- 相關(guān)推薦
【必備】學生的作文500字六篇
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的學生的作文500字6篇,希望對大家有所幫助。
學生的作文500字 篇1
因為水的執(zhí)著,大片的土地潤澤成膏,一粒粒種子育化成苗;
因為風的執(zhí)著,人們看到水面上泛起的層層漣漪,看到翻起的滾滾浪花;
因為陽光的執(zhí)著,生命不再苦澀,生活明凈的一覽無余,纖毫畢現(xiàn)!}記
執(zhí)著是什么?是永不放棄,是堅持不懈!因為“執(zhí)著”所以“成功”。
當幼鳥一次一次走上臺階,又一次一次墜下時,它仍執(zhí)著地試飛,盡管它已遍體鱗傷;當?shù)嗡B連會聚,滑落,連連撞擊碎石無效時,它仍執(zhí)著地再次努力,盡管它的伙伴已接連犧牲;當小苗反復頂撞種皮,又反復受傷時,它仍執(zhí)著地向上用力,盡管它已筋疲力盡……
終于,小鳥在空中搖晃地穿過一層層的氣流,它飛起來了!第N滴水珠悄然落下,碎石出現(xiàn)了微小的.孔,它們穿透了碎石!隨著一絲陽光擠進種皮,嫩綠色的苗頭已顯露,它長出來了!
它們的成功難道不是因為“執(zhí)著”嗎?
然而卻有太多的人總在自己最無助的時候選擇了放棄。因為他們?nèi)鄙龠@樣一種精神,那就是“執(zhí)著”。曾經(jīng)有人問我:什么時候天最黑暗,我說是午夜,他告訴我是黎明前的天最黑暗。我恍然大悟的確如此,其實在你不斷努力卻沒能成功,這失望的時候,離成功僅有一步之遙,只要你執(zhí)著的努力下去,便能看見那第一片紅光漸次渲染長空,黑夜緩緩退去的壯景。相信這時你會是從未有過的開心,你會相信世上最大的收獲莫過于靠執(zhí)著,努力,奮斗迎來的屬于自己黎明的曙光!
后記:執(zhí)著,它張揚著生命的色彩,奏響了生命的強音。
學生的作文500字 篇2
4月1日,大家一定很熟悉,愚人節(jié)嘛,但是你知不知道,其實4月1日也是國際愛鳥日呢?作為學生的我們應(yīng)該要響應(yīng)愛鳥護鳥的號召,趕緊行動起來,保護鳥類。
在當今的現(xiàn)實生活中,讓鳥兒自愿做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什么?因為我們?nèi)祟惤?jīng)常捕捉、殺害鳥類。
鳥類自古以來是我們要類的朋友,與我們和睦相處?墒,隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展,人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流,對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅,不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計,地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了。
人們啊,鳥類是我們的朋友,你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛?難道鳥類的生命可以讓人玩弄于股掌嗎?難道你們?yōu)榱艘患核嚼梢噪S意掠殺鳥兒嗎?我們擁有生命,鳥兒也擁有生命,你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的`生命呢?我們想要自由,鳥兒難道不想要自由嗎?你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢?我們?nèi)巳硕加幸粋家,小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家,你們又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎?
行動起來,保護鳥類,鳥類繼續(xù)成為人類的好朋友,讓所有的動物都可以和人類和諧共處,共同筑造一個更加美好的明天!
學生的作文500字 篇3
人們常說:“讀萬卷書,行萬里路”。書是人們的好伙伴,必不可少。你要掌握,不然他們會“逃之夭夭”;有些書看似平凡,卻在你急于尋找他們時,它們瞬間消失;有些書滿肚子大道理,但你要謹慎對待;有些書娛樂休閑,是人們休息時的好朋友。
現(xiàn)在我來品嘗的是曹文軒的純美小說——《青銅葵花》。這本書擁有多重性格:當你知道葵花喪父,你會澘然淚下;當你知道葵花又有了一個新家,你會喜笑顏開;當你知道青銅為妹妹做冰項鏈,你會在心里流淚。這本書值得我們用心去讀。
葵花和爸爸來到大麥地村勞動。可不幸的是,爸爸落水身亡,葵花被青銅家收養(yǎng)。當葵花不上學時,她便教青銅寫字,見到什么都寫。青銅是個啞巴,是因為在他小時候發(fā)生了火災(zāi),自己過于害怕,才變成啞巴的。他為妹妹做過許多感人的事。他為妹妹做了一條晶瑩剔透的.冰項鏈;看馬戲的時候,讓妹妹站在自己肩膀上看馬戲,而自己就從那站著;家里沒錢買油燈,妹妹不得不去巴結(jié)人家,好去別人家寫作業(yè),他摘下幾朵南瓜花,往花心裝上螢火蟲,變成南瓜燈,照亮葵花作業(yè)本上的每一個字……
這就是一本好書,值得我們細細品味其中的“香”。它就像一幅風景畫,你要留心去觀賞,它就像一杯美酒,需要用心品嘗,你就能品出它的悲傷、堅強、美麗、寬容、感動和愛。
學生的作文500字 篇4
慢慢地,糖力、果力和丁丁交上了朋友。丁丁飯碗里的食物,一半兒給丁丁的媽媽,一半兒給果力和糖力的爸爸媽媽。
沒事兒時,糖力、果力和丁丁就在屋里做游戲,開心極了。丁丁還經(jīng)常讓糖力和果力騎在背上,玩得高興極了。
“現(xiàn)在怎么天天有吃的?”一天,爸爸問果力和糖力。
果力把一切都告訴了爸爸媽媽。
“什么?和貓交上了朋友?”爸爸和媽媽猶如聽到一聲晴天霹靂,驚叫起來。
“你媽媽的尾巴就是讓丁丁的.媽媽咬斷的!”爸爸急了。
“!”果力愣了。
“可!《〉膵寢尙F(xiàn)在已經(jīng)被人趕走了呀,她連飯都吃不上。”糖力說。
“活該!”媽媽解氣地說。她沒想到,丁丁的媽媽會落得這個下場!想當初,她為主人多賣力呀!果力的舅舅就是被她吃掉的。
糖力不明白媽媽爸爸干嗎這么記仇,丁丁的媽媽不是老了嗎?
“不許你們再和丁丁交朋友,絕對不許!”爸爸氣急敗壞地吼叫著。
為了不讓爸爸媽媽生氣,糖力和果力只好假裝答應(yīng)了。
當丁丁的媽媽聽自己的兒子說他和老鼠交上朋友時,更是大發(fā)雷霆!
“你、你、你怎么能同老鼠交朋友?!”
“我!倍《〔焕斫鈰寢尭蓡岚l(fā)這么大皮皮。
“你對不起主人!你應(yīng)該抓住果力他們!”“可您抓了一輩子老鼠,到頭來還不是被主人趕出來了?”“住嘴!”天哪!他怎么會這樣想?媽媽氣得昏死過去了。
丁丁嚇壞了,他忙去找果力和糖力想辦法。
果力和糖力從抽屜里給丁丁的媽媽找了幾瓶藥,又幫著丁丁把藥塞到丁丁的媽媽嘴里。
想起丁丁的媽媽曾經(jīng)害過自己的媽媽,糖力和果力心里總有點兒不是滋味兒?煽粗矍斑@個干巴巴的貓老太太,他們實在恨不起來。
學生的作文500字 篇5
我那時上小學二年級,正是最愛書的時候。這天,我來到了一所圖書館,到了第二層樓,我被一本黃皮的、很精致的書吸引了,我什么也不管沖向那里,在一個地方開始品味起來。
時不時幾個小朋友走過來,看到我后,便竊竊私語起來,我聽不清他們說的是什么,也根本不想聽,因為我完全被這本書給迷住了。這時走過來一個看似很頑皮的小朋友,一看那活潑可愛的樣子就覺得他是個嘴留不住話的小朋友,他路過時,看了看我,“呵呵”樂了兩聲,然后停下腳步,頓時,一個清脆的聲音傳來了:“這個大哥哥怎么在看這本書呀!”聲音挺大,我愣住了,但是仍然沒有停下閱讀這本書。我一直讀著,終于,我咽了口吐沫,合上了最后一頁,這才發(fā)現(xiàn)這本書的.名字竟然叫《幼兒百科全書》!適合年齡3——5歲!我的臉頓時熱辣辣的,我一個8歲的孩子竟然在讀一個這么幼稚的東西!
突然,我又想起一句話,是媽媽說的:“知識是沒有界限的,可能很多小孩知道的你也會不知道,所以,知識無界限!”
很快,我平靜下來,想起了一個故事:一個孩子從學校回來,告訴爸爸他會了新東西,爸爸問是什么,他說蘋果里面有一顆星星,然后橫切開蘋果,真的看到了“星星”。爸爸很驚訝。這個故事就是大人不知道的東西,小孩子知道了。
看來媽媽的話遠遠不夠,應(yīng)該說,知識是無界限的,更是無年齡的。
學生的作文500字 篇6
這兩天以來,老師讓我們帶雞蛋,我心里納悶:“為什么要帶雞蛋啊,有雞蛋還不如煮了吃呢!”后來,我才知道老師的用意;顒觿傞_始的那天,我忘記了帶雞蛋,老師批評了我:你怎么可以這樣沒有責任心?我姑且原諒你,下次不可以了!它就像你的孩子,你怎么可以把它忘在家里啊?
聽了老師的話,我感到自責,于是我下定決心守護它,讓它不受傷害,讓它永遠在我們身邊。接下來的幾天,我一直在惦記著我的.“雞蛋寶寶”,只要它受到一點傷害,我就會被嚇的心驚膽顫。可是,并不是所有的事情都如愿的。盡管我用盡了我的力量與愛心,它還是會有磕磕碰碰,我小心翼翼的用塑料袋裝著它,可它竟被我捂臭了。從此,它一直是臭的。我知道,它再也回不去了。其實,“關(guān)心”一個雞蛋和關(guān)心一個人是一樣的道理啊!我終于明白了 一個小小的雞蛋通過我的無限呵護,它可以挑戰(zhàn)“不碎”的極限。今天,活動結(jié)束了,我們班有好多人“勝利”了,讓雞蛋完好無損。
我們每個人也因此得到了“報酬”,老師給我們發(fā)了糖果。到我們手里,我們甚至感覺它不僅是一塊糖,還交織著成功的喜悅與無限付出的回報。那時,一種甜蜜奔上心頭。僅僅保護好了一只雞蛋,我們?nèi)绱丝鞓,可我們(yōu)槭裁淳筒荒車L試著把對雞蛋的關(guān)愛化做生活中的愛來呵護身邊每一顆脆弱的心靈呢?用愛回報父母,用愛關(guān)愛貧兒,用愛感激師恩。有愛的付出,就有愛的回報,有愛的生活才會美好。
嘗試愛,感受愛,使我受益匪淺。
【學生的作文500字】相關(guān)文章:
學生記事學生作文02-14
學生的作文12-20
中學生作文_學生作文大全03-17
學生作文12-03
經(jīng)典學生作文11-21
《讓》學生作文01-14
學生的作文10-28
學生的作文01-14
小學生跳繩學生作文12-08
好學生與壞學生作文11-22