實(shí)用的小學(xué)生作文【必備】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在我記憶深處一直有顆星星在閃爍,它永遠(yuǎn)也不會(huì)失去光彩。
那是在太原過元宵是的情景:
今年的元宵節(jié),比以往元宵節(jié)都不太一樣,因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大家逐漸富裕起來,大街上張燈結(jié)彩,處處燈火輝煌,大街小巷里車水馬龍,只見馬路上人山人海,整條馬路都已變成了"人行道",一眼望去看不見人流的末尾,整個(gè)街上熱鬧非凡。各個(gè)店鋪里堵得水泄不通,望著這熱鬧勁,我不禁想起了唐寅的《元宵》 :“有燈無月不娛人, 有月無燈不算春。 春到人間人似玉, 燈燒月下月如銀。 滿街珠翠游村女, 沸地笙歌賽社神。 不展芳尊開口笑, 如何消得此良辰!蔽彝跛缘匾髡b了起來,卻毫不發(fā)覺姐姐以悄無聲息地站在了我的后面,“呦!表妹好雅致,這樣看有什么意思,咱倆不如去逛逛?”“好呀好呀!”我連忙拍手叫好。
來到街上我們也融入了這個(gè)熱鬧的氣氛里,姐姐拉著我走東躥西,一路逛下來,我們發(fā)現(xiàn)了不少燈籠,每一個(gè)都獨(dú)具特色,讓我垂涎三尺,有一針一線縫出來的,有清一色的,有用玻璃做的……在廣場中央,有一支做工精美,巨大的走馬燈,這只走馬燈逗不少路人駐足觀看。遠(yuǎn)處的夜空中鞭炮齊鳴,當(dāng)煙花綻放在夜空中時(shí),吐露出“元宵節(jié)快樂”的五個(gè)醒目的大字,這個(gè)原本就熱鬧的元宵又增添了幾分韻味,那一盞盞美麗的蓮花燈,幫大家傳遞幸福安康。
元宵的一切都是那么吸人眼球,但我卻享受做花燈的過程。
做花燈可不是那么容易的.,挑選好竹子是關(guān)鍵,竹子的好壞直接決定花燈的成敗,不過我只會(huì)說說而已,這光榮的任務(wù)就交給實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的姐姐了,竹子挑好,框架也準(zhǔn)備好了,我可不能閑著這刺繡就交給我了,你可別小看我,我可是臥虎藏龍哦,說得輕巧,實(shí)踐起來可難著呢,不是刺錯(cuò)了就是刺反了,反正就是漏洞百出,經(jīng)過一番周折我可算是完成任務(wù)了!班,不錯(cuò)不錯(cuò)可以買個(gè)好價(jià)錢了。呵呵”
在這一天,縱使有多少不愉快,也一掃而光了。
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于要來了,體育優(yōu)秀的我被選中了跳高和扔實(shí)心球,我欣喜若狂,決定要發(fā)奮訓(xùn)練為班級(jí)爭光。可我對(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很陌生,于是媽媽給我聯(lián)系了一位體育老師給我培訓(xùn)規(guī)范動(dòng)作。
剛開始練習(xí)實(shí)心球時(shí),我就把實(shí)心球用力往前一扔,老師看見了練練搖手,說:“實(shí)心球不是隨便一扔就可以的,要這樣——”只見老師先把實(shí)心球抵在脖子上,側(cè)著身子跨一二步,然后一個(gè)快速轉(zhuǎn)身,用手把球往前上方用力一推,實(shí)心球就飛出去好遠(yuǎn)。我也選著老師的樣子,用力一扔,可是和剛才扔的沒有什么差別。我拿起實(shí)心球,又準(zhǔn)備扔,老師阻止了我,并對(duì)我說:“方法不對(duì)球是扔不遠(yuǎn)的!庇谑俏矣肿屑(xì)觀察老師的動(dòng)作,原來出球時(shí)老師是用手推出去的,而我是丟出去的'。于是我又試了試,球已經(jīng)比我剛才扔出遠(yuǎn)了點(diǎn),老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,我又扔了許多次,老師都耐心地把我的錯(cuò)誤一一糾正過來,就這樣,一次又一次,一遍又一遍,在老師的精心輔導(dǎo)下,我的動(dòng)作也越來越規(guī)范了,球也越來越遠(yuǎn)了。
接著,老師又讓我聯(lián)系跳高,我想那根繩子奮力一跳,唉,我被絆倒了。老師在旁邊直搖頭,并給我做起示范來。我仔細(xì)一看,原來老師助跑時(shí)速度快,起跳時(shí)身子往上一躍,就輕松跳過去了。我也學(xué)著一跳,哇,跳過去了。老師說:“你還可以跳得更好哦!”我也像練習(xí)實(shí)心球那樣刻苦訓(xùn)練,這樣跳高我也越來越好了!
經(jīng)過一個(gè)下午老師的輔導(dǎo),我信心倍增,我會(huì)繼續(xù)努力,為班級(jí)增光!
小學(xué)生作文 篇3
哈,我這個(gè)人。
今天,我一放學(xué)我就跑下樓站隊(duì),我一下樓就沒看見一個(gè)人,于是我等了半小時(shí)了竟然還沒有一個(gè)人,于是我就跑到了教室,我一看傻眼了,既然每一個(gè)人都整整齊齊的`坐在各自的座位上,我連忙坐在了自己的座位上,我連忙問我的同桌:“今天怎么不放學(xué)了?”我同桌說:“你忘了我們今天上兩節(jié)課,”我一想,我今可不好了,按說我這“可是曠課了,我還沒想玩,像彩虹一樣的老師就問我:“你去哪了?”我連忙答到:“去去去衛(wèi)生間了!痹捯魶]落教室就向起了一大片笑聲。
哈,我這個(gè)人是不是很幽默有趣。
小學(xué)生作文 篇4
我的爺爺做的菜很好吃,每次吃飯時(shí),爺爺做的菜總讓大家贊絕口,不其中我最喜歡吃干煎帶魚了。
今天,爺爺又要做煎帶魚了,他先把蔥、姜……都準(zhǔn)備好,再腌一個(gè)小時(shí),之后把腌好的帶魚拌上淀粉,把鍋放上去后,然后開火,突然一團(tuán)火冒了出來,像一個(gè)閃亮的的舞臺(tái),等鍋燒熱,鍋內(nèi)倒入一小半鍋的油。我好奇地問爺爺“為什么倒那么多油呢?”爺爺笑嘻嘻地回答:“因?yàn)檫@樣才能受熱均勻,炸出來的帶魚香啊。”“哦!”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺待油燒熱后,就把帶魚一塊塊地放入鍋中,帶魚被熱油炸得“霹靂啪啦”地響,爺爺不時(shí)的翻動(dòng)著魚塊,一會(huì)后那帶魚變成了金黃色,散發(fā)出迷人的香味。
我感覺我的的口水都快流出來了。太慢了!等了好久好久。帶魚終于炸好了!“要不你嘗一塊看好了沒有”也許爺爺看出我的心思,一邊從鍋里夾出塊魚放在碗里,一邊對(duì)我說。我二話沒說直接用手拿起魚塞進(jìn)嘴里,“噗”的.一聲,我燙的我把魚塊直接噴到桌上。哎呀我的媽呀,燙死我了!爺爺說“看你急的!不能等等嘛!”坐等兩秒之后,魚塊又重被我賽到嘴里。魚塊稍有些咸,又有點(diǎn)甜,真好吃!
爺爺做的菜就是這樣絕頂美味,讓伙每次吃飯前都垂涎欲滴。
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