小學(xué)生作文7篇[優(yōu)選]
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生作文 篇1
我是一個聰明能干的小男孩，我會游泳，會滑旱冰，會打乒乓球。我最得意的本領(lǐng)是打乒乓球。
有一天中午，我和好朋友在學(xué)校打乒乓球，正打得起勁的時候，一位大個哥哥推著我說:“走走走，小孩子會打啥球，站到一邊去!”我沒動，不服氣地說:“你別小瞧人，來，咱倆
殺一盤，看誰是手下敗將!”大哥哥撇著嘴說:“你?想跟我比!那好三局兩勝為贏。”
好朋友放下拍，大哥哥上場。第一局一開球大哥哥連輸5個球，我以1比6取勝。第二局他不再那么牛了，他顯得很慎重。由于我求勝心急切，沒有控制好球，結(jié)果連輸三個球。當(dāng)時我心里有點慌，但是我立刻鎮(zhèn)靜下來，我對自己說:“連輸球時不要著急，要想辦法對付對方，讓對方失球�！蔽已杆俑淖儜�(zhàn)術(shù)，一會發(fā)旋球，一會打快球，一會扣球，打得大哥哥哭笑不得。這一局我以3比6取勝。他愁眉苦臉地對我說:“這一盤算你贏了，我們再來一盤!”我胸有成竹地說:“下一盤我照樣贏!”
前兩局我們打成平手，大哥哥眉開眼笑。通過觀察我發(fā)現(xiàn)，對方接高球時壓不住拍，結(jié)果球打飛了;還有球到對方球臺的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住對方的`弱點，巧妙地運用戰(zhàn)術(shù)，最后我以2比6贏了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁邊。這時球臺周圍響起了熱烈的掌聲，我又在跟我的伙伴們打球了，正確地說，我正在提高自己的球技呢。
這就是我的本領(lǐng)，小朋友們，你們敢跟我一比高低嗎?
小學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)看到別人家的孩子和自己的媽媽親昵地交談時，我就會情不自禁地暗自落淚。因為我的媽媽今年一月份就爸爸一個朋友開的大酒店工作去了。我和媽媽說話只能用手機(jī)，有時候一個月四次電話，但有時候一個月只有一個電話……
每當(dāng)看到別人家的`孩子和自己的媽媽親昵地交談時，我就會情不自禁地暗自落淚。因為我的媽媽今年一月份就爸爸一個朋友開的大酒店工作去了。我和媽媽說話只能用手機(jī)，有時候一個月四次電話，但有時候一個月只有一個電話。我每天都會想媽媽，我就是不知道自己到底是怎么了，每次想媽媽時，都會拿出媽媽的照片，看著看著，眼淚就會控制不住地流下來。當(dāng)我想到年底媽媽就會回家時，我的心里會得到一點點安慰。
有時候，我會想到過去，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一家人在一起的時候，一張桌前吃飯，一間屋子里看電視。平時，大人們各做各的家務(wù)，我在房前寫作業(yè)，這是多么美好的時光，多么美好的場景啊!可是現(xiàn)在，我只能在夢中再現(xiàn)了。
現(xiàn)在，我每天都在想，媽媽年底才會回來，我天天都在祈禱：今天快點兒過去，明天快點兒到來，時間你快點兒飛，快點兒飛到年底，好讓媽媽回來。
每當(dāng)電話鈴聲響起時，我都會飛快地跑著去接，可是，當(dāng)知道是別人打來的時候，我就會垂頭喪氣地回到房里，恨電話，罵電話。當(dāng)知道是媽媽打來的電話時，我會欣喜萬分，通完話，我會興高采烈地把這些消息告訴爺爺奶奶，告訴我的小伙伴，讓他們也分享我心中的快樂。
我知道還有一個多月，就到年底了，媽媽就會回家了，我一天一天地期盼著：媽媽，快點兒回家。
小學(xué)生作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊，老師帶領(lǐng)著我們尋找春姑娘的足跡。
我們來到了一個美麗的花壇邊。花壇里盛開著一朵朵美麗的迎春花，它是春天的信號，它一開花就喚醒了春姑娘。迎春花嫩綠的枝條，像小姑娘的辮子，風(fēng)兒一吹，就搖來晃去，好像在向人們招手問好。遠(yuǎn)望開放的迎春花，穿著金黃色的外衣，掛在又細(xì)又長的枝條上隨風(fēng)飄蕩，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走近仔細(xì)一瞧，迎春花有的開出了四片花瓣，還有的開出了六片花瓣，里面還藏著淡綠色的花蕊。盛開的迎春花像一個個小喇叭，湊上耳朵聽一聽，仿佛還能聽見它的動聽的音樂呢！在陽光的照耀下，盛開的迎春花挺撥著身子，像個亭亭玉立的少女。還有一些含苞欲放的花骨朵兒，看起來胞脹得馬上要破裂似的。
我特喜歡迎春花散發(fā)出來的淡淡清香，它的'香味別人陶醉，讓我久久不忍移開。迎春花是那么的勇敢，在寒冷的二月，它不怕寒冷，傲然開放，把校園打扮的更加美麗。
��！迎春花，我愛你的美麗，愛你的淡淡清香。
小學(xué)生作文 篇4
提到美，提到和諧，我們或許馬上就會想到完整，想到典型環(huán)境中的典型事物，想到形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。但美與和諧僅限于此嗎？
的確，一部《三都賦》，洛陽紙貴；一部完整的《黃河大合唱》，激起人們報國的熱情。李杜之詩，憑借完美的句式與情感達(dá)成了和諧，至今仍為人們傳誦；史家經(jīng)典，無論是內(nèi)容還是筆法，都讓人稱道不已。更何況虎嘯深林，魚游潛底，駝走大漠，雁排長空。一切的一切，都似乎印證著一個事實——完美才是和諧，只有無缺憾才能創(chuàng)造和諧。
我曾經(jīng)也篤信這個論斷，畢竟完美無缺令人向往。在體操臺上的一點閃失都可能導(dǎo)致整套動作的失敗，在跳水臺上的一次小小的失誤都會導(dǎo)致那五次成功的前功盡棄。
然而，當(dāng)我在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上看到了殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的“千手觀音”之后，我的看法發(fā)生了徹底的改變。她們中的每個演員，都是聾啞人，這“致命”的殘缺或許會使她們永遠(yuǎn)無法涉足舞蹈天地。畢竟，舞蹈是樂與舞的結(jié)合，是聲音與動作的諧調(diào)。也許沒有人能夠想像失去一半的她們?nèi)阅苡弥w表現(xiàn)和諧。我迷戀她們那剛強(qiáng)意志與柔美舞姿的和諧——想必她們的心與身亦是和諧的。 是啊，誰說和諧只能被完美占據(jù)，那不過是我們的主觀臆斷而已。
牛頓晚年迷信神學(xué)，恰恰證明了他是人而非神，他的人生是和諧的；貝多芬雙耳失聰，卻無法阻止他創(chuàng)作交響曲，他用不完美譜寫著一種和諧。不知多少大團(tuán)圓的愛情故事被淹沒在歷史的長河中，只有莎翁那凄美而壯烈的悲劇流傳于世；世上不知有多少完整的雕塑，可雕塑中的王者始終是失去雙臂的阿芙羅蒂德。顧城的詩給人以未完之感，卻激起人們的無盡想像；德國人的《未完成》至今仍在各大音樂廳回響。在看過關(guān)于雅典殘奧會因幾個兒童的慘死而取消閉幕式的報道后，一位網(wǎng)友曾說：“與生命相比，一切表演都應(yīng)該讓道，這才是一個和諧的社會。對呀，正是許多的不完美才引發(fā)我們對和諧的渴求，才構(gòu)成了我們這個完美和諧的社會。
如果說完美構(gòu)成的和諧給人以滿足感的`話，那么殘缺構(gòu)成的和諧更多的給人以思索。他們的殘缺，抑或由于在追求完美過程中的喪失，抑或正是殘缺激發(fā)了他們向完美進(jìn)發(fā)的意志。完美的和諧，美的只是結(jié)果；而殘缺的和諧，美的卻是過程。完美的結(jié)果往往會掩蓋它的過程，而真正于人類有益的恰恰是一個和諧的過程——殘缺使過程顯露無遺。
不要只偏愛完美，殘缺給了你另一種美，那同樣是一種和諧。
小學(xué)生作文 篇5
今天，媽媽從菜場買回一袋我愛吃的雞柳。我自告奮勇地說：“讓我來炸！”媽媽同意了，說干就干。媽媽先讓我把鍋洗干凈，接著放在煤氣灶上，我“啪”地一聲打開開關(guān)，只見藍(lán)色的火苗立刻貪婪地舔著鍋底。我剛要往鍋里倒油，媽媽告訴我要等到鍋里的水燒干了，才能放油，這樣油才不會從鍋里濺出來。我覺得媽媽的話有道理，就耐心地等鍋里的水慢慢燒干。媽媽看著我把油往鍋里慢慢地倒，說了聲：“好了！”我立刻停了下來。不一會兒，油就燒熱了。
我小心翼翼地夾了幾根雞柳放進(jìn)油鍋，然后用筷子不停地翻動，很快雞柳就變成了金黃色，饞得我直流口水。夾起來一嘗，又脆又香。我興高采烈地喊著：“好了！好了！成功了！”媽媽也替我高興，夸我真能干。原來炸雞柳這么簡單呀！只要細(xì)心加耐心就一定能炸好！接著我將剩下的雞柳都放進(jìn)鍋里，擔(dān)心會炸糊了，我就把火調(diào)小，過了一會兒，全都炸好了。吃飯的時候，爸媽都夸我炸的.雞柳好吃。我心里美滋滋的，原來和別人一起分享自己的勞動果實是多么開心的一件事��！
小學(xué)生作文 篇6
（一）我和作文
我和作文時而親密無間，時而背背相對，還會讓我流下眼淚。
今天，我坐在電腦前，打開開關(guān)，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見，最近可好？”我說：“不錯啦，不過上周媽媽說我寫得你像流水賬一樣�！薄半y怪我上周過的不太好，又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎？”作文有些不高興了，它不樂意別人把自己說的亂七八糟。我說：“別提了，上周我那靈感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都沒接到�！弊魑倪@時像一座要爆發(fā)的火山，忍住氣對我說：“你按照自己想法寫嘛，泉眼還不是你挖的？你的思想中斷了，泉眼就干枯了唄�！薄奥犇氵@么一說，我好像明白一點了，可是……”“沒什么可是不可是的！”作文終于爆發(fā)了：“我可不想再和你做朋友了！”
就這樣，我們倆陷入了矛盾之中……
（二）作文路上的攔路虎
作文路上，總有那么幾個攔路虎。自從我和作文鬧翻之后，我的'作文越寫越糟。所以，我必須和作文重新交朋友。于是，我?guī)Я艘粋�木桶，又踏上了作文之路。
我首先去靈感泉眼那接了滿滿一桶水，便上路了。沒走一會兒，我就遇到了攔路搶劫虎，它向我要桶里的靈感之水，所以我的桶里只有半桶水了。樹林里，詞窮虎早已盯著我了，趁我不注意，倒了我桶里的所有水。
雖然我兩手空空，但還是走到了作文家。
（三）揭開作文的神秘面紗
作文打開門，坦然地接受了我，至少這說明作文不再生我的氣了。
我向作文說明了我的來意，作文笑了：“其實你并不了解我們作文。作文，是用文字來表達(dá)自己的感情、思想，就像煮飯、開車一樣，要多練！”聽了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜……
小學(xué)生作文 篇7
那是個清冷的雨天，雖然已經(jīng)放學(xué)了，可是卻依然沒有人來接我，我獨自在學(xué)校的門崗處呆望。同學(xué)們已經(jīng)一個一個陸續(xù)被家長接走了，只有我一人孤零零地站在諾大的校園里。一陣風(fēng)吹來，我冷的不禁打了個寒顫。
正獨自生著悶氣，忽然看見遠(yuǎn)處有一個身影朝著學(xué)校的方向挪來，我不禁有興奮起來。緊緊地，他走進(jìn)了，原來是爺爺，他手中舉著一把傘。不過，由于學(xué)校門前的路太泥濘，爺爺走路踉踉蹌蹌的，手中的傘隨著身體的搖晃而左右搖擺，基本上沒起到什么作用，因此爺爺?shù)囊路呀?jīng)在雨中淋濕了。
待爺爺走過來，我便再也忍不住，委屈的淚水一涌而成，和著雨水流到我的嘴里。我一下子撲到爺爺?shù)膽牙�，哭了起來。爺爺沒有說什么，只是輕輕地拍打這我的背，嘴里不停地念叨這：“不哭了，不哭了。爺爺馬上帶你回家。”
我安靜地趴在爺爺?shù)谋成�，他吃力地背起我，一步一步向前挪去。雖然走的艱難，但是爺爺走的很慢、很小心，唯恐摔到我。趴在爺爺?shù)谋成�，我覺得很滿足，也很踏實，爺爺?shù)谋尘拖袷且蛔笊娇梢宰屛野残囊揽浚槐卦谌?dān)心山前邊的那些風(fēng)和雨。
路上，我不知不覺地睡著了，也不知道什么時候到家了。后來，我醒來的'時候，聽到奶奶責(zé)備的聲音傳來：“怎么不讓萌萌自己走呢？她都已經(jīng)上小學(xué)了，你怎么還這么慣著她。你看，你的腰又疼起來了啊，你怎么一點都不知道照顧自己呢，趕快坐下歇會兒，讓我給你揉揉……”
爺爺并沒有說什么，只是聽到了爺爺憨憨的笑聲。我透過窗子，望見爺爺彎著腰緩緩走到屋外，來到那顆老桐樹下。老桐樹彎弓似的脊背和那顆茁壯成長的小桐樹構(gòu)成了一副獨特的風(fēng)景，一直在我腦海里浮現(xiàn)，揮之不去。
每每想起那個雨天，我都無法忘記那個場面。它將會是我心中最美的一張照片，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的相冊中。因為它讓我明白，爺爺?shù)谋巢粌H僅承載著我的重量，還有那滄桑的歲月……
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