描寫的小學(xué)生作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
陳老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。
一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請他站起來。”這時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯(cuò)了�！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來。
還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷�！标惱蠋煹纱笱劬φf：“看來以后要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的.“無名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
秋天的景色真美啊!道路兩旁開滿了菊花。秋天，寒風(fēng)送來一陣陣寒意，但菊花依然美麗，依然那么光彩奪目。當(dāng)我們邁著腳步走過道路，那菊花不知吸引了多少人的眼球。
秋天的竹林，放眼望去，竹林一片綠色，使人“返秋還春”，秋天，只有竹子立在山林中。啊，它們是堅(jiān)強(qiáng)的.，它們不會向秋天屈服，反而拼著自己的堅(jiān)強(qiáng)在秋風(fēng)中站立。小雨打在竹子上滴滴答答，那是竹子在吹笛子呢！
來到楓林，只見一片火紅，地上全是紅紅的楓葉，好像鋪上了火紅的地毯。當(dāng)然，一提到秋天，我們還會想起桂花，如果一搖樹枝，桂花就如雨點(diǎn)一樣落下來。一淋過“桂花雨”的人，身上會有一股比噴了半瓶香水還香的氣味。秋天真是太美了！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
奶奶家門前有一片雞冠花，從遠(yuǎn)處看去就像一群紅色的大公雞在花叢中覓食呢！
以前，我不知道這種花為什么名為雞冠花。今天，我特地仔細(xì)觀察了一下。發(fā)現(xiàn)雞冠花的花朵就像一只公雞頭上的雞冠，所以我終于知道了它為什么被叫作雞冠花了。
這時(shí)，忽然吹來了一陣風(fēng)，一整片紅彤彤的雞冠花就搖來搖去就像在向我打招呼呢！
我走進(jìn)那一片火紅的雞冠花叢里，有許多蝴蝶和蜜蜂在我的身邊飛來飛去，那些蝴蝶可真漂亮！
我隨手采了一朵雞冠花仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來雞冠花不是一整朵的大花而是由很多的小花長在一起，那些小花一朵挨著一朵，像一個(gè)個(gè)小孩子可愛的臉。
雞冠花有許多特別的地方，比如雞冠花的莖的顏色和別的植物莖的`顏色大有不同。它的莖是半粉半紅色的，而大部分植物的莖都是綠色的。雞冠花的莖不但顏色很特別，莖也是很堅(jiān)硬的，如果你不用全身的力氣肯定折不斷雞冠花的莖。
聽奶奶說雞冠花不但可以觀賞，還可以止血補(bǔ)血。雞冠花的用處真大��！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
“赤日炎炎似火燒……”那幾句朗朗上口的詩，一直回響在我的耳畔。
伴著歡快的小詩，頂著炎炎的烈日，迎著涼爽的風(fēng)，我與姐姐漫步在鄉(xiāng)間小道上。一會兒走到草叢，一會兒逛到油菜田，一會兒跑到樹林，我們像鄉(xiāng)間的小精靈，在這兒“飛舞”、嬉戲。我拿著野炊用具，準(zhǔn)備在這里度過中午這美好時(shí)光。
我搬來幾塊方磚。姐姐把它們壘成一個(gè)“灶頭”，兩塊磚頭擺得像合在一起了似的。再架好鍋，一切準(zhǔn)備就緒。姐姐拿出洗好的米，它們在陽光下，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，光彩奪目，我還真舍不得吃它了。
我把米放入鍋中，用嘴巴吹柴火，可那煙撲面而來，頓時(shí)，我的臉一塊黑一塊白，活像一只斑點(diǎn)狗，弄得我哭笑不得。而姐姐在一邊笑岔了氣。終于開始燒飯 了，我拿著一把不合手的.鍋鏟，像個(gè)小大人似的鏟著，努力不讓米粘在鍋上。但野火飯少不了蠶豆，回想偷蠶豆的經(jīng)歷，我又忍不住笑了出來。當(dāng)時(shí)，我趴在地上， 匍匐前進(jìn)，生怕有人看見我�！扒f不要來人呀！我不是故意的，別怪我�！蓖蝗�，有個(gè)聲音說：“我抓到你了！”“什么？不是吧！天亡我也！倒霉！”但我一抬 頭，發(fā)現(xiàn)是姐姐，長嘆一聲：“嚇?biāo)牢伊�！”終于，我顫抖著雙手，采完了。終于要放蠶豆了，剛一放入，蠶豆特有的清香撲鼻而來，引得我們姐弟倆是“口水直流 三千尺”��！等待了漫長的時(shí)間之后，香噴噴的飯終于做好了，我坐在樹蔭下，吹著 涼 風(fēng)，真爽！
這次的野炊讓我再次懂得：只有付出辛勤勞動，才會得到美好的東西。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是我上二年級的時(shí)候，爸爸、媽媽送給我的開學(xué)禮物。
我的文具盒是長方體形狀，盒面的圖案是迪斯尼里的米奇、米妮和唐老鴨。米奇托著腮、蹺著腿，唐老鴨歪著屁股，讓人覺得很可笑。我的文具盒分兩層，上面一層是放鉛筆的。每一支鉛筆都有一個(gè)固定的小套子，使鉛筆們都有一個(gè)自己的`家。下面一層是放尺子的。我的橡皮擦單獨(dú)放在文具盒右側(cè)的小盒子里，它就再也不會被鉛筆弄臟了。
別看我的文具盒小小的，可它的作用卻不小。它可以把我的文具進(jìn)行分類擺放。這樣，我找起來就非常方便了。
米奇是我最喜歡的卡通人物，我喜歡它的幽默、可愛和調(diào)皮。我文具盒上的淺藍(lán)色也是我的最愛。淺藍(lán)色年看著非常清爽、舒服。我愛我的文具盒，我喜歡它的色彩、圖案，更喜歡它的用途！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)又叫端陽節(jié)，是中國人一個(gè)重大的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們包粽子、吃粽子、劃龍舟……舉行一些隆重的儀式，是為了紀(jì)念屈原。
屈原是楚國的一位大官，也是一位偉大的愛國主義詩人。他憂國憂民，輔助君王治理國家，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心老百姓的疾苦。當(dāng)時(shí)，秦、楚兩個(gè)國家發(fā)生戰(zhàn)爭，昏庸的楚王不聽屈原的勸告，反而聽信奸臣的讒言陷害屈原。最后，楚軍大敗，楚國滅亡了。正直賢良的屈原寧死不屈，縱身跳入波濤洶涌的汨羅江，結(jié)束了自己的生命。
人們害怕江中的'龍鱉魚蝦咬屈原的尸體，于是包好粽子，投入江中，讓魚蝦吃飽后不咬屈原；有的地方還劃龍舟，驚動水中的魚蝦水怪，讓它們向四處游散，不去傷害屈原的身體；還有的地方往水里倒雄黃酒，好讓水怪暈倒，也是為了保護(hù)屈原……人們用各種各樣的形式來紀(jì)念屈原。這也就是端午節(jié)的由來。
中華民族的傳統(tǒng)文化像一個(gè)燦爛無比的瑰寶，根植在中華文明的歷史中；又像一顆璀璨的明珠，閃耀在中華五千年歷史的長河中！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
老家門前有兩棵桃樹。
春天到了，桃花又開了，而且已經(jīng)開了不少了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹都是紅的。走前仔細(xì)看，一朵朵盛開的桃花在微風(fēng)中，簡直就是一只只蝴蝶圍著桃樹翩翩起舞;一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵就一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，露出了羞澀的臉龐。這么多的桃花，看著這一朵很美，看看那一串也不錯(cuò)。一群群蜜蜂在花叢中辛勤地忙碌著，一會兒在這朵爬來爬去，一會兒在那朵飛來飛去，“嗡嗡嗡”地唱著勞動的`贊歌。
望著滿樹的桃花，我仿佛來到了夏天，一棵棵桃樹掛滿了累累碩果，一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子壓彎了枝條，水嫩水嫩的，猶如一個(gè)個(gè)笑得合攏嘴的俏皮姑娘……
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，幾片花瓣從我的臉龐滑落，我才想起夏天還遠(yuǎn)著呢!
真希望夏天能早點(diǎn)兒到來!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
秋天的美是理智的，她不像夏一樣火熱，春一樣?jì)趁�，冬一樣含蓄。涼爽的秋風(fēng)仿佛把我?guī)У搅颂镆吧�，我呼吸著秋的氣息，感覺心曠神怡。
田野上，高粱戴著紅纓帽，排著整齊的隊(duì)伍，就像一列列士兵整裝待發(fā)，又像妙齡少女舉著燃燒的火把，跳著火把舞，迎接秋天的`到來。稻田像金色的海洋，一陣秋風(fēng)吹來，稻谷跳起了屬于它們的波浪舞，稻子成熟，谷子壓彎了腰，好像在迎接秋天的到來。河邊的柳樹葉子黃了，不知不覺地飄落了一地，只剩下一個(gè)根根纖細(xì)的柳枝兒，就像老爺爺?shù)暮殻孤湓诤用嫔�。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，那些跟柳枝只有一絲牽掛的柳葉兒在空中跳起了芭蕾舞，像天女散花般落入秋天，給秋天增添了一道迷人的風(fēng)景線。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的季節(jié)，她像春春一樣可愛，同夏一樣熱情，如冬一樣高潔。我愛這美麗的秋景。
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