小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在課堂上，老師經(jīng)常提及這些詞“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，有善”。老師還教導(dǎo)我們說，這二十四個字要時刻銘記于心，因為我們是中華民族的子孫，擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。
老師說的這些話，時常在我的腦海中呈現(xiàn)，但我對這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后，才懂得了這些話的含義。
《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事：他們兩人的.學(xué)習(xí)成績相同，興趣愛好相似，其中一個懂禮貌，尊老愛幼，另一個不懂禮貌，不會尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學(xué)問傳給其中一個，于是，就對兩人進行了一系列的考驗，考驗的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過一系列的考驗之后，他把學(xué)問都傳給了那個講文明，懂禮貌的那個人，讓他當(dāng)接班人，后來，那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學(xué)者，而那個不講禮貌的人卻一事無成。這個故事讓我明白一個道理：一個人如果沒有文明禮儀，有再多的學(xué)問也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛護公共財物，保護環(huán)境，對長輩有禮貌，虛心聽取教導(dǎo)，懂得感恩，學(xué)會分享，這些都是講文明的行為。
我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們爭當(dāng)文明小學(xué)生，從文明禮貌做起，樹立目標(biāo)，立下志向，成為一個最美少年!
小學(xué)生作文 篇2
這一年的寒假，我想利用這一個月的時間好好把自己那一首爛字練好。
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。
現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的`字有了一定的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。
寒假練字不僅讓我的字變漂亮了，還讓我明白了堅持到底的道理。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午我和姐姐去龍?zhí)豆珗@去玩滑板車，一開始我們都很有興趣，因為我們不會滑，所以姥姥扶著我們滑。我們一直學(xué)不會，后來興趣越來越小。幸好我還帶了旱冰鞋，姐姐還帶了自行車，我和姐姐就玩 旱冰鞋和自行車，一會我們也玩膩了這兩樣，我們又玩滑板車，還是不會，我好想學(xué)會呀，星期日我還得學(xué)。本來還想再學(xué)會，可是姥姥叫我們回家了，真是有點遺憾。
小學(xué)生作文 篇4
今天是星期六，我正騎著弟弟那小自行車（是2輪的喲），準(zhǔn)備出去溜達溜達呢！
剛騎到拐彎處，就看見昆蟲（周用琨）和陸浩一起回來， 看樣子，是去補習(xí)回來的.^_^。陸浩也騎著一輛自行車，后面載著昆蟲，我也不甘示弱，騎在他們的背后�！耙粋�小胖子，載著一個小瘦子，很不容易吧？”我用 嘲笑的眼神看著他們倆。昆蟲看見我，趕忙下了車，跑回家，好像我是母老虎似的O(∩_∩)O。這時，陸浩問我：“你這把小骨頭，也會騎自行車？”“怎么 了，就你一個人會嗎？”我笑著說：“你也太小看我了吧！”“有種，我們來自行車比賽？”“說定了！”
我們倆在同一平行線上，我一說開始，我們就出發(fā)。我一聲令下，我們都向終點沖刺，剛開始，我先領(lǐng)先一點，后面陸浩也追上來了，到離終點一米多遠處時，陸浩腳一滑，我腳一蹬，陸浩落后了，我就贏嘍！
�。伲牛樱夷昧斯谲�！
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