【實(shí)用】打羽毛球小學(xué)生作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的打羽毛球小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇1
如果說(shuō)音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言，那么，運(yùn)動(dòng)就是人們內(nèi)心毫無(wú)遮掩的真情獨(dú)白。在運(yùn)動(dòng)的世界里沒(méi)有逢場(chǎng)作戲，沒(méi)有爾虞我詐，更沒(méi)有虛假的做作，有的只是我們一起留下過(guò)的汗水，一起見(jiàn)證過(guò)的微笑……
古俠金庸小說(shuō)里面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這么一句話“有福同享，有難同當(dāng)”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運(yùn)動(dòng)的世界里，比比皆是。
大學(xué)偶爾會(huì)有些無(wú)聊的時(shí)光，做些運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間是一個(gè)不錯(cuò)的建議，打羽毛球就是一個(gè)挺不錯(cuò)的想法。剛來(lái)大學(xué)，一下子進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)周圍許多不認(rèn)識(shí)的人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，就結(jié)識(shí)了一位知心朋友，在打羽毛球的'過(guò)程中，我們毫無(wú)保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的心情，不需要去揣摩對(duì)方的心意，更不需要刻意的去交際應(yīng)酬，你的性格已經(jīng)在這一次次的跳躍、揮臂中展現(xiàn)無(wú)疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對(duì)對(duì)方開(kāi)懷大笑。我想，再?zèng)]有什么感情可以像此刻這樣完全沒(méi)有遮掩的呈現(xiàn)在一個(gè)陌生人面前了。
運(yùn)動(dòng)看似不需要情感，不需要語(yǔ)言，只是這樣來(lái)回循環(huán)著同一個(gè)動(dòng)作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對(duì)我們的饋贈(zèng)，每一個(gè)可能相同的動(dòng)作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛(ài)打羽毛球，更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇2
去年暑假我去學(xué)習(xí)了打羽毛球，今年暑假，媽媽讓我繼續(xù)去學(xué)習(xí)打羽毛球。
可是我不想去學(xué)了，因?yàn)槿ツ陮W(xué)習(xí)了一個(gè)月只學(xué)習(xí)了打羽毛球的一個(gè)最基本的動(dòng)作---支架子。架子很難擺的，兩腳分開(kāi)站，左腳腳尖著地，把重心放在右腳上；右手拿拍，胳膊彎曲著放在與頭齊高的頭后面，左胳膊伸直抬起五指并攏距頭四十度，眼睛還得看著指尖。就光是練習(xí)個(gè)支架子，都把我練的腰酸背痛，連腿腳和胳膊也是酸的。但媽媽跟我說(shuō)：“干任何一件事，都是先難后易，先苦后甜，說(shuō)不定今年你就覺(jué)的輕松多了呢！再說(shuō)你也不能半途而廢吧，那你去年不是白學(xué)了么？”聽(tīng)了媽媽的話覺(jué)得也有道理，所以決定再去試一試。
也許是有了去年支架子的'基本功訓(xùn)練，今年再學(xué)習(xí)其它動(dòng)作，果然感覺(jué)輕松多了。今年學(xué)習(xí)的動(dòng)作有：定點(diǎn)接球、后退接球、正手接球、反手接球和發(fā)球。這些動(dòng)作都是在基本動(dòng)作“支架子”的基礎(chǔ)上的延伸，比如定點(diǎn)接球：第一步只好架子；第二步先往左轉(zhuǎn)，右胳膊肘往上提，左手放下；第三步右手往正上方舉貼著耳朵；最后一步右手快速往左大腿根旁劃下�？次医榻B的，是不是很繁瑣，但我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)比去年好學(xué)太多了。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，的確是先難后易，好學(xué)多了。
這個(gè)暑假又來(lái)了好多學(xué)打羽毛球的新學(xué)員，他們也像去年我一樣，只練習(xí)支架子，架子一支五分鐘、十分鐘不能動(dòng)，汗水順著臉往下流，后背衣服濕的透透的。看著他們，我覺(jué)的我比他們“舒服、輕松"多了，還是踏踏實(shí)實(shí)、一心一意學(xué)習(xí)打球吧。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇3
星期天上午，我在家也是沒(méi)事。媽媽來(lái)了說(shuō)：“雯雯，今天媽媽教你打羽毛球吧。”我爽快的.同意了。
媽媽先帶我到商場(chǎng)，買了羽毛球拍，然后又去了體育館。到了以后，媽媽說(shuō)：“先教我怎樣打，首先右手拿拍，左手拿球。”講完后，媽媽給我做了一下示范。�。『酶�，我立刻學(xué)媽媽的動(dòng)作練習(xí)起來(lái)，很快就熟練的掌握了。然后我和媽媽對(duì)打，發(fā)球難，接球更難了。在我認(rèn)真的練習(xí)下，終于會(huì)了�，F(xiàn)在我能和媽媽打球了，連接球好幾個(gè)呢！
打羽毛球小學(xué)生作文 篇4
今天下午，我要爸爸教我打羽毛球，爸爸答應(yīng)了。我拿著羽毛球拍和羽毛球，跟著爸爸來(lái)到樓下。爸爸先教我怎樣拿球拍，然后又教我怎樣發(fā)球。我試著跟爸爸打了幾個(gè)回合，不是打歪了就是打得太輕了。我想我還 要多練習(xí)，一定能夠?qū)W會(huì)打羽毛球的。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇5
今天，吃完晚飯媽媽帶我去散步，我們出門時(shí)帶上了羽毛球和網(wǎng)球出了門。我們?nèi)チ藳汉舆叺墓珗@打球，我一開(kāi)始不會(huì)，媽媽讓我自己打自己接，然后我能自己接3個(gè)球了，我就和媽媽打起了球。一開(kāi)始我都接不住媽媽打過(guò)來(lái)的球，媽媽鼓勵(lì)著我，慢慢的我就能接住一個(gè)，兩個(gè)球了。
我好高興呀！過(guò)了一會(huì)我說(shuō)：“小區(qū)里還有一個(gè)羽毛球場(chǎng)�！比缓笪液蛬寢層秩バ^(qū)里的.羽毛球場(chǎng)打球了。打了一會(huì)天黑了我們就就回家了，今天真開(kāi)心。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇6
我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，騎車、爬山、釣魚都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)，這一學(xué)期我又迷上了打羽毛球。
寒假里，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去單位打球。原以為小小的羽毛球很容易打，結(jié)果開(kāi)始我連球都發(fā)不過(guò)去，氣得我好幾次都把球給媽媽扔了過(guò)去，管它賴皮不賴皮！好不容易把球發(fā)過(guò)去了，卻怎么也接不住球。覺(jué)得能接住時(shí)，使勁一揮球拍，卻打了一個(gè)空。小小的.羽毛球真把我折騰得夠嗆！
我常常在球場(chǎng)上左跑右跑，上竄下跳，累得我氣喘吁吁、汗流浹背，可我不怕失敗，并且越來(lái)越喜歡上了羽毛球！
為了提高我的球技，今天爸爸媽媽陪我去報(bào)了羽毛球班。教我的老師是一個(gè)年輕又帥氣的小伙子。他耐心地教著我們每一個(gè)細(xì)節(jié)，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，別人休息時(shí)我還在認(rèn)真的練習(xí)。
經(jīng)過(guò)我老師的專業(yè)指導(dǎo)，我的發(fā)球技術(shù)得到了很大提高，我覺(jué)得再的爸爸媽媽比賽，真是小菜一碟了。
打羽毛球不但鍛煉了我身體，還豐富了我的課外生活，我越來(lái)越喜歡上了它！
打羽毛球小學(xué)生作文 篇7
今天上午，我和爸爸去二樓打羽毛球。開(kāi)頭我老是輸，可是后來(lái)就能和他來(lái)回打了。有幾次，我們還打了四個(gè)來(lái)回呢！可是我手都磨壞了。老媽來(lái)叫我，我只好戀戀不舍地回家了。
爸爸說(shuō)我打羽毛球有很大長(zhǎng)進(jìn)，我想：以后我一定要多多練習(xí)羽毛球，將來(lái)取得好成績(jī)！
打羽毛球小學(xué)生作文 篇8
星期六的晚上，我和爸爸一起下樓打羽毛球。
我和爸爸對(duì)面站好，發(fā)球。我把羽毛球輕輕地拋出去，然后用拍子打到爸爸那邊。爸爸再打過(guò)來(lái)。
由于樓下的'風(fēng)太大，所以每次都會(huì)把球打飛的老遠(yuǎn)，我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)榕赃呌行』锇樵诮o我們計(jì)分。最后，我輸了，爸爸得了9分，我得了7分。
打羽毛球可以鍛煉身體，以后我要多打羽毛球，爭(zhēng)取打過(guò)爸爸。
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