【精選】描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
“嘩嘩嘩”下雨了,干燥的大地,咕嚕咕嚕,貪婪地允吸著雨水,平常湛藍(lán)的天空一片漆黑……
大雨停了,山上的空氣變得清新甜潤(rùn),山間的小路被雨水沖洗得干干凈凈,但此刻天還是黑黑的。我走在山間的花田里,朵朵的嬌艷的花兒被雨水壓倒了,有的低下了頭,仿佛在深思,還有的花瓣上積的都是雨點(diǎn),晶瑩剔透。這時(shí)一只紫色的小蝴蝶停在了最漂亮的一朵花上,給花田增添了一絲生機(jī)。
小路的`另一側(cè)是各種各樣的果樹(shù),被雨水洗刷過(guò)的葉子們墨綠墨綠的。我是好奇寶寶,什么事都要探個(gè)究竟,我用手上的一把花傘戳了一下頭頂?shù)囊豢檬駱?shù)葉,石榴樹(shù)顯然報(bào)復(fù)了我,“嘩”一陣,?在樹(shù)下下了一場(chǎng)小雨,把我的頭發(fā)淋濕了,我尖叫著逃開(kāi)了。
太陽(yáng)出來(lái)了,天空終于亮了,白云也從遠(yuǎn)處飄來(lái)了,大地瞬間被燦爛的陽(yáng)光曬干了,花兒們低下的頭又重新抬起來(lái)了,綻開(kāi)笑臉迎著陽(yáng)光。那棵石榴樹(shù)上的水已經(jīng)“下”完了。雨后天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,仰望著天空,我渴望我有一天能站在彩虹上,嘗一下彩虹的味道,能和我的小伙伴們?cè)谏厦姹M情玩耍,讓下面的人很羨慕,這是我夢(mèng)寐以求的。
下雨真好,我喜歡下雨天,我更喜歡雨后,因?yàn)橛幸恢迸惆槲彝嫠5氖駱?shù),和我夢(mèng)寐以求登上的彩虹橋,我知道,它們一直一直在等我和我登上彩虹橋的那一刻。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我非常喜歡我的爸爸,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲业陌职謵?ài)鍛煉身體,身體非常強(qiáng)壯。
我的爸爸身體強(qiáng)壯,愛(ài)打陀螺,等到我媽媽沒(méi)有給他分一點(diǎn)活,我的爸爸就去我們公園那里打幾個(gè)小時(shí)的陀螺,我爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“孩子,你要多鍛煉身體,跟我一樣。”我就對(duì)爸爸說(shuō)好的。
我爸爸的身體不胖也不瘦,小的時(shí)候我的爸爸經(jīng)常用自己的胡子給我?guī)?lái)高興。他的臉是圓圓的非常可愛(ài),大鼻子和水汪汪的大眼睛非常好看。爸爸的脾氣很暴躁,每次我考完試他就問(wèn)考得怎樣,有幾個(gè)不會(huì)的,我就說(shuō):“沒(méi)有數(shù)!”他說(shuō):“為什么不數(shù)!蔽揖蜎](méi)話(huà)說(shuō)了,我就說(shuō):“有一個(gè)題是什么如雷的,”他說(shuō):“這可以說(shuō)很多!蹦慊丶夷憧茨銒寢屧趺凑f(shuō)你,在這個(gè)時(shí)候,我感覺(jué)到我的爸爸是關(guān)心我,是想讓我考到一個(gè)好學(xué)校的。我的爸爸還非常關(guān)心我,每次我受到一點(diǎn)傷害,我的爸爸就說(shuō):“孩子,沒(méi)事吧!”
我感覺(jué)到我爸非常關(guān)心我,就算我受到一點(diǎn)傷害,我的爸爸都會(huì)保護(hù)我,我的'爸爸一直都是為我著想,他們對(duì)我有很大的關(guān)心,他們說(shuō):“銘魁,你一定會(huì)考上一個(gè)好的大學(xué)的!
這就是我的爸爸,愛(ài)鍛煉身體,對(duì)我嚴(yán)厲,對(duì)我關(guān)心的好爸爸。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),可令我影響最深的,那可就是數(shù)就是我們班的“語(yǔ)文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋,白白嫩嫩的皮膚,又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼,又挺又尖的'鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。
她是我班公認(rèn)的“語(yǔ)文小能手”,這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語(yǔ)文課上,她從上課開(kāi)始就把目光緊緊地注視在老師身上,過(guò)了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題,全班就像死一樣的寂靜,鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)把手舉了起來(lái)但又縮了回來(lái),在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來(lái),是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來(lái)回答,全班驚訝的目光聚集在她的身上,她做了詳細(xì)地回答,老師滿(mǎn)意的頻頻點(diǎn)頭,并示意她坐下。下課后我夸她真厲害,她卻臉紅了笑著謙虛地說(shuō):“這沒(méi)什么,我并不厲害!
俗話(huà)說(shuō)得好:天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,她永遠(yuǎn)都是我們班的“語(yǔ)文小能手”,永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
小白兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,很靈敏。眼睛紅紅的,就像兩個(gè)小火球一樣。它還長(zhǎng)著三瓣嘴,里面有兩顆漂亮的`大門(mén)牙。小白兔最特別的地方就是它長(zhǎng)著一個(gè)小皮球一樣的尾巴,圓圓的非常柔軟。而且,它的毛還可以做成衣服呢!
小白兔一跳一跳的,特別可愛(ài)。
我也好想養(yǎng)一只小白兔呀!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我的奶奶今年六十多歲了,看上去是個(gè)很普通的老人,沒(méi)有書(shū)里描寫(xiě)的那種滿(mǎn)頭銀發(fā),精神矍鑠,看上去也不富貴,可在我的心里,一提到奶奶,就充滿(mǎn)了溫暖。
從一開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候,奶奶就不管是刮風(fēng)還是下雨,都會(huì)接送我,教我學(xué)拼音、漢字,奶奶教的方法很有趣,比如教“熱”字,口訣就是:一個(gè)提手旁,右邊加個(gè)九,九上按個(gè)鈕,底下四個(gè)小揪兒揪兒。我聽(tīng)了以后,笑的`都肚子疼,在笑聲中,我就記住了這個(gè)字;奶奶時(shí)常還會(huì)給我講些故事,而且講得有聲有色,我聽(tīng)得津津有味。
上了小學(xué),因?yàn)槟棠碳译x學(xué)校和幼兒園都很近,所以奶奶還是天天接送我,給我搭配各種各樣的午餐,我感覺(jué)奶奶做的飯比媽媽爸爸做的要好吃,所以,在我心目中,奶奶又是一個(gè)能烹飪出美味的“大師”。
每天中午,奶奶都盡量讓我回來(lái)就能吃上飯,好讓我多睡會(huì)兒覺(jué)。晚上放學(xué)回奶奶家,奶奶就會(huì)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),如果我需要書(shū)啦、卷子啦,奶奶就會(huì)毫不猶豫地去給我買(mǎi)。
奶奶有時(shí)候還會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣,那也是在我中午不聽(tīng)話(huà)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩兒的情況下才迫不得已的。可我卻一點(diǎn)兒也不怕,還是嬉皮笑臉的,氣的奶奶直“夸”我:“你真是個(gè)二皮臉!”
這就是我的奶奶,她并不偉大,甚至還有些平凡,但她卻永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
今天,劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō):”我們今天上一節(jié)游戲課!”同學(xué)們議論紛紛,都在想:”玩什么呢?”然后老師揭曉了答案,是玩搶椅子的游戲,同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn),聲音一停就要找到一把椅子坐下,如果沒(méi)有找到椅子就被淘汰了,最后一個(gè)坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開(kāi)始了,我們把6把椅子圍成一個(gè)圈,我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張,我的手緊扶著椅子。老師的.敲擊聲一停,我們就像閃電一樣做到椅子上,可是,我和小暢坐在了一把椅子上,我們倆石頭、剪刀、布,可惜我失敗了,被淘汰了。真可惜呀!最后,小張成了”強(qiáng)椅子大王”。
我很喜歡這節(jié)課,這個(gè)游戲告訴我,不管干什么事情都要快。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的爺爺是一個(gè)身體有些發(fā)胖,頭發(fā)花白,高大嚴(yán)肅的人。爺爺年紀(jì)大了,但是他的眼睛很有神,他把全身心都撲在了工作上,他行醫(yī)幾十年了,我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō):“單大夫的醫(yī)術(shù)可真高明啊,他醫(yī)治好了我的疾病……”他對(duì)患者總是和藹可親的,但也有令我不滿(mǎn)的一面——有時(shí)候他很暴躁。
記得有一次,我管爺爺要炒冰吃。爺爺沒(méi)有給我買(mǎi),結(jié)果我哇哇大哭起來(lái)。爺爺不但沒(méi)有哄我,反而打了我一頓。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那天發(fā)生了一件讓爺爺生氣的事情。那天有一位患者在別人家開(kāi)了藥方,卻到我家來(lái)打針。爺爺感到受到了侮辱,很生氣,所以我成了“替罪羊”。
從那時(shí)起,我就非常害怕?tīng)敔敗?/p>
還有一次,一位叔叔走進(jìn)了我家,要打針。藥兌好了,給他扎上了針。我正在一邊玩,忽然聽(tīng)爺爺和那位患者吵了起來(lái)。只聽(tīng)爺爺高聲說(shuō):“你這個(gè)人這么不懂事呢,我這里是診所,是給病人打針、買(mǎi)藥的地方。你自己本身有病,吸煙對(duì)你自己也沒(méi)好處。況且這里還有其他患者,你一個(gè)人吸煙還威脅了其他人的健康。請(qǐng)你別吸煙了!”那個(gè)患者聽(tīng)了不屑的說(shuō):“你們大夫啊,凈講究,我就不相信,我吸這根煙就能讓他們受什么害!”說(shuō)完繼續(xù)吸他的煙。任爺爺怎么說(shuō)他都不理睬。爺爺被激怒了,生氣的說(shuō):“如果你執(zhí)意在這里吸煙,我們要罰款的,要不你走吧!”那位患者終于熄滅了煙,一副無(wú)可奈何的樣子。但我想他應(yīng)該明白自己是錯(cuò)誤的。
看了我的作文,你是否感受到我爺爺?shù)谋┰炅四?其?shí)我爺爺多數(shù)時(shí)候還是溫和的.,比如面對(duì)患者時(shí)。還有,爺爺對(duì)我也很慈愛(ài),比如說(shuō)五一的時(shí)候我的爺爺還帶我去旅游了。當(dāng)然他也給我買(mǎi)過(guò)很多好吃的。只不過(guò)有時(shí)候他太忙了,所以沒(méi)有時(shí)間陪伴我。
可無(wú)論怎么說(shuō),我還是希望爺爺不要發(fā)火,那樣我會(huì)更喜歡他!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
那時(shí)我還小,我家剛搬到這里,這院子里光禿禿的,周?chē)鷺?shù)木很少。密茨刮風(fēng)時(shí),沙子總是飄到我眼睛里。我的爸爸邊給我揉眼睛,邊埋怨道:“這里真應(yīng)該種一些樹(shù)了”
幾天后,我看見(jiàn)我的爸爸手里拿著什么東西。我的爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō):“你猜猜看,我的爸爸給你帶什么回來(lái)了”
“恩……洋娃娃!”
“不對(duì)!”
“那就是一棵小樹(shù)苗!”
“對(duì)了,就是樹(shù)苗,而且是石榴樹(shù)的樹(shù)苗呢!”
我高興極了,連忙從我的'爸爸手中奪過(guò)樹(shù)苗,對(duì)我的爸爸說(shuō):“我的爸爸,快來(lái)種吧!”
說(shuō)干就干!我力氣小,只能拿小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地挖土,樹(shù)坑主要由我的爸爸挖。我剛挖了一小會(huì)兒,就累的氣喘吁吁,我的爸爸讓我休息一會(huì)兒。我抬頭一看,我的爸爸也累的汗流浹背,我從屋里拿出毛巾給我的爸爸檫汗。
就這樣,我們竭盡全力,樹(shù)坑終于挖好了。
我的爸爸把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,叫我扶著,我們倆再用土把樹(shù)根埋在坑里,小樹(shù)苗就種好了。
從此,我天天盼望著小樹(shù)苗長(zhǎng)大,經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今,這棵石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。春天它開(kāi)著花而,小院里生機(jī)盎然:夏天它為我們遮陽(yáng);秋天它又結(jié)出又酸又甜的石榴,可好吃啦!
我每次看見(jiàn)石榴樹(shù),就會(huì)想起種樹(shù)的情景。種樹(shù)既美化了城市,我們大家也勞動(dòng)了。
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