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小學(xué)生觀察作文400字

時間:2023-06-09 09:34:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生觀察作文400字4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生觀察作文400字4篇

小學(xué)生觀察作文400字 篇1

  xx年 xx月xx日 周一 天氣晴

  今天老師讓我們回家泡黃豆,然后觀察黃豆在水里的變化。一放學(xué)我就飛快地回到家,拿出一個盛滿水的杯子,抓了一把媽媽做豆?jié){剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待,心里幻想著黃豆會發(fā)生什么樣的變化。

  xx年 xx月xx日 周二 天氣晴

  今天一起床,我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了,豆子的外皮已經(jīng)開始破裂,水也少了很多,而且水的顏色也發(fā)生了改變。

  傍晚我放學(xué)回家,一放學(xué)我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多,豆子的外皮開始脫落,連衣服都穿不上了?墒屈S豆還是沒有發(fā)芽,我又給黃豆換了清水。

  xx年 xx月xx日 周五 天氣陰

  過去的這兩天里黃豆生長的很快,我發(fā)現(xiàn)豆子上有條線,那條線由黃變綠,最后長出了小芽,那芽短短的、細(xì)細(xì)的、尖尖的、嫩嫩的`,像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察,芽的身體白白的,可是為什么有些芽已經(jīng)破了呢?媽媽說是因為容器小了。然后,我又把它們放在了盆子里。

  xx年 xx月xx日 周日 天氣晴

  今天我起床后又去看黃豆了,“哇”!你猜猜它們變成什么樣了?我告訴你們吧!他們變成了黃豆芽。小伙伴們,你們也來試試吧!

小學(xué)生觀察作文400字 篇2

  俗話說的好:“好花不常開”。太陽花也是好花,有紅的、黃的、 白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的,形狀像梅花,花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽花的.莖長長的,細(xì)細(xì)的,軟軟的,彎彎曲曲。它的枝干很細(xì),葉子很密集,花開的挺多。

  太陽花只有在見到太陽時才開花,每天太陽從東方徐徐升起時,太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去,太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩,又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的,形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圓圓的。

  太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爺爺?shù)膽驯е校?jīng)過陽光和雨露的滋潤,第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。

  太陽花的生命力十分旺盛,她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露,她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I養(yǎng)。太陽花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長,把祖國裝扮的更加美麗,讓美麗的大自然錦上添花。

小學(xué)生觀察作文400字 篇3

  20xx年7月24日星期四 天氣晴

  老師叫我們泡黃豆,于是我就選了十幾顆好黃豆拿回家,我先把一張紙巾弄濕并把濕紙巾放入杯子里,我先把黃豆放一邊,拿出一個杯子,放在黃豆旁,我又把一張紙巾拿出來,放到哪個杯子里,再把黃豆放進(jìn)去,最后加滿水?粗@些豆子,我心里想:你們快點(diǎn)喝水快點(diǎn)長大變成十幾株黃豆芽。

  20xx年7月25日星期五 晴

  我一大早起床,還沒換衣服,就迫不及待地沖過去看我的豆子,只見黃豆個個像大胖子一樣,可愛極了。再仔細(xì)看,有一些豆子撐破了皮,好像在沖著我笑。我看著他們,就更期待了。

  20xx年7月26日星期六 陰有雨

  “快來看呀,我泡的豆子發(fā)芽了”。我的叫聲驚動了媽媽,她小跑著過來問我:”在哪兒?“我指著兩顆發(fā)芽的豆子說:”在這“。我把裝有豆子的杯子拿給媽媽看,媽媽一看樂得合不攏嘴,媽媽提醒我說:”該給它換水了“。我馬上去衛(wèi)生間把原來的.水倒掉,裝上干凈的水,豆子們好像在浴缸里玩水,舒服極了!

  20xx年7月27日星期天 晴

  今天是中秋節(jié),豆子們沒有讓我失望,因為它們發(fā)芽了。大概它們也想過中秋節(jié)把。新長出來的兩片葉子像兩只眼睛一樣盯著月亮,有時它們吸了太多水,把嫩葉壓彎了,像是在朝著月亮敬禮。

小學(xué)生觀察作文400字 篇4

  今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。

  仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”

  蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

  我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的'精神,去完成自己的目標(biāo)!

  生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。小編推薦:

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