然累，但心情卻異常舒暢。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　小學(xué)生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的……

　　那天，天氣異常炎熱，好多同學(xué)都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負(fù)責(zé)捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終于捉到了一個(gè)。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心里盤算究竟是誰(shuí)，蒙在我眼睛上的手帕松了下來，借著縫隙，“我的'媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著實(shí)嚇了我一個(gè)半死，原來是我們的校長(zhǎng)，環(huán)顧四周，同學(xué)們?cè)缫巡恢�去向，我的腦袋嗡嗡的，記不清當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說了些什么，只有她的笑容給我留下了難忘的印象。

　　事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直想對(duì)這位校長(zhǎng)說聲謝謝，感謝校長(zhǎng)寬容的微笑。

　　當(dāng)然，類似的事還很多很多，我的母�！�—復(fù)外一小留給了我六年金色的時(shí)光。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　中華漢字，記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，沉淀著中華五千年的古老文明，蘊(yùn)涵著博大而豐滿的精神元素。

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……

　　我的20xx年，讓我認(rèn)識(shí)到更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。20xx年，讓我想了那么多，曾經(jīng)覺得這個(gè)詞富有詩(shī)情畫意，又顯得美好而貼切；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在腦海中閃過對(duì)20xx的憧憬與期待；現(xiàn)在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文成績(jī)”只化作一種響亮的口號(hào)出現(xiàn)在我身邊。

　　沒有什么好抱怨的，這是誰(shuí)的錯(cuò)呢？當(dāng)拿起語(yǔ)文書，心里還不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背著ABC，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的'重要讓我不敢放松警惕，勢(shì)單力薄的語(yǔ)文便成了撒氣的“工具”。

　　多次在語(yǔ)文上的失敗，讓我懂得語(yǔ)文的重要性；在品位語(yǔ)文的過程中，了解到語(yǔ)文給人的溫馨。面對(duì)浩瀚、廣袤，面

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