精選小學(xué)生記事作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生記事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生記事作文 篇1
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì)讓我們做幼兒園常做的那個(gè)木頭人游戲吧？
老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個(gè)是調(diào)皮、可愛的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。
當(dāng)老師叫一、二的'時(shí)候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開始！”時(shí)，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會(huì)和文思奇一起在地上笑得打滾的，。文思奇見這招不行，又生一計(jì)——扮演角色問問題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。文思奇又生一計(jì)——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著你跑……”老師見李龍納川快招架不住了，才叫了：“�！�。
今天過得真快樂。
小學(xué)生記事作文 篇2
前幾天，我自己一個(gè)人在家，竟然從中午一直睡到了下午媽媽下班。
媽媽回來了以后，覺得很奇怪，她想：怎么一點(diǎn)聲音也沒有，也沒有給她打電話（媽媽給我一個(gè)舊手機(jī)）。媽媽趕緊把我拽起來讓我做作業(yè)，我想：睡這么久，應(yīng)該是熬夜跟爸爸玩得緣故吧！
以后我再也不熬夜了。
小學(xué)生記事作文 篇3
今年，我參加了第7屆“三峽杯”作文競賽。
這是一次省級(jí)的作文競賽。競賽那天，老師把要舉行作文競賽的事說了以后，我心里怦怦直跳，十分緊張，心想：我還沒有準(zhǔn)備好，萬一寫糟了怎么辦？我的心頓時(shí)像被一塊沉重的大石頭壓住了一樣。
不知不覺就到了下午，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。走進(jìn)教室里，班上已經(jīng)炸開了鍋：有的在猜想題目是什么，有的在談?wù)撟约合雽懙膬?nèi)容，還有的不知道在講些什么……
“叮鈴鈴……”以前清脆的'鈴聲現(xiàn)在卻帶著恐怖的味道。一會(huì)兒，語文老師走了進(jìn)來，給我們班報(bào)名參加“三峽杯”作文競賽的同學(xué)發(fā)作文試卷，發(fā)完后，老師在黑板了寫了題目，便讓全班一起寫，那些沒參加競賽的同學(xué)掃興極了，但又不能反抗老師的命令，只能慢吞吞地拿出一張紙來寫。
現(xiàn)在的氣氛緊張極了，空氣似乎凝結(jié)了。過了大約一節(jié)課，我的草稿就打完了，剩下一節(jié)課用來譽(yù)寫。
時(shí)間一分一秒地過去了，那帶點(diǎn)恐怖味道的鈴聲又變得清脆了。我匆匆忙忙地把一組的卷子收起來，交到老師那里，就去跟同學(xué)比誰的作文寫得好、字?jǐn)?shù)多，那些被比下來的同學(xué)哀聲嘆氣，寫得好的同學(xué)興高采烈，真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
我相信自己一定能在競賽中獲得較好的成績！
小學(xué)生記事作文 篇4
經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，終于到了5月20日---參加全國小學(xué)生英語競賽決賽的日子。
早上八點(diǎn)四十分，我就來到了決賽的場地----四海小學(xué)，我找到位子坐下來后，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都很嚴(yán)肅,我也不禁緊張起來。
我們?nèi)A工附小五年級(jí)進(jìn)決賽的有四位同學(xué)，分別是五（2）班的何皓霖、勞軒毅，五（3）班的彭承志和五（4）班的我。要知道，他們?nèi)齻�(gè)的英語可都是超厲害的呀！而且進(jìn)入決賽后，競爭對手的實(shí)力都很強(qiáng)，我能如愿取得好成績嗎？
九點(diǎn)鐘，比賽開始了，教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們翻動(dòng)試卷的聲音。我也投入到緊張的答題之中。一個(gè)小時(shí)后，比賽結(jié)束。
我覺得這次試題不能說很難，但是也不能說很簡單。聽力部分比較簡單，我最怕的智力題竟然也出意料地簡單，不過，很可惜，我還是由于粗心錯(cuò)了一題，而且錯(cuò)得非常烏龍：題目中有8張貓的圖片，要我們找出兩張一樣的，我在把試卷交上去的一瞬間發(fā)現(xiàn)，我選的兩張圖片雖然看上去一模一樣，但是兩只貓卻是一只有胡子，一只沒有。唉！這一分丟得太不應(yīng)該啦！傷心ing。
我覺得這次考試的語法和閱讀理解部分比初賽難，我自以為自己掌握的詞匯量比較多，但是仍然有幾個(gè)詞是我不懂的，這就使我對個(gè)別問題的回答不是很有把握。
這次考試的作文也不是我們特別熟悉的話題，題目是假設(shè)自己的'爸爸是個(gè)警察，要介紹一下他的工作和生活。雖然我也寫了70多個(gè)單詞（題目要求是不低于60個(gè)單詞），但是覺得沒有以前寫作文那么有話說。以前競賽，我的作文經(jīng)常是寫到100字左右的。
考完試跟何皓霖討論，他覺得題目不難，真是超牛��！他一定能得一等獎(jiǎng)！
回來后，媽媽還發(fā)現(xiàn)我還犯了兩個(gè)粗心的錯(cuò)誤，嗚嗚！媽媽說我的最大敵人是粗心！媽媽經(jīng)常教育我說，不會(huì)做的題目錯(cuò)了，沒關(guān)系。不會(huì)，以后再學(xué)。但是會(huì)做的題目，由于粗心做錯(cuò)了，就太可惜、太不應(yīng)該了！但是，我卻每次考試都要犯粗心的錯(cuò)誤。唉唉唉！
無論如何，緊張的考試已經(jīng)結(jié)束了，不去想它了！就等著出結(jié)果吧！老天保佑��！
我一定要努力改掉粗心的毛��！
小學(xué)生記事作文 篇5
老師真的生氣了，只見他把奪過王濤手中的紙條，大喝聲：“考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。”誰知，經(jīng)過這番“河?xùn)|獅吼”，王濤竟仍“死不悔改”，雙手緊緊護(hù)住試卷，整個(gè)身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時(shí)，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學(xué)都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。
老師果然沒讓同學(xué)們失望，把抓起王濤的衣領(lǐng)，像拎小雞似的把王濤提了起來，另只手則伸向了王濤拼死保護(hù)的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告段落，老師正怒氣匆匆地向講臺(tái)走去，卻突然跟地板來了個(gè)親密接觸。原來是王濤把個(gè)香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。
老師的'怒火無疑到了無可復(fù)加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討……
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