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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-25 09:53:26 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文3篇(集合)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文3篇(集合)

小學(xué)生的作文 篇1

  清明節(jié)小長(zhǎng)假后,同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始晨讀。唯獨(dú)一張課桌前空空如也。一個(gè)焦急的身影,出現(xiàn)在我們的眼前,那位同學(xué)的爸爸出現(xiàn)在教室里。原來(lái)我們的那位同學(xué)住在他的同學(xué)家里,已經(jīng)好幾天沒(méi)回家,爸爸找不到自己的孩子,只好到學(xué)校來(lái)求助。我們都很納悶了!同學(xué),爸爸都到學(xué)校找你了!你在哪里呀?

  看著家人焦急的身影,你心里不難受嗎?快回家吧!別再流浪。你離家出走的原因是什么?只是為了自由嗎?爸爸媽媽在家里處處管著你,管著你的生活,管著你的學(xué)習(xí),你覺(jué)得沒(méi)自由了嗎?不,不是的!他們是愛(ài)你,只是他們愛(ài)你的方式讓你感覺(jué)不自由而已,你要懂得爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)的良苦用心!你知道嗎?當(dāng)你擅自逗留在外的時(shí)候,你的父親是多么的`擔(dān)心,多么的著急!萬(wàn)一你出了事,你讓爸媽該如何是好。你的父母很擔(dān)心你!

  同樣一個(gè)7歲的小男孩,因?yàn)楦约旱陌职謰寢層袥_突,就離家出走,結(jié)果,最后在一個(gè)深山老林里找到了他的遺體!外面的世界是多么可怕,只有家才是溫暖和安全的港灣?旎丶野桑

  一個(gè)家,一個(gè)溫馨的港灣,你因家而溫暖,家因你而完美;丶野!不再流浪。

小學(xué)生的作文 篇2

  離我家不遠(yuǎn)處,有一座公園——碧湖公園。那里風(fēng)景優(yōu)美,如詩(shī)如畫(huà)!走進(jìn)公園,就像走進(jìn)一幅連綿的山水畫(huà)里。

  一走進(jìn)碧湖公園,映入眼簾的是一大片一大片碧綠的草坪,就像給大地鋪了一層綠色的大地毯!踩上去,柔柔軟軟的,真舒服。

  我們沿著橡膠小路往里走,來(lái)到了涼亭。涼亭里有很多有趣的雕像。這些雕像形態(tài)各異,栩栩如生。你們看,那邊兩個(gè)正在進(jìn)行激烈的棋賽,其中一個(gè)眉頭緊鎖,正在苦思冥想吧。他的對(duì)手面帶微笑,也許是覺(jué)得勝券在握吧!再看旁邊另一同學(xué),正在聚精會(huì)神地看書(shū)呢!

  我們站在涼亭上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,遠(yuǎn)處一塊明晃晃的“大鏡子”,“鏡子”四周種滿了花草樹(shù)木,像是給“鏡子”編了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)伸長(zhǎng)腰肢,像一群婀娜多姿的少女對(duì)著鏡子揮衣舞袖地跳起舞來(lái)。我們向“大鏡子”飛奔而去,乘著木船蕩漾在碧湖上。碧湖的水真綠啊,綠得就像是一塊無(wú)瑕的翡翠;碧湖的水真清啊,清得可以看見(jiàn)湖底的.沙石和小魚(yú)兒。我正盯著湖面看得出神,突然,眼前的高樓大廈和花草樹(shù)木搖晃起來(lái),平靜的“大鏡子”被打碎了。哦,原來(lái)是一只魚(yú)兒躍出了水面呀!

  依依楊柳圍繞著青青碧湖,清清碧湖倒映著藍(lán)天白云,泛舟湖上,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”啊!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):在這樣一個(gè)春意盎然的時(shí)節(jié)里,讀到小作者如此優(yōu)美的文章,優(yōu)爸全身心都得到了放松,謝謝你!小作者的文筆優(yōu)秀,對(duì)于景物的刻畫(huà)細(xì)致,場(chǎng)面描寫(xiě)加多種感官的綜合刺激讓整篇文章呈現(xiàn)出如畫(huà)的美感,例如第三段,小作者抓住下棋二人的神情和動(dòng)作,讓人與自然得以完美融合;第四段,小作者巧施比喻,將湖水比作鏡子,然后整段的描寫(xiě)都是圍繞這面鏡子展開(kāi),以鏡子為舞臺(tái),這邊是擬人化的柳樹(shù)在跳舞,那邊魚(yú)兒打破了寧?kù)o……小作者以“眼前的高樓大廈和花草樹(shù)木搖晃起來(lái)”將讀者也帶入了這鏡中的世界,特別有代入感。文章行文輕快,語(yǔ)言清新靚麗,是一篇不可多得的好文章!

小學(xué)生的作文 篇3

  在艷陽(yáng)高照充滿墨香的日子里,我們最后兩個(gè)月歡聚在這間寬敞明亮,充滿濃濃墨香的課堂下,誰(shuí)不心潮起伏,我眼前又浮現(xiàn)出6年以來(lái)的熱火,朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面。你追我趕的賽場(chǎng)……往事樁樁件件歷歷在目,如記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠!……

  在這段時(shí)光里,我非常感謝這6年以來(lái)老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)給予了我知識(shí)的源泉,教會(huì)我做人的道理,這份感謝我將永遠(yuǎn)刻在我內(nèi)心的深處。

  記得那一次,老師組織同學(xué)們每周寫(xiě)一篇周記,從生活中的小事寫(xiě)起,逐漸擴(kuò)大文章天賦,從而從文章中收集優(yōu)美的文段,吸取了事物的教訓(xùn),那也是十分偶然的一次教導(dǎo),讓我從日記中提取了精華,我寫(xiě)的.日記是《幫媽媽做家務(wù)》,老師看了在指導(dǎo)蘭中寫(xiě)下文章的不足之處,大概意思是,文章寫(xiě)得十分詳細(xì),但結(jié)尾比較簡(jiǎn)單,可寫(xiě)出做完家務(wù)后的心情感受體會(huì)到了什么,我看了這一番話是啊,我做完家務(wù)感覺(jué)十分累。腰酸背痛。這也,讓我體現(xiàn)到了媽媽的辛苦,從心理的角度說(shuō)看了我在幫媽媽做家務(wù),媽媽臉上掛著笑容,我的心像抹了蜜一樣甜,從這件事我從,以后作文都寫(xiě)得非常好,這就叫做有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,這讓我終身難忘!

  回顧小學(xué)6年的生活,敬愛(ài)的老師,您的諄諄教導(dǎo),恰似春雨滋潤(rùn)著我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘記在我的心上,永遠(yuǎn)感謝您,感謝您的諄諄教導(dǎo),感謝您的哺育,深情老師您就像我們心田的雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您……

  再見(jiàn)了,我的小學(xué)生活!

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