[熱]小學(xué)生的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！哪有女兒嘮叨媽媽的？額，其實(shí)不是我嘮叨媽媽，而是我這個(gè)媽媽太嘮叨了……想知道我媽媽怎么嘮叨么？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　1.學(xué)習(xí)方面嘮叨，痛苦指數(shù)：★★★

　　“媛媛啊，快去做作業(yè)！”“媛媛啊，快去寫一篇小字！”“媛媛啊……”看吧！才30分鐘就說(shuō)了那么那么那么……（省略1萬(wàn)個(gè)那么）多話了。媽呀，我又不是狗狗，只有說(shuō)話才能動(dòng)，您就珍惜珍惜你那寶貴的口水嘛，我的耳朵都快起繭了！

　　2.飲食方面嘮叨，痛苦指數(shù)：★★★★

　　“媛媛啊，多吃些青菜，這樣有利于皮膚美白�！薄版骆掳�，你看你，給你夾的菠菜都快3分鐘了，你怎么還不吃？”“媛媛啊，不是媽媽說(shuō)你啊，你真的太挑食了……”我原本以為吃飯能放松一下我那可憐的.耳朵，沒(méi)想到，暴風(fēng)雨又刮回來(lái)了。媽媽呀，我又不是神仙，1年不吃飯都沒(méi)事，我是人啊，又不是沒(méi)腦子，何必你那么“嘮嘮叨叨”呢？最慘事件莫過(guò)于此。

　　3.玩耍方面嘮叨，痛苦指數(shù)：★★★★★

　　“媽！我要出去玩嘍！”我大聲的喊。真是不喊不知道，一喊嚇一跳！媽媽清了清那嗓子，開(kāi)始了唐僧的絕活—嘮叨功！“媛媛，下樓梯不要跑，也不要跳，以免摔傷�！薄芭�，我知道了，拜拜�！薄斑�有，要穿運(yùn)動(dòng)鞋去，剛買的皮鞋都要被你磨爛了！”“哦，我穿的運(yùn)動(dòng)鞋，拜拜！”“還有，運(yùn)動(dòng)（我明明是去玩）完后不要馬上去喝水！”“好啦！我知道了！”我腳底抹油，開(kāi)溜！隱隱約約我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“媛媛，別亂花錢……”

　　唉，看了以上事件，是不是覺(jué)得我的媽媽太嘮叨了呢？唉……

小學(xué)生的作文 篇2

　　我在社會(huì)上發(fā)現(xiàn)許多有愛(ài)心的人，他們都無(wú)私的`為人們奉獻(xiàn)，悄悄走入天堂。

　　如有一次，我看到一個(gè)小女孩摔倒在地上，我本想去扶起小女孩可已有一位男孩扶起小女孩輕聲的說(shuō)：“你還好吧！”

　　“恩，謝謝你�！薄安挥弥x，快起來(lái)吧！”“恩！”說(shuō)著小男孩扶小女孩孩回家。

　　社會(huì)還有很多人說(shuō)過(guò)“謝謝你”這句話他的含義包含著人們的無(wú)數(shù)親情和溫暖。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我最想要的圣誕禮物是一條手鏈，因?yàn)樵趯W(xué)校玩游戲時(shí)，其他小朋友都說(shuō)要帶手鏈，如果沒(méi)帶手鏈就會(huì)被退出，真希望圣誕老公公可以送我一條漂亮的手鏈。

　　我希望我的手鏈上面有一個(gè)亮亮的寶石，旁邊有一顆顆藍(lán)色的珍珠，珍珠的旁邊，可以加點(diǎn)五彩繽紛的流蘇，這樣就可以變得更美麗，手鏈不僅可以增進(jìn)我做手工藝的技巧，還可以拓展人際關(guān)系，讓我交到很多有相同興趣的朋友，如果看到有人帶不同的樣式，我們可以交換，體驗(yàn)一下帶上不同手鏈的感覺(jué)，也可以問(wèn)他這個(gè)手鏈要怎么做？這樣子就可以一起動(dòng)手做手鏈，參加的人都可以擁有屬于自己的特別樣式。

　　我希望圣誕老人可以送我一條手鏈，這樣子大家就可以依照手鏈的.樣式分組玩游戲，除此之外，在放學(xué)的時(shí)候，在人群中我可以把手舉高，揮揮手，讓媽媽可以從漂亮的手鏈的位置，清楚的知道我在許多小朋友之中的哪個(gè)位置。

　　從今天起我要認(rèn)真祈禱，希望在圣誕節(jié)時(shí)，會(huì)有一條漂亮的手鏈放在我的紅色圣誕襪里面，如果我真的得到了，我一定會(huì)很開(kāi)心，并且好好珍惜它。

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