小學生作文錦集[4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎么回事呢？原來是姑姑家的弟弟來我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計劃來阻止他看電視。

　　A計劃開始。我趁他還沒上樓，我迅速打開遙控器后蓋，扒出電池，放進口袋。弟弟上樓后，以迅雷不及掩耳之勢打開電視機，可遙控器死活“不聽話”，就是調(diào)不好。他專心致志地在那里調(diào)試，唉，如果他學習時這么聚精會神就好了。就在我暗自慶幸時，弟弟靈機一動，扒開蓋子，變魔術(shù)似的從口袋里拿出兩節(jié)電池來，可憐我的A計劃是竹籃打水一場空了……暈。

　　好在我足智多謀、神機妙算，一計不成再來一計。我的B計劃開始了。弟弟去廁所了，我拿來一根魚線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來后，我假裝驚慌失措：“快點，遙控器掉下去了�！薄拔胰ツ谩�。第一次看見弟弟干活這么自告奮勇，只見他迅速拿出百米賽跑的'速度沖下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過了一會兒，弟弟的轟門聲越來越大……

　　正在這時，爸爸抱著電腦主機回來了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏著爭電腦了，可我和弟弟畢竟勢單力薄，根本不是爸媽的對手，很快敗下陣來。算了，我還是別爭電腦了，去看我那心愛的電視吧！

小學生作文 篇2

　　秋天的菊花可真可愛��！

　　菊花的顏色各異，白的像雪、紅的'似火、粉的如霞、黃的賽金。各種顏色合在一起，形成了一幅五顏六色的畫。

　　菊花千姿百態(tài)。金繡球的花瓣像湯勺一片片往里卷曲，一片挨著一片，一片擠著一片，形成了一個個圓鼓鼓的金球。案頭菊的花瓣又細又長，一絲絲、一條條、一根根，全都向外舒展開來，像一朵朵暫開的煙花一般絢爛。大理菊里側(cè)花瓣往里合攏，外側(cè)花瓣向外伸展，像一位位穿著芭蕾裙的小女孩，在秋風中翩翩起舞……

　　一陣秋風吹來，一股淡淡清香撲鼻而來，令人神清氣爽。

　　��！我太喜歡菊花了！

小學生作文 篇3

　　風雨瀟瀟，密集的雨簾仿佛飄落到我的心頭，蒙上了一層無名的惆悵：“如此烈的風雨，真不知該如何回去!”

　　看看表，已經(jīng)5：20了，校門口除了我之外，空無一人。我的同學們已經(jīng)被早在門口等待多時的父母或披上雨衣，或拉進轎車，都紛紛離去了。獨剩下我，只身靠在校門的柱子旁，孤獨的等待著。心中不住的埋怨父母，如此的風雨，怎也不給我送一把傘來?

　　從街的轉(zhuǎn)角出現(xiàn)了一個人影，我定睛一看，是父親。撐著一把銀白的傘，緩緩地向我走來。

　　慢慢的，近了。我發(fā)現(xiàn)在他的'手中還拿著一把傘——這一把是他經(jīng)常打的，傘面上千瘡百孔。

　　他走到了我的面前，我這才能看的更清楚——他的褲腿上濺了滿了泥，膝蓋部位有一個破洞，走路一瘸一拐，明顯是曾摔了一跤。

　　“你……摔了一跤?”我遲疑地問道。

　　“嗯?哦，沒事，不小心而已，不過傘摔壞了一把，我們只好共用一把傘了�！�

　　“那好吧�！蔽易呦铝伺_階，走進父親的傘中。

　　不知多久以來我沒有與父親的距離如此的近過。往日父親為我送傘。我們多是一言不發(fā)地各自撐著傘慢慢走著，彼此間保持著10米左右的距離。就仿佛我們只是毫不相干的路人一般。

　　上下打量父親，不知何時，他的臉上留下了歲月的滄桑，不知何時，他滿頭的青絲中夾雜著耀眼的銀白……

　　這把雨傘明顯是有點太小了，父親的大半個肩膀都露在外頭，土黃色的夾克被雨打濕，顯得顏色加深了不少。

　　印象中的父親是一個始終充滿著活力的中年人，1米8幾的大個子在人群中是格外的顯眼。而在我身邊的父親，顯得是那么的蒼老。

　　我望著父親，不覺中，淚已成行。

　　那一個下雨的傍晚，我真正的明白，父親永遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有感悟到這刻骨銘心的愛的方式。

　　生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。

　　從此，每當窗外風雨瀟瀟，我便在心中默想：父親又送傘來了嗎?在風中，在雨中。

小學生作文 篇4

　　我最近結(jié)識了一位“大朋友”。她是我的數(shù)學老師！

　　我的數(shù)學老師叫宋慧朋，她猶如她的名字，是一個不可多得的智慧朋友。微胖的身體像一朵盛開的牡丹花，一雙大眼睛，那目光時而像一把冰冷的利劍，仿佛會把你刺穿，時而像冬天的陽光，溫暖著同學們的心。

　　果不其然。新學期第一節(jié)就是她的數(shù)學課，一位同學可能在暑假還沒玩夠，竟在她的課堂上“談笑風生”。宋老師的`目光直刺向那位同學，嚇得他直起雞皮疙瘩。

　　看到那位同學直出冷汗，所有同學立即立即停止了“談話”，都乖乖地認真聽講。

　　一日，宋老師提問我?guī)椎罃?shù)學題，我回答得百分百正確，她發(fā)現(xiàn)了我的閃光點，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，莫言、屠呦呦獲得諾貝爾獎。下課后，她把我拉出去談話，問我新知識難不難啊，舊知識復習了嗎，要多學習……讓我感到與老師交流的快樂。雖然我數(shù)學很棒，課本知識也會，但我也要像她說的那樣，學無止境，對自己不滿足。

　　前段時間，疾病抓住我緊緊不放，在我徹底打敗了它去學校后，宋老師拍著我的肩，要我堅強。不舒服時趕緊給她說，沒水時到她辦公室接水……這讓我感到了嚴冬中溫暖,她溫和的目光像母親的手，輕輕撫摸我這顆剛剛被病魔折磨過的幼小的心靈。這讓我更加努力地學習，不能讓對我這么好的老師失望。

　　最近，學校組織去青少年宮社會實踐活動，學校規(guī)定六年級全都要去。而宋老師卻對我們說：“家長不讓去的和自己不愿意去的可以不去，自覺自愿。我只是不想讓大家在六年級留下遺憾……”這讓我們這些不愿意去的松了口氣。

　　這是我的“大朋友”，你想和她交朋友嗎？就到六一班來找她吧！

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