小學(xué)生的作文3篇(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
清明節(jié)小長(zhǎng)假后，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始晨讀。唯獨(dú)一張課桌前空空如也。一個(gè)焦急的身影，出現(xiàn)在我們的眼前，那位同學(xué)的爸爸出現(xiàn)在教室里。原來(lái)我們的那位同學(xué)住在他的同學(xué)家里，已經(jīng)好幾天沒(méi)回家，爸爸找不到自己的孩子，只好到學(xué)校來(lái)求助。我們都很納悶了！同學(xué)，爸爸都到學(xué)校找你了！你在哪里呀？
看著家人焦急的身影，你心里不難受嗎？快回家吧！別再流浪。你離家出走的原因是什么？只是為了自由嗎？爸爸媽媽在家里處處管著你，管著你的生活，管著你的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得沒(méi)自由了嗎？不，不是的！他們是愛(ài)你，只是他們愛(ài)你的方式讓你感覺(jué)不自由而已，你要懂得爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)的良苦用心！你知道嗎？當(dāng)你擅自逗留在外的時(shí)候，你的父親是多么的`擔(dān)心，多么的著急！萬(wàn)一你出了事，你讓爸媽該如何是好。你的父母很擔(dān)心你！
同樣一個(gè)7歲的小男孩，因?yàn)楦约旱陌职謰寢層袥_突，就離家出走，結(jié)果，最后在一個(gè)深山老林里找到了他的遺體！外面的世界是多么可怕，只有家才是溫暖和安全的港灣�？旎丶野桑�
一個(gè)家，一個(gè)溫馨的港灣，你因家而溫暖，家因你而完美�；丶野�！不再流浪。
小學(xué)生的作文 篇2
離我家不遠(yuǎn)處，有一座公園——碧湖公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，如詩(shī)如畫(huà)！走進(jìn)公園，就像走進(jìn)一幅連綿的山水畫(huà)里。
一走進(jìn)碧湖公園，映入眼簾的是一大片一大片碧綠的草坪，就像給大地鋪了一層綠色的大地毯！踩上去，柔柔軟軟的，真舒服�。�
我們沿著橡膠小路往里走，來(lái)到了涼亭。涼亭里有很多有趣的雕像。這些雕像形態(tài)各異，栩栩如生。你們看，那邊兩個(gè)正在進(jìn)行激烈的棋賽，其中一個(gè)眉頭緊鎖，正在苦思冥想吧。他的對(duì)手面帶微笑，也許是覺(jué)得勝券在握吧！再看旁邊另一同學(xué)，正在聚精會(huì)神地看書(shū)呢！
我們站在涼亭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處一塊明晃晃的“大鏡子”，“鏡子”四周種滿了花草樹(shù)木，像是給“鏡子”編了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)伸長(zhǎng)腰肢，像一群婀娜多姿的少女對(duì)著鏡子揮衣舞袖地跳起舞來(lái)。我們向“大鏡子”飛奔而去，乘著木船蕩漾在碧湖上。碧湖的水真綠啊，綠得就像是一塊無(wú)瑕的翡翠；碧湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的.沙石和小魚(yú)兒。我正盯著湖面看得出神，突然，眼前的高樓大廈和花草樹(shù)木搖晃起來(lái)，平靜的“大鏡子”被打碎了。哦，原來(lái)是一只魚(yú)兒躍出了水面呀！
依依楊柳圍繞著青青碧湖，清清碧湖倒映著藍(lán)天白云，泛舟湖上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”啊！
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：在這樣一個(gè)春意盎然的時(shí)節(jié)里，讀到小作者如此優(yōu)美的文章，優(yōu)爸全身心都得到了放松，謝謝你！小作者的文筆優(yōu)秀，對(duì)于景物的刻畫(huà)細(xì)致，場(chǎng)面描寫(xiě)加多種感官的綜合刺激讓整篇文章呈現(xiàn)出如畫(huà)的美感，例如第三段，小作者抓住下棋二人的神情和動(dòng)作，讓人與自然得以完美融合；第四段，小作者巧施比喻，將湖水比作鏡子，然后整段的描寫(xiě)都是圍繞這面鏡子展開(kāi)，以鏡子為舞臺(tái)，這邊是擬人化的柳樹(shù)在跳舞，那邊魚(yú)兒打破了寧?kù)o……小作者以“眼前的高樓大廈和花草樹(shù)木搖晃起來(lái)”將讀者也帶入了這鏡中的世界，特別有代入感。文章行文輕快，語(yǔ)言清新靚麗，是一篇不可多得的好文章！
小學(xué)生的作文 篇3
在艷陽(yáng)高照充滿墨香的日子里，我們最后兩個(gè)月歡聚在這間寬敞明亮，充滿濃濃墨香的課堂下，誰(shuí)不心潮起伏，我眼前又浮現(xiàn)出6年以來(lái)的熱火，朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面。你追我趕的賽場(chǎng)……往事樁樁件件歷歷在目，如記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠！……
在這段時(shí)光里，我非常感謝這6年以來(lái)老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)給予了我知識(shí)的源泉，教會(huì)我做人的道理，這份感謝我將永遠(yuǎn)刻在我內(nèi)心的深處。
記得那一次，老師組織同學(xué)們每周寫(xiě)一篇周記，從生活中的小事寫(xiě)起，逐漸擴(kuò)大文章天賦，從而從文章中收集優(yōu)美的文段，吸取了事物的教訓(xùn)，那也是十分偶然的一次教導(dǎo)，讓我從日記中提取了精華，我寫(xiě)的.日記是《幫媽媽做家務(wù)》，老師看了在指導(dǎo)蘭中寫(xiě)下文章的不足之處，大概意思是，文章寫(xiě)得十分詳細(xì)，但結(jié)尾比較簡(jiǎn)單，可寫(xiě)出做完家務(wù)后的心情感受體會(huì)到了什么，我看了這一番話是啊，我做完家務(wù)感覺(jué)十分累。腰酸背痛。這也，讓我體現(xiàn)到了媽媽的辛苦，從心理的角度說(shuō)看了我在幫媽媽做家務(wù)，媽媽臉上掛著笑容，我的心像抹了蜜一樣甜，從這件事我從，以后作文都寫(xiě)得非常好，這就叫做有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，這讓我終身難忘！
回顧小學(xué)6年的生活，敬愛(ài)的老師，您的諄諄教導(dǎo)，恰似春雨滋潤(rùn)著我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘記在我的心上，永遠(yuǎn)感謝您，感謝您的諄諄教導(dǎo)，感謝您的哺育，深情老師您就像我們心田的雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您……
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
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