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小學(xué)生作文300字【范例6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
快樂的寒假即將過去了。在這個美好的假期里,我去過了許多值得回憶的地方,其中我和爸爸到嶗山游玩的事讓我難以忘懷。
記得那一天,天氣雖然有點(diǎn)冷,但也擋不住我們出游的熱情。一下車遠(yuǎn)處的山就映入我眼簾,我看見山上有許多青松,就像一名名邊防戰(zhàn)士在守護(hù)著大山。向山頂望去光禿禿的山頂被雪覆蓋著,就像戴上了一頂白色的帽子。山上大霧繚繞,巖石掩映,時隱時現(xiàn),像夢境一般。我和爸爸迫不及待地向山頂走去。一路經(jīng)過艱辛地攀爬終于到達(dá)了山頂,到了山頂,山上的云霧似乎伸手可及,山下的.房子、汽車盡收眼底,遠(yuǎn)處的海天水相接、波光粼粼。我閉上眼睛,享受著這美好的一切。當(dāng)風(fēng)兒擦過我的身體,這時我睜開眼睛,看到樹兒跳起幽雅的舞蹈,樹枝也發(fā)出了“沙沙”的響聲,好像大自然奏響了這奇特的樂章,使我如癡如醉。
我愛冬天里的嶗山,我更愛冬天里的雪和風(fēng),它們能給冬天增添不一樣的風(fēng)采。我更期待這美好的明天。
小學(xué)生作文300字 篇2
雨不緊不慢地,很有耐心地下著,下著。
一對上了年紀(jì)的夫婦從雨中走過。步履蹣跚。黑布傘庇護(hù)他們佝僂的身體。滿地落葉,泥濘。雨聲灌滿他們遲鈍的耳朵。他們顫顫搖搖,像河邊迎風(fēng)抖瑟的葦草。
該死的,可詛咒的秋雨呀!
可是他們曾經(jīng)多么愛雨啊,愛這秋天的'雨。
一陣音樂的花瓣飄然而至,雨在紅油紙傘上歌唱。
他們相擁而行。綿綿秋雨,綿綿秋雨使他們挨靠得更近。他們被彼此的芬芳所吸引。他們有足夠的熱力驅(qū)散秋雨的寒氣。每一片落葉都在為他們祝福;泥濘路滑,只增添他們的樂趣。他們希望雨就這么下著,綿綿地,柔柔地,不絕如縷……
飄逝的雨絲,飄逝的落葉呵!
記憶的溫暖掠過他們的心頭。他們相視一笑,明朗地,燦爛地,他們破譯了歲月的年輪。
步履仍然蹣跚。他們走著。
一朵落葉如蝴蝶,拜訪他們的黑布傘。綿綿的雨,唱著綿綿的歌。他們走著。
小學(xué)生作文300字 篇3
媽媽給我買了一只小雞,全身黑乎乎的,眼睛像菜籽一樣大小,身體圓圓的,翅膀毛絨絨的,有點(diǎn)像絨毛玩具。別看這只小雞還沒有我的拳頭大小,但是它“雞小鬼大”,每次有人走近它的“房間 ”,它就發(fā)出急促的“嘰嘰嘰”的叫聲,就像發(fā)出警告“別過來,別過來!”它在吃東西的時候,如果你要靠近它,它也會發(fā)出急促的“嘰嘰嘰”的叫聲,好像提醒你“別搶,是我的`!是我的!”
我可喜歡我的小雞了,每天都不忘給它喂食。有一天忘記喂它,等我放學(xué)回家,它已經(jīng)餓得頭昏眼花。我給它米粒,它的嘴就是不聽使喚,對不準(zhǔn)米粒,就像喝醉了酒一樣,那樣子讓我又好笑又擔(dān)心。還好經(jīng)過媽媽的細(xì)心照料,小雞第二天就回到了原來活蹦亂跳的樣子。
小雞漸漸長大,家里也不好再養(yǎng)下去,只能送到鄉(xiāng)下婆婆家里去養(yǎng)了。我現(xiàn)在非常想念我的小雞,不知它現(xiàn)在怎么樣了?
小學(xué)生作文300字 篇4
我的課余生活豐富多彩,滑冰、騎自行車、還有捉迷藏。我最喜歡的就是騎自行車?yán)玻?/p>
上個星期,媽媽給我買了一輛小自行車?吹叫』锇閭冊谠鹤永矧T著車像小鳥一樣飛來飛去,我十分羨慕,可我害怕摔跤,總不敢騎上去。后來,在媽媽的鼓勵下,我咬咬牙坐上車去,雙腳使勁瞪著腳踏板,一不小心,“啪”,我摔了個四腳朝天,痛得眼淚都流了下來。媽媽走了過來,對我說“男子漢要勇敢,在哪里跌倒就要在哪里爬起來”。我聽了媽媽的'話,擦干了眼淚,又騎了上去。我使勁扶住龍頭,騎著騎著,漸漸地越騎越穩(wěn),媽媽趁我沒注意時,悄悄地松開了手。不知不覺地我越騎越快。我終于學(xué)會了騎車了!我開心得邊騎車邊唱起歌來。后來,每天一放學(xué),我就在院子里練習(xí),F(xiàn)在,我都能和小伙伴們在一起比賽啦。這讓我覺得十分自豪!
騎自行車讓我鍛煉了身體,還讓我懂得了做任何事只要堅(jiān)持下去,就一定會成功。
我喜歡我的課余生活!
小學(xué)生作文300字 篇5
文竹是“文雅之竹”的意思,其實(shí)它不是竹,只是因?yàn)樗娜~片輕柔,常年翠綠,枝干有節(jié)像竹,而且姿態(tài)文雅瀟灑,所以叫文竹。文竹又叫云竹、松山草。
我家的文竹是在我二年級的時候爸爸買給我的,每個星期五,我回家后都要去看望一下我的小文竹。給它澆點(diǎn)水,有時修剪一下它枯黃的枝葉,文竹的葉子纖細(xì)又茂盛,呈三角形。它喜歡通風(fēng),但又不能在太陽下暴曬,我發(fā)現(xiàn)它朝窗口的方向生長的快,這個方向的枝葉比其它方向的.枝葉都要大得多,因?yàn)檫@盆文竹是放在我家廚房里的,可能是因?yàn)橛杏蜔煹脑,有些葉子邊上有點(diǎn)發(fā)黃了,書上說文竹是忌煙的。
我不在家的時候,媽媽會幫我照料的,在媽媽的培育下,小文竹便會長得加枝繁葉茂。我喜歡文竹的文雅,文竹的翠綠,文竹的四季常青。
小學(xué)生作文300字 篇6
一條山溪,給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來了困難。面葉同樣的困難,兩位老師采取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來,王老師有體力方面的`優(yōu)勢。我們知道,人的體力總是與年齡成反比的,隨著年齡的婚長,王老師的優(yōu)勢必將慢慢喪失。一旦王老師背不動學(xué)生了,學(xué)生上學(xué)難的問題又會突現(xiàn)出來。所以,王老師的“人橋”精神雖然可貴,但王老師并沒能從根本上解決困難。
李老師的高明之處,就在于爭取更多的人來參與,以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水,沒有橋,學(xué)生上學(xué)成了問題,這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男粒粦?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘,人橋”法比校起來,我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫信,這是爭取政府支持;李老師帶頭發(fā)動群眾集資,這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了,使學(xué)生上學(xué)難的問題得到固滿解決。
“人橋”精神固然值得贊灸,但我以為還是“造橋”好!
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