描寫的小學(xué)生作文經(jīng)典(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
清晨,我的鬧鐘響了,瞇眼一看,才剛剛五點(diǎn)鐘。媽媽要帶我去看日出了。來到海邊,天還是霧蒙蒙的,好像魚肚白的顏色,籠罩著大地。
接著,東邊的天空漸漸亮了起來,有紅的.,紫的,藍(lán)的,還有一陣陣海風(fēng)吹過來,特別涼爽。我焦急地等待著,終于,紅霞變得越來越紅。最后,露出了一個(gè)金黃色的小腦袋,好像一個(gè)調(diào)皮的小朋友探出了頭。
過了一會(huì)兒,太陽(yáng)升高了一點(diǎn),露出了半邊臉,周圍還有一些云朵在飄動(dòng),船在水面上游蕩著,不時(shí)地傳來海鷗的聲音。
終于,太陽(yáng)奮力地跳出了海面,那圓圓的火球發(fā)出亮亮的光芒,映襯著海面越來越紅了,看到這么美的景象我特別興奮。
太陽(yáng)越升越高,升到了半空我高興又熱情地對(duì)著太陽(yáng)揮手,向它問好,太陽(yáng)好像害羞了,還不好意思地躲進(jìn)了云層里,變得更加神秘。
在陽(yáng)光的沐浴下,叔叔阿姨忙著上班了。小朋友在爺爺奶奶的看護(hù)下,盡情地玩耍,有些運(yùn)動(dòng)健身的人們?cè)诔烤,他們拿著劍,盡情地?fù)]舞著。
啊!早晨是多么美麗呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
千根線來萬根線,顆顆珍珠線上串,看得見來摸得著,掉在地上卻不見。這是什么?告訴你吧:是雨。
那一天,天空烏云密布,緊接著下起了傾盆大雨。頃刻間,一絲絲,一縷縷,一陣陣雨從天而降,沒有節(jié)奏,不均勻,不連續(xù)。打在窗戶上,發(fā)出清脆的聲音;落在地上,泛起一圈圈小小的圓暈。
雨,有時(shí)候像一位披著薄薄面紗的少女,含笑著飄飄灑灑地落在地上,變成一顆顆露珠,滋潤(rùn)了小草。 雨,有時(shí)候像一位愛搗亂的小弟弟,活蹦亂跳地、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上,好似在跟人們玩著捉迷藏。 雨,有時(shí)候像一位生氣的.婦女,抓著一把把黃豆般大的雨點(diǎn),扔向人們,以發(fā)泄她的不滿。
下雨了,我將手伸出窗外,觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。 雨人從天空中那無形的滑梯滑下,掉在地上,頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花, 雨多快樂呀! 我快活地望著這一切,好像我也加入了他們的隊(duì)伍,我們?cè)谝黄饸g跳,一起在地上綻放朵朵水花。 遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣,令我返樸歸真,深深刻入心靈深處,難以抹卻。
!我喜歡雨,它給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天,天氣晴朗,我做完老師布置的暑假作業(yè),正在窗邊計(jì)劃著怎么玩?zhèn)痛快。
想到這,我心里激動(dòng)極了,狠不得睜眼就站在伙伴面前,可想到今天這么熱,心里又漸漸失望起來,于是,我便呆呆地坐在窗前,注視著藍(lán)天。原來天空是那么的'藍(lán)啊,小鳥圍著白云歌唱,一 切都是多么的美好呀,想到這里,門鈴響了,我趕緊去開門,哦,原來是好朋友唐曉宇,快進(jìn)來吧,我正閑著無聊,你居然來了,我太高興了。嘻嘻,我也無聊,所以過來和你玩,于是,我們玩起了各 種游戲,開心極了。
到了差不多四點(diǎn),我們都有點(diǎn)餓了,在過了一會(huì),肚子就忍不住的開始唱空城計(jì)了,李微說,在這樣下去也不是辦法,我看過媽媽做蛋炒飯,可香了,要不,我們也來做吧,我想也有道理,于是 ,我們便執(zhí)行了。
我先打開煤氣,只見煤氣吱吱了幾聲后,火便來了,唐曉宇見了,急忙往鍋里倒油,啪啪,我們嚇地趕緊往后退,等油漸漸平息了,我便敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)鍋里,只見雞蛋慢慢的變大了,我趕忙 翻炒了幾下,便把米飯倒了進(jìn)去,我放了幾勺鹽,再放了一勺味精,頓時(shí),一股刺鼻的香味朝我襲來,吃著自己做的蛋炒飯,我心里美滋滋的。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我們一家五口人,我最喜歡和爺爺玩。爺爺長(zhǎng)得很魁梧,他那銀灰色的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,彎彎的眉毛下藏著一雙炯炯有神的大眼睛,眼角上還有深深的魚尾紋,那可是歲月留下的`痕跡。最有趣的要算爺爺?shù)拇笞彀土恕F綍r(shí),那張嘴總是合著,笑起來總是合不攏,看起來是那么燦爛;可批評(píng)我的時(shí)候,像一挺機(jī)關(guān)槍,噼里啪啦直把我打到投降為止;吃飯的時(shí)候,像個(gè)無底洞,食物一轉(zhuǎn)眼就被吸光光;晚上睡覺的時(shí)候,像一臺(tái)大功率的發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)出震耳欲聾的轟轟聲。
我爺爺是一個(gè)種植高手。有一次,爺爺帶我種花生,我找到一塊合適的地方后就開始用小鏟子刨土,一個(gè)小坑挖好,我迫不及待地把一把花生埋進(jìn)土里,爺爺馬上說:”不行,花生種的太密,會(huì)爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)不大了。萬事開頭難,耐心仔細(xì)多動(dòng)腦筋,一切就好辦了!皼]過幾天,花生發(fā)芽了,兩片葉子、四片葉子,慢慢長(zhǎng)大了。我經(jīng)常伸手去摸花生苗,心想:能不能再長(zhǎng)快一點(diǎn)?爺爺耐心地對(duì)我說:”事物有自己的發(fā)展規(guī)律,不要急于求成,否則壞了大事。“轉(zhuǎn)眼就到了秋天,花生成熟了,我激動(dòng)地挖土,哇!根上果然長(zhǎng)滿了飽滿的花生。爺爺真是了不起!爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說:”孩子,這就是種瓜得瓜,種豆得豆,一份耕耘一份收獲。“
這就是我的好爺爺,他利用生活的一點(diǎn)一滴告訴我人生的道理。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我們的課堂上,經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。
這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語(yǔ)文課,語(yǔ)文張教師說:“拿出《課外練習(xí)》,翻到……,看……題目,我來講。”同學(xué)們紛紛拿出練習(xí),翻到教師說的題目。教師見同學(xué)們準(zhǔn)備好了,便開始講了起來,講到最后一道題的時(shí)候,教師說:“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目!比嗟耐瑢W(xué)驚呆了,因?yàn)槲覀冞沒深入地學(xué)過科學(xué)呀!這是語(yǔ)文,怎么講到科學(xué)了?同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。教師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學(xué)笑了,我難為情地坐下了。又過了一會(huì)兒,小明舉起了手。教師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合,有的`捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時(shí),教師嚴(yán)肅地拍了一下桌子,說:“小明說得完全正確,你們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時(shí),教室里一片寂靜,同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里,同學(xué)們靜靜地聽默默地想。我從教師說的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
今天下午,我和媽媽走在從菜地回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)西瓜地里有一只喜鵲,臥在一個(gè)距離種西瓜人約有三米遠(yuǎn)的地方。
媽媽叫我去看看,我走到離喜鵲很近的地方了,喜鵲卻不飛走。我感到很納悶:“難道這喜鵲受了重傷不成?”我走到喜鵲跟前一看,這只喜鵲口吐白沫,雙腿不停的顫抖,身子底下流著鮮紅的'血。
我趕快把這只喜鵲拿給媽媽看,媽媽推測(cè),這只喜鵲可能吃了農(nóng)藥。突然,那個(gè)種瓜人大喊:“放下,放下!”我便走過去把喜鵲放下。這時(shí),媽媽問了那人幾句話,我沒有聽清。
事后,媽媽告訴我,這只喜鵲是被那個(gè)種瓜人打傷的,他要把這只喜鵲拿回去燉肉吃。我一聽,氣憤地說:“這人真是個(gè)壞蛋,一點(diǎn)都不懂環(huán)保。鳥兒多可愛呀,他居然把它吃掉,這人的良心跑哪兒去了?”
喜鵲捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲等危害農(nóng)作物的一些害蟲,是益鳥。雖然它有時(shí)也吃些農(nóng)作物的種子,不過也不會(huì)危害農(nóng)作物的生長(zhǎng)。但是,如果大部分人都像這個(gè)種瓜人一樣不懂得環(huán)保,那豈不是會(huì)將這種鳥兒逼上絕路?同時(shí),還會(huì)嚴(yán)重破壞大自然的生物鏈。
回到家,我仿佛聽到這只喜鵲在向我哭訴:“人類啊,你們也太殘酷了,連一只小小的鳥兒都不放過。請(qǐng)你們高抬貴手,給我們這小小的動(dòng)物一席生存之地吧!”
描寫的小學(xué)生作文 篇7
一聽題目,你一定以為我家有個(gè)日本人吧?其實(shí)“黑三郎”是一只沒有母親的雛鳥。在它身上還有許多故事呢。
暑假,我與姥爺來到地里拔草。草可真多啊,回去一定能讓羊羔們吃個(gè)夠。這時(shí),大黃狗小警狂吠不止,順著它叫的方向望去,一條草蛇正向我們游來。我剛要逃,只見那條草蛇突然躍起將一只鳥死死叼住游走了。姥爺扒開草叢,原來是一個(gè)鳥巢。正當(dāng)我為剛才的情景而恐懼時(shí),姥爺招呼我說:“快來看!”只見一只雛鳥從巢中掉了出來。我想雛鳥兒們沒了鳥媽媽會(huì)死的,應(yīng)該喂養(yǎng)它們。姥爺也表示贊成,我們將一窩鳥兒帶回了家。
一覺醒來,第二天我再去看鳥兒時(shí),卻只聽見一只小鳥的吱吱叫聲,原來其他的都死了。大自然如此殘酷,對(duì)小生靈如此無情!
10月1日,我又回到了老家。一進(jìn)門,不知哪來的水花濺到了我臉上,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)了水中有一只黑色的小鳥。原來是暑假我們救的那只小鳥呀!沒想到兩個(gè)多月的時(shí)間居然長(zhǎng)了這么大,而且長(zhǎng)出了黑羽毛,于是我給它取下了“黑三郎’健個(gè)別致的`名字。
到十月中旬鳥兒們就該南飛了,黑三郎怎么辦?于是我要讓它學(xué)飛。我用姥爺架羊棚剩下的木料制做了一個(gè)高兩米,長(zhǎng)六米的“學(xué)飛棚”,下面還放上了厚厚的“海綿”,即使鳥在飛行中掉下來也不會(huì)受傷。為了黑三郎起飛時(shí)有個(gè)好基礎(chǔ),我又做了個(gè)高一米的“起飛臺(tái)”。做好飛行棚,又放上了活蚱蜢,我將小鳥放到臺(tái)子上,它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米,我不厭其煩地來回訓(xùn)練,在折騰中,它終于能飛了,F(xiàn)在要做的就只有迎接秋天的來臨了。
11月11日,小鳥在我的手上呆的時(shí)間很長(zhǎng),飛向天空!只見它在天空中嘰嘰叫著,盤旋了一陣子,像留戀這個(gè)家,但最終還是飛走了,我知道,它是屬于自由的天空的。我也知道,明年的春天它一定會(huì)再飛回來的。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
春雨,悄悄的來了,好似含情脈脈的少女,帶著一些羞澀,悄悄的來了。
雨剛下,風(fēng)哥哥伴著雨妹妹,一起出來玩耍。雨妹妹最淘氣,響起了“霹靂啪啦,霹靂啪啦”的聲音,又好似雨妹妹在打鼓,打的有節(jié)奏歡快、靈敏。而風(fēng)哥哥哄鬧起來,使勁搖擺。
雨越下越大,而風(fēng)哥哥和雨妹妹原來是玩得太累回去休息了?蓳Q來了雷公公、電婆婆和雨大姐,與姐姐唱歌唱得相當(dāng)好聽,連雷公公和電婆婆兩位老人都?xì)g快的跳起踢踏舞來。雷公公對(duì)電婆婆說:“老伴呀,好久都沒有這種歡快的感覺了!”電婆婆說:“是啊,老頭子,好久都不跳了,今天讓我們跳個(gè)盡興吧!”雨大姐聽了倆人的對(duì)話,唱得更好聽了!
雨大姐唱的越來越好聽,雷公電婆跳得越來越盡興。而人間,已經(jīng)成了水的天堂,好像全世界都在奏鳴!
雨大姐唱完了,雷公和電婆也跳累了。雨大姐慢慢地走了,好像依依不舍的樣子。人間,聽見了慢慢敲打的`聲音,多么娓婉,多么動(dòng)聽!
聽,這就是春雨的聲音,一個(gè)有節(jié)奏的世界!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知曉的草兒。但從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽見這首歌時(shí),就會(huì)不由自主的想起那默默無聞的草兒。
我不喜歡嬌艷的玫瑰,不喜歡高貴的牡丹,也不喜歡華麗的百合,但我對(duì)這最平凡的草兒卻情有獨(dú)鐘。草兒很平凡,卻很樸實(shí),它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光,因此真正喜歡草兒的人很少,也許有人會(huì)認(rèn)為草兒很柔弱,可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察草兒后,你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然草兒沒有大樹那樣高大的身軀,看起來又很渺小,但草兒有一顆高大的心;草兒沒有五彩繽紛的顏色,但我相信,如果我們的生活中失去了綠色,一定會(huì)顯得非常單調(diào);草兒,它給人的感覺真的舒服,就像迎面拂來的一陣清風(fēng),既陽(yáng)光,又清爽,給人帶來無限的好心情!
每到春天,草兒便破土而出,如火如荼的開遍整個(gè)大地,為大地披上綠色的袍子,整個(gè)大地都彌漫著濃濃的.綠色的氣息。一場(chǎng)肆無忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降,地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但草兒呢,它卻安然無恙地站在原地,搖頭晃腦,而且經(jīng)過雨水的洗禮,那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了草兒旺盛的生命力,也正是我喜愛草兒的原因之一。
草兒是堅(jiān)強(qiáng)的,無論是風(fēng)吹雨打,還是被人踩踏,它,仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上;草兒是平凡的,它默默地來,又默默地走,但只要有土壤的地方必定能看到草兒的蹤跡!
描寫的小學(xué)生作文 篇10
春天是種植的季節(jié)。大家快來種蓖麻吧!蓖麻的用處很多。它的果實(shí)可以榨油,葉子可以喂蠶。蓖麻又是牲口的飼料。而且它還能美化環(huán)境。
清明前后,農(nóng)民伯伯挖好坑,把蓖麻籽種在地里。一個(gè)月后,經(jīng)過澆水、施肥。蓖麻發(fā)芽了,小小的兩片嫩黃色的子葉長(zhǎng)了出來。中間藏著葉芽。莖又細(xì)又短,好像風(fēng)一吹,就要倒了。春雨姑姑滋潤(rùn)著它,太陽(yáng)公公照射著它。蓖麻長(zhǎng)得真快。沒幾天就長(zhǎng)出四片綠色的葉子。子葉漸漸枯委萎了。莖長(zhǎng)得壯實(shí)多了。兩個(gè)月過去了,蓖麻的葉子越長(zhǎng)越密了。葉片慢慢長(zhǎng)大了;ㄒ查_了;ㄓ中∮侄。密密麻麻地長(zhǎng)在柄上。上面開的花是黃花,下面開的花是雄花。夏天,花落了,長(zhǎng)出果實(shí)。果實(shí)有一層刺殼,里面有三四粒種子。種子的`表面有斑紋。秋天到了,蓖麻長(zhǎng)到一米高了。莖一節(jié)一節(jié)的。葉子像伸開的手掌,向人們握手。這時(shí)農(nóng)民伯伯高興地將它們摘下來,一些留為種子,一些獻(xiàn)給國(guó)家。
明年春天,我也要種些蓖麻獻(xiàn)給國(guó)家。
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