實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
寶貝請(qǐng)你不要對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)謝謝你陪我這么多個(gè)月愛(ài)上你這一生直到永遠(yuǎn)、相信我我會(huì)好好努力的為了我一生的幸福。
我希望你能回到我身邊、我不管你現(xiàn)在是啥樣子、我心里這扇門(mén)始終為你開(kāi)著、是你讓我知道了如何走下去、如何珍惜身邊每一個(gè)人、我希望你能回心轉(zhuǎn)意、回來(lái)吧虎揍、我這一個(gè)多月我的脾氣啥都改了、我會(huì)好好干活的、我一定不能讓我們家那邊人看不起我的主要你回來(lái)就行、你讓我咋的'都行、我還天天給你洗衣服給你收拾屋子給你買(mǎi)早餐、給你洗腳、你冷得時(shí)候我會(huì)抱著你得、我會(huì)為我所說(shuō)的話負(fù)責(zé)的、他們都說(shuō)我很傻可是我不這么認(rèn)為、為了自己心愛(ài)的人做出什么事、對(duì)我來(lái)說(shuō)都是對(duì)的、我不管別人說(shuō)些什么？
這一生有你我就足夠了、我不希望在失去你、我想晚回你、我不管你是怎么拒絕我、我都要說(shuō)這些話、因?yàn)檫@些話我想了一個(gè)多月了、寶貝我希望你能回來(lái)、是我現(xiàn)在一無(wú)所有但我可以整、誰(shuí)也不能窮一輩子、我現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、為愛(ài)放手去干吧、我相信我能做得到。
小學(xué)生作文 篇2
在我的書(shū)桌上整齊地?cái)[放著一疊書(shū)，其中最耀眼的是一本穿著金色鑲紅邊的外衣，厚厚的、方方的，上面閃著四個(gè)醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業(yè)典禮上，老師親手贈(zèng)給我的`，老師告訴我，它是一位不會(huì)說(shuō)話的“老師”。
“新華字典”別看他個(gè)子小小，本領(lǐng)可大啦！肚子里裝滿了知識(shí)和學(xué)問(wèn)，不愧是一位知識(shí)淵博的老師。自從有了這本新華字典，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本書(shū)叫《漫游未來(lái)》，書(shū)中有兩個(gè)字“凹凸”，我指著這兩個(gè)字問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸說(shuō)：“我只告訴你它的讀音，其它的你就去請(qǐng)教你的‘老師’吧！”于是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典里找到了這兩個(gè)字，原來(lái)“凸”是高出的意思“凹”則和它相對(duì)的意思，用來(lái)形容道路高高低低不平坦，我終于明白了這兩個(gè)字的意思，“凸”和“凹”字的結(jié)構(gòu)也不一樣，一個(gè)肚子鼓起，一個(gè)肚子下陷。這下我深深地把這兩個(gè)字記在腦海里了。有時(shí)遇到區(qū)分不清楚的字我也會(huì)去請(qǐng)教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個(gè)字怎么更好的區(qū)別，我翻開(kāi)字典，我的‘老師’會(huì)幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個(gè)字怎么區(qū)分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)哦！
我特別珍惜這本書(shū)，每當(dāng)用完它，我會(huì)輕輕地?cái)[放在書(shū)桌上。新華字典將陪伴著我學(xué)習(xí)、陪伴著我成長(zhǎng)，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！
小學(xué)生作文 篇3
我趴在桌子上，望著在藍(lán)天里自由飛翔的小鳥(niǎo)，心想：假如我是一只小鳥(niǎo)？該多好啊！
想著想著？我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)出了翅膀，全身都覆蓋著羽毛。啊，我是一只自由自在的小鳥(niǎo)了！
我飛到了鄉(xiāng)村的一棵大樹(shù)上。
現(xiàn)在我非常快樂(lè)，每天都有許多同伴和我一起玩。有時(shí)候我停在大樹(shù)上和同伴一起唱歌；有時(shí)候我和同伴到果園去，一起分享美味佳肴；有時(shí)候我和風(fēng)一起跳舞……這是多么幸福�。�
我想做一只早起的鳥(niǎo)兒。俗話說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”嘛。我可不愿整天都餓著肚子。每天早上醒來(lái)練練嗓子，讓我的歌唱得更動(dòng)聽(tīng)，也好在“國(guó)際鳥(niǎo)兒音樂(lè)會(huì)”上一展歌喉呀。我還可以趁著天還早，去采訪剛下夜班的.貓頭鷹，問(wèn)問(wèn)它們一個(gè)晚上捉了多少老鼠。有時(shí)，我也會(huì)去捉蟲(chóng)子，和我的同伴比一比，看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。
小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)們，風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，該如何去感受呢？
盼著，盼著，望眼欲穿的我終于等到了。
春天，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公園一定是個(gè)好去處。我和妹妹走出家，來(lái)到公園�；ü媚餅榱舜虬绲没ㄖφ姓�，小草弟弟向我問(wèn)好，再看馬路旁的大樹(shù)，特別是柳條在搖擺，對(duì)著水面梳弄著頭發(fā)呢！這就是風(fēng)的跡象，這就是風(fēng)的功績(jī)，這就是風(fēng)的.影子。看到了，我看到了風(fēng)。
夏天，大有扇著扇子，還是嫌熱：“要是來(lái)陣風(fēng)，就好了。”“有風(fēng)，就涼爽了�！痹瓉�(lái)，風(fēng)是涼爽。
秋天，風(fēng)來(lái)到，把蘋(píng)果吹紅了，把梨子吹白了，把杏子吹黃了。原來(lái)，風(fēng)也有色彩。
冬天，北風(fēng)呼嘯，溫度很低，每一個(gè)人都躲在自己的家里，不敢出來(lái)。我們要上學(xué)，沒(méi)有辦法，父母把厚厚的棉襖穿在我們身上，把手套套在我們手上，鞋子保暖的。結(jié)果呢，每一個(gè)小臉都通紅的，耳朵像冰塊一樣。他們都說(shuō)：“風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣。受不了，要是不刮風(fēng)多好�！�
原來(lái)就風(fēng)在我們的身邊，又被我看到了。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里亂糟糟的一片，地上是一層灰塵，桌子上有一大堆紙屑。我搖了搖頭，看了看，又想了想，嗯，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我終于可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)了。我既興奮又緊張。
我拿來(lái)掃帚掃起地來(lái)。正掃得起勁時(shí)，一只蟲(chóng)子出現(xiàn)了，我驚叫起來(lái)，慌忙拿起掃把一陣亂舞。一邊打一邊想：媽媽也會(huì)碰到這種情況，可是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到媽媽驚慌失措的.樣子啊!她一定是見(jiàn)得多了，所以見(jiàn)怪不怪了。
蟲(chóng)子是被我消滅了，可它的血留在了地板上。我又拿來(lái)拖把，把蟲(chóng)子血拖干凈了。洗完拖把，我又去拖其它地方，可是房間還沒(méi)有拖完，我就已經(jīng)累得趴在了地上。我又想：媽媽每天下班班，拖著疲憊的身子回到家，還得搞飯搞衛(wèi)生。有時(shí)生病了，還要堅(jiān)持做家務(wù)，難道不辛苦嗎?我還未拖完一個(gè)房間，就已經(jīng)腰酸背痛。媽媽可真不容易!
我剛打掃完房間，就累得一頭栽倒在床上。但是想到媽媽回來(lái)時(shí)綻開(kāi)的像花一樣的笑臉，我心里感到十分快樂(lè)。
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