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學(xué)校的生活學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校的生活學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的生活學(xué)生作文1
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊(cè),這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,難忘的小學(xué)校園生活。
望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了!”
兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們激動(dòng)的說:“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的.小學(xué)校園記憶,難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場(chǎng),來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺就好像回到了那幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書聲,啊!都么振奮人生的聲音啊!
在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得,又一次競(jìng)選班長(zhǎng),我因?yàn)槟懶。桓覅⒓,老師鼓?lì)我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。
學(xué)校的生活學(xué)生作文2
新學(xué)校、新體驗(yàn)、新感想微微的秋風(fēng),吹著我激動(dòng)的心;清香的桂花,讓我陣陣迷醉,到了新的學(xué)校,我體驗(yàn)到了不同的生活,心里總是感覺對(duì)這個(gè)學(xué)校的好奇。
我總是有很多的欲望。來(lái)學(xué)校的第一天。
我隨著柔和的風(fēng)兒,一步一步走到宿舍樓里;隨著清脆的鳥兒叫聲,輕輕走到教學(xué)樓;隨著花草對(duì)我們的點(diǎn)頭歡迎,我到了操場(chǎng)上。看著這個(gè)綠油油的草坪,看著這個(gè)滿有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓。
讓我的心里便對(duì)一個(gè)新學(xué)校,有了一個(gè)完美的好印象。看這里覺得新奇,看哪里覺得奇怪。
則,在宿舍樓的右邊,有一個(gè)圓形的噴泉,它是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。雖然只是一個(gè)小小的結(jié)構(gòu)。
但是,在不久的將來(lái),一定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”的景點(diǎn)?吹搅藢W(xué)校不久的將來(lái)的靚麗的景致。
我的心才有一點(diǎn)點(diǎn)的“滿足”,它占15%。接下來(lái),我要去的將是富有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓了。
我踏上節(jié)節(jié)臺(tái)階。剛跑一會(huì)兒,覺得很累,腳不由己的停了下來(lái)。
我抬起頭,還有這么長(zhǎng)的臺(tái)階,停下來(lái)歇會(huì)兒。站在那里,我又再想問題了:為什么要弄這么長(zhǎng)的臺(tái)階啊,等上完樓梯,不得累壞呀。
頓時(shí),我的心里便出現(xiàn)了一個(gè)答案:之所以修這么長(zhǎng)的`樓梯,一是,我們可以鍛煉身體。二是,把學(xué)習(xí)比作這個(gè)臺(tái)階,大家都在前面的地方,這里作為是起跑線,誰(shuí)也不能落下。
三是,學(xué)校應(yīng)該讓我們知道什么叫”堅(jiān)持不解“吧!我的答案一串串,又想了一想。對(duì),我不能放棄,我繼續(xù)走完這個(gè)“漫長(zhǎng)”的臺(tái)階。
我氣喘吁吁的站到了臺(tái)階的“頂端”。雖然有些累,但是我明白了什么叫:“堅(jiān)持不解”。
我看到了教學(xué)樓,我似乎很莊重的踏進(jìn)七(三)班教室。認(rèn)識(shí)了新同學(xué),新老師。
在接下來(lái)的一段日子里,我們將一起度過。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新體驗(yàn)、新感想。
我想:不久的將來(lái),我們的學(xué)校也將是青曲的一道亮麗的風(fēng)景線,讓我們來(lái)努力共創(chuàng)美好的明天吧。
學(xué)校的生活學(xué)生作文3
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,F(xiàn)在時(shí)光老人匆匆地把我們送到初一,所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞洝S浀迷诨囊伴g,曾有一座簡(jiǎn)陋的小學(xué),那便是“老林小學(xué)”,這是我的啟蒙學(xué)校。然而,在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。
這所小學(xué)的人數(shù)很少,一個(gè)班頂多也就只有上十人一年級(jí)的時(shí)候,這里一個(gè)班最多十五人,我們那個(gè)班有十二人,但是因?yàn)楹髞?lái)的某些原因,就變成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天,有福同享,有難同當(dāng)。最令人激動(dòng)的是“六一”兒童節(jié),班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的'手中仿佛變成了一團(tuán)面,任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié),我們這二十幾人卻演了十多個(gè)節(jié)目,至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈:“種太陽(yáng)”啦,“幸福拍拍手”啦,“拔蘿卜”啦都令人回味深長(zhǎng)。
二年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)秋高氣爽的早上,一只豬闖入了校園,它在各個(gè)班里亂撞,一些膽子小的女生尖叫著,連忙站到課桌上……豬跑出了教室,也不知怎的就在廁所里淹死了,男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里,女生們又用桿子把豬移到男生那邊,就這樣一推一移,一推一移,誰(shuí)也不情愿豬在哪一方,最后都筋疲力竭了,大家都躺在草坪上喘氣,男生看看女生,女生望望男生,大家都被對(duì)方的狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地,漸漸地,大家都懂事了,在學(xué)校的時(shí)候,一有功夫就做賀卡,五顏六色,五花八門的,賀卡里些著一些溫馨的字體:“老師您辛苦了”,“老師我們愛您”,“老師謝謝您”……老師見了,笑著說:“如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了”,盡管這樣,老師們還是笑盈盈地接了賀卡,還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件?就算你肯坐下來(lái)聽我們講三天三夜你也不會(huì)覺得耐煩。我們?cè)诶狭中W(xué)有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂,什么“人蛇大戰(zhàn)”啦,什么“嚴(yán)厲的‘拷問'啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊(cè)中編成一幅幅難忘的小學(xué)生活的畫面。
光陰似箭,日月如梭,多希望再回到小學(xué)階段,去聆聽這無(wú)憂無(wú)慮的笑聲!時(shí)光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫成畫冊(cè),永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在我們的心中。
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