音樂學(xué)生作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的音樂學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂學(xué)生作文1
很多人問我為什么喜歡音樂，我只是說，因?yàn)樗馨参课沂軅男撵`。在我開心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂。不管我生還是死，不管我是快樂的還是難過的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠(yuǎn)都能陪在人們的身邊。
可能，一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命�？赡�，一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的心。
不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗(yàn)一下。當(dāng)你身邊的朋友突然有一天都不來找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開你的手機(jī)，戴上耳機(jī)聽音樂，這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得一切都好了，不會(huì)感覺到那么害怕，不會(huì)感覺到那么孤獨(dú)了不是嗎？所以，音樂的能量不要小看它，它也是一個(gè)待開發(fā)的金礦噢！
音樂怎么來的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開心的'時(shí)候，它就好像什么都懂我，不用我說出口，它就通過旋律，歌詞來告訴我沒事的，會(huì)過去的。有些人會(huì)問我，他聽音樂的時(shí)候會(huì)哭出來。我說，因?yàn)樗袆?dòng)到你，他說出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽多幾次后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過人之處！
音樂學(xué)生作文2
叮叮咚咚的旋律響起，粉色的旋轉(zhuǎn)木馬開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我的的書桌旁一直放著一個(gè)音樂盒。
這個(gè)音樂盒的造型是一座旋轉(zhuǎn)木馬，粉白相間的頂棚上鑲嵌著一些金色的球球，邊緣還描畫著由線條和圓點(diǎn)組成的圖案，粉色的底座四周是一些金色的點(diǎn)綴，這些點(diǎn)綴組成了花朵和星星的圖案，底座上方的圓盤上奔跑著四匹姿態(tài)優(yōu)美的駿馬。它們身披金色的鬃毛，而身體卻是白色的，雪白如云，那飛揚(yáng)起來的金色尾巴和揚(yáng)起的馬蹄讓它們看起來猶如在疾馳一樣。
一手拿住頂棚，一手轉(zhuǎn)動(dòng)底座上的圓盤，就可以給這座旋轉(zhuǎn)木馬上勁兒，上足勁兒的旋轉(zhuǎn)木馬會(huì)響起悅耳的音樂。我想，如果我能騎在這些馬上，那該是怎樣的感覺呢？想著想著，我仿佛真的騎上了其中的一匹駿馬，它載著我在一望無際的.草原上奔騰著，它撒著歡兒、轉(zhuǎn)著圈兒、跳著舞，風(fēng)聲在我耳邊掠過，吹動(dòng)我的飄飄長(zhǎng)發(fā)，地上的花兒、草兒急速后退，這飛馳的感覺讓我沉醉。
突然，音樂停了，我一怔，清醒了過來，原來我還是坐在書桌前，眼前的旋轉(zhuǎn)木馬因?yàn)槭?dòng)力停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。
有趣的旋轉(zhuǎn)木馬，謝謝你帶給我的美好想象！
音樂學(xué)生作文3
今天中午12：20分，我們徒步來到了紅星大劇院，來觀看《開啟音樂之門》的演出。一開始的演奏歌曲是《清平樂國色》，里面的樂器有二胡、琵琶、揚(yáng)琴。音樂一上來，就給我們一種夏日清涼的感覺，讓我心血來潮，忍不住自己也學(xué)起來怎么彈奏樂器，沉浸在歌當(dāng)中。
第二個(gè)節(jié)目是薩克斯獨(dú)奏，名叫《用心體會(huì)》。薩克斯的音十分沉著，也很低，讓我們回味著這首歌的樂趣，我用心去體會(huì)，仿佛我看到樂春天生機(jī)勃勃的景色。
第三個(gè)節(jié)目是《江暮輪》，一開始是竹笛的音色，清脆響亮。說時(shí)遲，那時(shí)快，剛說到二胡，二胡就跟了上來。仿佛我聽見了小鳥的叫聲，“啾啾啾”，湖水蕩漾起了一圈一圈的彩色漣漪，這景色是多么迷人、耀眼。
下面這個(gè)節(jié)目可是我最喜歡的偶像周杰倫唱的哦！《菊花臺(tái)》是我一直在學(xué)的'歌曲�！熬栈ㄅ_(tái)，滿地傷，你的……”我一邊哼唱，一邊傾聽。唱到一半的時(shí)候，全場(chǎng)小觀眾都情不自禁地拍起手來，十分有節(jié)奏，好了，讓我聽會(huì)兒吧！
這次《開啟音樂之門》讓我也有一種想學(xué)樂器的欲望。
音樂學(xué)生作文4
「哆，是音符的開頭，是一種嚴(yán)肅、低沉的音律，它，往往都是一些歌曲的前奏�！�
星期一是最讓人不愉快的，往往都是音樂課。無趣的練聲，高傲的音樂老師，幼稚的歌曲……一切都創(chuàng)造了這讓所有人厭煩的音樂課。每個(gè)人，帶著一本書和一根巴烏，漫不經(jīng)心地上著課。一下課，大家都瘋了似的跑出教室，好像誰都不愿意在這兒多待一秒，你擁我擠，沖向那窄窄的.小門，終于解放嘍！
「唻，比哆高昂多了，好像在躍躍欲試，使自己熱情一些�！�
每個(gè)星期二，我們的心情永遠(yuǎn)比星期一好得多，也許是因?yàn)闆]有讓人頭疼的音樂課。第四節(jié)，是讓男生女生們愈難愈想挑戰(zhàn)的美術(shù)課。這一次，竟然是畫自畫像。我用橡皮擦了無數(shù)次，用鉛筆勾勒了無數(shù)次，終于一張完美的自畫像畫出來了，還受到了老師的表揚(yáng)呢！
「咪，是老三，它的聲音清脆，響亮，好像清晨小鳥歡快的叫聲。」
星期三，最清爽的就是沒有讓人想著頭大的作業(yè)，可也要上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，我感覺這就是在為小升初復(fù)習(xí)。可只要把它當(dāng)玩游戲，一會(huì)兒，課就上完了。回家的路上，一路歡歌，好不快活！
「法，與哆唻咪比較起來，比較激揚(yáng)，讓人感覺有種破竹之勢(shì)�！�
星期四，必有大課間休息，咱們是踢毽子，在我不斷的練習(xí)之后，我興奮的發(fā)現(xiàn)，我竟可以踢15個(gè)啦！毽子飛揚(yáng)，心情飛揚(yáng)……
「索，美妙悅耳，給人帶來了一種美好的幻想，讓人感覺前景大好�！�
星期五，我心情當(dāng)然大好，一、下午有課程三，說不定可以看電影、打撲克；二、明天就解放了，太好了！課程三上，我們有說有笑地打“雙升”的簡(jiǎn)單版，一想到明天就可以解放，心中一陣歡喜。
「拉，也是一個(gè)快樂的音符，讓人心中燃起快樂的火花。」
星期六，下午做完作業(yè)，便可以隨心所欲地玩了！睡睡覺、玩玩電腦、上上QQ、看看電視……只有想不到，沒有做不到的！
「西，是最為快樂的音符，讓人感到無限的興奮！」
星期天早上，是最為興奮的一段時(shí)間，想爬山、游泳、逛街都可以，多High呀！小小的心總在歡呼雀躍！
哆唻咪法索拉西，這歡快的“音樂之聲”，記載著我們美好的生活！
音樂學(xué)生作文5
上音樂課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的小周睡著了
他坐在了音樂教室的角落里，還讓老實(shí)人小林坐在他旁邊，如此看來，他早已經(jīng)做好睡前準(zhǔn)備。
李老師正陶醉在自己的歌聲里，帶著大家一起唱。小周用手托著下巴，眼睛瞇成一條線，漸漸的.手松開了，頭低下來了
老實(shí)人小林是肯定不會(huì)告密的，而我呢，嘿嘿！我剛想打小報(bào)告，但是又一想：多一事不如少一事，繼續(xù)關(guān)注吧！
睡著睡著，突然，小周重心向前，嗵的一聲，撲到了地上，還在地上滾了一圈，這才反應(yīng)過來，哎喲誒！這些動(dòng)作，再加上這一叫，可足以把老師招來了。全班同學(xué)都哄堂大笑。接著，他爬了起來，拍了拍衣服上的灰，撓撓后腦勺，回到了位置上。
可是，我們的笑聲卻有些止不住了。安靜！安靜！李老師大叫了好幾聲。小周！站起來！怎么這么愛睡��！站好了！看你還睡不睡！
小周立正式的站了五分鐘，上眼皮和下眼皮又開始打仗了，頭垂了下來，靠到了墻上。老師向他走來了，后面的同學(xué)踢了他一屁股，他大叫一聲啊！摸了摸屁股，小聲嘀咕著：干嘛要踢我喔！不過他這回是徹底醒了。
小周，下課后留下！老師狠狠地說。
音樂學(xué)生作文6
在我８歲那年的六一節(jié)，爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌著金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個(gè)小小的開關(guān)。打開蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂。
在平面的中央有一個(gè)小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服，一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩，女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍(lán)色的水晶鞋，頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的.音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽，如此優(yōu)美！
一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當(dāng)受盡委屈，或是被家長(zhǎng)打罵，我都會(huì)打開音樂盒細(xì)細(xì)欣賞著優(yōu)美的舞蹈，聽著動(dòng)聽的音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。
音樂學(xué)生作文7
我走在路上。
喧鬧的城市一刻也不消停，車水馬龍。遠(yuǎn)處霓虹燈照亮了都市的星空，而我慢慢地踏著腳，走在這路上。
走進(jìn)地鐵口，賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚(yáng)的音樂不輸給任何一位藝術(shù)家。似午后的陽光，不熱卻溫暖著心;似傍晚的清風(fēng)，不良卻拂動(dòng)著意；似清晨的露珠，不沉卻扣動(dòng)著靈魂。那音符穿梭在人群之中——在每個(gè)人的心間。不時(shí)地扣動(dòng)一扇，就如同一只精靈在靈魂之間扣走；在人心之間徘徊。那音樂訴說著光陰的故事，少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點(diǎn)一點(diǎn)被化解，一點(diǎn)點(diǎn)融入那音符中。艷陽高照的初秋，邂逅丟失的.光陰，在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅著那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。
突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋，那些浮現(xiàn)眼前的場(chǎng)景就如同青煙般散了。末了，這才抬起頭卻看見地鐵站里僅我一人佇立，而其他人則匆匆走過，不曾駐留。
我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了；記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風(fēng)景了。年輕的我們總 是步履匆匆，卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往，我們都應(yīng)該淡淡的去享受，哪怕只是一小段清新的音樂。我們?yōu)楹尾荒芊怕_步在路上緩行？就如同道“走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來等一等自己的靈魂�！�
路依舊是那條路，走的快或慢始終都會(huì)到達(dá)同一個(gè)終點(diǎn)。停下腳步來，靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事，在路上，我們會(huì)有屬于自己的春秋。
音樂學(xué)生作文8
今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂課了。
一上課，音樂老師問：“下星期四歌詠比賽，大家排隊(duì)形了沒有？”“沒－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好�！�
文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來，兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢(shì)，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽”。
隊(duì)形排好了，音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過指揮，于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。
音樂響起來，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的樣子讓大家樂不可支。
看來蘇子沛不適合指揮，音樂老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過大家都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c，在高興地歌唱。
“我有一個(gè)，美麗的'愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽。”歡快的歌聲在教室里響起來，我知道，我們每個(gè)人的心中，都有燦爛的陽光。
音樂學(xué)生作文9
早晨，來到樹林中，那兒是一片寂靜。當(dāng)東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中挺起胸膛，清晨的空氣多么新鮮，樹林中，還有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的霧。早晨多么幽靜，多么誘人。踩著小路，兩旁大樹枝葉繁茂，那四季濃綠的樹冠張開的巨網(wǎng)，籠罩了整片樹林。那粗壯的樹枝旁繞彎曲，像一條條待飛的長(zhǎng)龍。木桶般粗的樹身雖然內(nèi)中空了，卻錚錚似鐵。樹底下盤根錯(cuò)節(jié)的`樹根深深的扎在泥土里，有的還隆起在地面上。
走著走著，風(fēng)迎面吹來了，它像催眠曲一樣輕柔緩慢。漸漸風(fēng)越來越大了，“沙沙沙”“沙沙沙”像發(fā)怒的老虎在大吼，像發(fā)狂的海嘯在拍打，還像瀑布的轟鳴聲……
樹葉被風(fēng)吹得七零八落，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，它們似乎在齊聲吶喊：“蒼天��！快結(jié)束這場(chǎng)殘忍的風(fēng)暴吧！”這是聲嘶力竭的聲音。過了一會(huì)兒，風(fēng)聽了。音樂中的花朵在陽光中呢喃，鳥兒將隱藏大樹上，清脆的鳴叫，或呼朋引伴，或賣弄清脆的歌喉，或?qū)σ庵械娜藘撼鴰Щㄇ坏那楦鑻陕暤蔚�，情意綿綿。百鳥合唱，百音齊奏，時(shí)兒山鳴谷應(yīng)，時(shí)兒小澗流水。一會(huì)兒是嘈嘈切切的琵笆，一會(huì)兒是悠長(zhǎng)的長(zhǎng)笛，一會(huì)兒是輕佻細(xì)捻的古箏……
大自然中，其實(shí)有許許多多的音樂，只是那些音符藏在一些十分自然的物種中它們需要你仔細(xì)的聽，用心的聽，我相信你一定能找到一串串優(yōu)美的旋律。
音樂學(xué)生作文10
今天晚上，我和媽媽來到西湖邊觀看美麗的音樂噴泉。噴泉還沒開始，我和媽媽就先找位置坐了下來。
沒多久，音樂噴泉就開始了。第一首樂曲是《人間西湖》。我非常熟悉這首曲子，因?yàn)槊看巍傲弧眱和?jié)的時(shí)候，我們都要伴著這首樂曲表演節(jié)目。我一邊聽一邊看，噴泉好像是一個(gè)舞姿優(yōu)雅的舞者，伴著樂曲跳啊跳啊……
第二首曲子是《夢(mèng)想天堂》，這支曲子是我們杭州西湖的代表曲。每個(gè)杭州人甚至是幼兒園的小朋友都會(huì)哼唱。只見噴泉伴著節(jié)奏越噴越高，水花還不斷變化著各種形狀，真是太美了！
第三首曲子是《五十六個(gè)民族》。我們中國有五十六個(gè)民族，這支樂曲表達(dá)的就是這個(gè)主題。開始的`時(shí)候，曲子很輕柔，噴泉的水花也很輕柔；過了一會(huì)兒，曲子節(jié)奏快了起來，水花也隨著曲子噴得越來越快，到了曲子高潮的地方，噴泉的水花就變成了一股水柱直沖夜空，壯觀極了！
很快的，音樂噴泉就結(jié)束了，媽媽說我們也該回家了，我戀戀不舍地回頭看著已經(jīng)消失了的水花，心里暗暗地想：下次有機(jī)會(huì)一定再來看！
音樂學(xué)生作文11
當(dāng)翻開日歷的最后一頁時(shí)，XX年成為過客匆匆走去，在辭舊迎新之際我校的新年音樂會(huì)也在無錫人民大會(huì)堂如火如荼地拉開了帷幕。
四位主持人一番有聲有色的講話后，幕布在同學(xué)們期盼的目光中徐徐拉開，眼前一片紅光。演員們身著紅色的中國傳統(tǒng)服裝，給人喜慶的感覺。首先登臺(tái)亮相的是我校民樂隊(duì)演奏的《鼓樂之韻》，其中有二胡、竹笛、古箏等民族樂器�？傊笓]手中的指揮棒一揚(yáng)，優(yōu)美而激昂的旋律便從小琴手的指縫間流了出來，流向天宇也流向了我們的心田。樂曲時(shí)而平靜時(shí)而高亢時(shí)而低沉……給人無限遐想。我回憶起了在家中過春節(jié)的難忘時(shí)光：和家人一起其樂融融地吃團(tuán)圓飯，和媽媽、爸爸一起打掃衛(wèi)生，全家一起收看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)……樂曲戛然而止，同學(xué)們仿佛還沉浸其中，過后才爆發(fā)出熱烈的掌聲。
晚會(huì)的節(jié)目精彩紛呈，有芭蕾舞《六月船歌》，演員們踮著腳尖像一群歡快的小天使在舞臺(tái)上翩翩起舞；有校舞蹈隊(duì)的《動(dòng)感雞雛》，舞蹈者身著雞雛服飾，她們的舞姿舒展大方、輕盈飄逸，還表現(xiàn)出了雞雛們與風(fēng)雨搏斗、勇敢無畏的精神；有二胡齊奏《敖包相會(huì)》為我們講述了一個(gè)歷史故事，小琴手們精湛的技藝讓我們贊不絕口……
課本劇《此地?zé)o銀三百兩》同樣另我難忘，講述了錢四和王二掩耳盜鈴的故事
憨態(tài)可掬的錢四埋了銀子又豎了塊牌子“此地?zé)o銀三百兩”，油腔滑調(diào)的王二偷了銀子又豎了塊牌子“隔壁王二不曾偷”，一個(gè)個(gè)金元寶們金光閃閃，可愛至極，它們一會(huì)兒被“背在袋子里”，一會(huì)兒被“埋在泥土中”，與錢四王二配合默契，引得會(huì)場(chǎng)不斷爆發(fā)出一陣陣笑聲。
音樂會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目《今夜無眠》把晚會(huì)推入最高潮。這個(gè)節(jié)目最大的特色在于它是我校師生合作完成的`，我校合唱隊(duì)站在舞臺(tái)后部深情地演唱著《今夜無眠》老師們男女一組，男教師身著西服如同紳士一般，女教師身穿禮服美麗的猶如公主，他們共同跳起了華麗的交誼舞。校體操隊(duì)的同學(xué)們舞動(dòng)彩帶像天上的一道道彩虹。只聽“啪！啪！啪！”三聲脆響，禮炮以匯成一幅變化無窮的彩圖，整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了歡樂的海洋。
“舞翩翩月也無眠，愛在天上人間，歌綿綿星也有約，美在夢(mèng)想之間……”
音樂學(xué)生作文12
朋友，當(dāng)您聽到“燈光音樂匯演”這個(gè)詞匯時(shí)或許會(huì)聯(lián)想到這是一場(chǎng)發(fā)生在劇院的音樂表演。很抱歉，您猜錯(cuò)了！今天，我想向各位介紹的是一場(chǎng)上演在香港維多利亞港上空、香江兩岸的三維立體燈光音樂盛會(huì)——幻彩詠香江。
那是在2007年那個(gè)快樂無比的寒假，我和家里人興高采烈地再次暢游美麗繁華的國際大都市——香港特別行政區(qū)。那里有許多令游人流連忘返的景點(diǎn)：有讓游人對(duì)香港及南中國海一覽無遺的太平山頂，有香港海防博物館，有令你大飽眼福的`海洋公園，有廟街夜市、星光大道、濕地公園、還有令小朋友們“樂不思蜀”的香港迪士尼樂園……其中，我覺得在星光大道上看到的“幻彩詠香江”大型燈光音樂匯演最有特色、最令我難以忘懷。
2月11日晚上，我們?cè)缭绲貋淼搅擞伞靶枪獯蟮馈币恢毖由斓较愀畚幕行耐獾募馍匙旌I，這是“幻彩詠香江”的最佳觀賞點(diǎn)。漫步在印有眾多影視界名人、明星的名字和手印的“星光大道”上，沐浴著維多利亞港海面上吹來的陣陣輕風(fēng)，我們盡情地欣賞著香江兩岸燈光熣燦的夜景，同時(shí)期待著八點(diǎn)整——“幻彩詠香江”燈光音樂匯演開演時(shí)刻的到來。媽媽邊走邊告訴我：“‘幻彩詠香江’已被列入《吉尼斯世界紀(jì)錄》，成為全球最大型的燈光音樂匯演，表演時(shí)間是每晚的8：00-8：15。聽到這里，我焦急而又不得不耐心地等待著……
終于，八點(diǎn)的鐘聲敲響，隨著人群中爆發(fā)出的一陣歡呼聲，一道白色亮光從對(duì)岸的一座大廈上射出，并且不斷地變換顏色和照射角度。緊接著，兩束綠色的燈光也分別從兩岸的兩幢大樓頂直插夜空，好像兩把利劍劃破了已被兩岸大樓上的霓虹燈映成五彩繽紛的夜空，壯觀極了！伴著音樂的跌宕起伏，從香江兩岸的建筑物上發(fā)射出的五彩燈光交相輝映，維多利亞港上空化身為聲和光交織的大舞臺(tái)，透過千變?nèi)f化的燈光組合、音響效果和旁白，展現(xiàn)出香港——這個(gè)迷人的國際之城、精英之都的澎湃活力。這美麗的景色真讓人激情飛揚(yáng)。
漸漸地，燈光音樂匯演接近尾聲，但我仍回味無窮、感慨萬千。香港曾被英國殖民統(tǒng)治了99 年，由于我們的祖國日益強(qiáng)盛，香港終于在1997年名正言順地回歸到祖國的懷抱，這也使我懂得了“貧窮就要挨打”的道理。我們小學(xué)生肩負(fù)著“學(xué)好本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)盛”的重任，真是“任重而道遠(yuǎn)”�。�
音樂學(xué)生作文13
尼采說：“假使沒有音樂，人生會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤。”我從小就開始探尋這個(gè)美妙的世界，音樂使我舒心，音樂伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時(shí)，媽媽把我送去學(xué)鋼琴，美妙的旋律讓我對(duì)音樂更加癡迷。音樂，教我學(xué)會(huì)欣賞。
五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰，一開始我落選了。我寢食不安，非常沮喪，連音樂都不想聽了。可是，之后一個(gè)星期里，我經(jīng)常夢(mèng)到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請(qǐng)求。老師同意了，給了我兩周的時(shí)間，繼續(xù)和合唱團(tuán)一起排練，兩周后再進(jìn)行一次測(cè)試。經(jīng)過努力，兩周后我終于又回到了合唱團(tuán)。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進(jìn)步得很快�？墒�，我沒有上過舞臺(tái)，完全沒有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，這時(shí)我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到臺(tái)上的“兩個(gè)人”當(dāng)中，這兩個(gè)人，一個(gè)叫音樂，一個(gè)叫合唱團(tuán)。就這樣，我的心安靜了下來，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的`成功讓我信心大增。音樂，教我學(xué)會(huì)自信!
上初中后，我又加入了鄭州八中合唱團(tuán)，音樂之路走向一個(gè)新的起點(diǎn)。每周我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行專門的歌唱學(xué)習(xí)，愉悅時(shí)，我會(huì)情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂;遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用歌唱來排遣郁悶，驅(qū)散暫時(shí)的陰影。音樂，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂，教我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
在漫長(zhǎng)的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會(huì)邁過一道道坎。音樂，將陪伴我終生!
音樂學(xué)生作文14
快樂，在字典里的解釋是感到幸�；驖M意。普天之下，能帶給人們快樂的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：上一會(huì)兒網(wǎng)、看一會(huì)兒書、種一棵樹、掃一片地、畫一張畫……但是對(duì)我來說，快樂，就是能夠聽上一段音樂。上了六年級(jí)，功課和作業(yè)不知不覺就多了起來。每天晚上，都10點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。10點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒寫幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來襲，再怎么用涼水洗臉也沒有用。在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂，困意便會(huì)立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。
還有一次，是我月考沒有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來，任憑淚水在我的臉上流淌，我對(duì)自己失去了所有的信心，只覺得自己實(shí)在是太笨了。這時(shí)，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，咦？這不是《風(fēng)雨中的'彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來源，原來是媽媽的手機(jī)，是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？我擦干了眼淚，來到書桌旁，重新翻開課本，復(fù)習(xí)起功課來。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽臺(tái)上，放一段音樂，拿一本書，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！
是的，我愛聽音樂，聽音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂。
音樂學(xué)生作文15
媽媽說，我在很小的時(shí)候，就表現(xiàn)出對(duì)音樂的強(qiáng)烈興趣。那時(shí)候，還沒去學(xué)校讀書，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會(huì)知道這是什么歌曲，是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會(huì)知道，其實(shí)我也不知道，大概是一種感覺吧。
那時(shí)候，雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已，可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會(huì)去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。
每次大家看到我，總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來長(zhǎng)大了，到?jīng)]有小時(shí)候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情，還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業(yè)加重，業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)上課下課，放學(xué)回到家，放下書包，喝杯水，吃點(diǎn)水果休息會(huì)就又要開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時(shí)候所有的課余活動(dòng)只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。
隨著長(zhǎng)大，肩上的.擔(dān)子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會(huì)始終陪伴著我，在我孤獨(dú)的時(shí)候給予排解，在我壓力大的時(shí)候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續(xù)。
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