【推薦】小學(xué)生難忘作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生難忘作文 篇1
“難忘今宵,難忘今宵,無論天涯與海角……”
“過節(jié)了!過節(jié)了!”我高興的喊著,聽媽媽說今天是中秋節(jié),中秋節(jié)月兒又大又圓,我們?nèi)疫可以在一起合家歡樂的吃月餅。
我對媽媽說:“那我們今天晚上出去看月亮好不好?”可媽媽說:“今天天氣不好,下雨了,晚上可能看不見月亮了!薄鞍?”我失望的低下了頭。
不知不覺就到了晚上,大家一起吃飯,吃完后,我們都忘記了看月亮,沒事做,忽然,爸爸從屋子里走出來,打破了這沉默的場面,原來,不知什么時候雨停了,姑姑給爸爸發(fā)了條短信,內(nèi)容是:同志們!月亮出來了,好大好圓好漂亮。我們?nèi)遗d高采烈地穿上外衣,準(zhǔn)備下樓在小區(qū)里邊看月亮,邊吃月餅,我高興的把看月亮,說成:“哦!去看月餅啦!”逗得全家人都笑了。
我們下去以后,發(fā)現(xiàn)月亮好大,好潔凈,好像一個白玉盤。那皎潔的月光引起我多少美好的遐想-我想起了嫦蛾姐姐和玉兔,還有那美麗的宮殿,恍如身臨 其境,直到媽媽搖了搖我的手,叫我吃月餅,我才驚醒。
大家開始吃月餅,媽媽問我們:“有五仁餡的。棗泥餡的。草莓餡的。青紅 絲餡的'……”聽的都不知道吃哪個好了。
使我永遠(yuǎn)不能忘記的是那皎潔的月光,是大家笑著吃月餅的時候,十五的月亮圓又圓,十五的月餅甜又香,今年的中秋節(jié),真是讓人難忘啊!
小學(xué)生難忘作文 篇2
白色的曼紗隨著皎潔的月關(guān)柔柔地流進(jìn)窗欞,捧著這杯留有余溫的牛奶,我的思緒和著絲絲縷縷的奶香在空氣中彌漫,發(fā)酵,升騰……
在題海中奮戰(zhàn)了一夜,停下筆來扭扭脖子,抬頭看見時針已經(jīng)指在“10”的位置了。十一月底的晚風(fēng),透心地涼。我搓著冷得有些僵硬的手,嗅見了一陣牛奶的馨香,肚子唱起了空城計。
披上外套來到樓下,賣奶的阿婆盤著灰色的頭發(fā),系著洗得發(fā)白的腰巾,正彎著腰在白熾燈下細(xì)心地為客人倒著熱牛奶。阿婆是本地人,她在這兒擺攤總是靜靜地,用心地為每位客人服務(wù)著,從不會像其他叔叔阿姨那樣大聲吆喝,吹捧自己的東西有多好,也從不會像其他叔叔阿姨那樣把價錢喊得老高,所以留住了許多回頭客。
“冷了吧!你等等,我這兒就快好了!”阿婆見我立在風(fēng)中,蜷縮著身子牙齒忍不住打架的樣子便加快了動作,但依舊細(xì)心地進(jìn)行著每一個步驟。終于輪到我了,阿婆笑了笑問我要多少!耙黄烤蛪蛄耍 卑⑵拍贸鲆黄颗D,玻璃杯口緊緊貼著鍋壁,緩緩地將牛奶注入。她的眼神專注地集中著。然后蓋上鍋蓋,開著小火熱著。阿婆時不時轉(zhuǎn)頭看看白灰墻上的時鐘,喃喃著:“還要再熱一會兒!苯又鴮⒚簹庠钌系幕鹫{(diào)得更小了。很顯然,阿婆熱牛奶會計算時間,會控制火候,不像其他商販隨便將火一點,蓋子一蓋,然后便忙著數(shù)錢,和別人聊天,有時忙得忘記時間。最后給客人的是散著焦味的食物!昂绵希 卑⑵艥M意地勾起了嘴角。她掀開蓋子,一股白氣轉(zhuǎn)著圈兒飄了上來,在阿婆面前扭了三圈才依依不舍地散開。阿婆用濕毛巾覆住鍋壁,握住它,然后輕輕地將牛奶倒出。她慈愛地看著紙杯中的牛奶,因為那是她用心的成果。那一刻,我感受到了月光穿過云層射向大地的澄澈。
我將錢遞給阿婆,她伸出像砂紙一樣粗糙的手接過,迅速將角票放在抽屜的左邊,將塊票放在抽屜的右邊。然后將紙杯放在機(jī)器上加了層膜。牛奶的熱氣被擋在了塑料膜內(nèi),液化成了密密麻麻的冰珠。在月光的照耀下,仿佛跳躍著燦爛的金麟。阿婆的手布滿了褶紋,指甲卻修剪得很干凈。她左手拿著袋子的一角,右肘壓著另一角,用右手把牛奶放進(jìn)去,再把管子從管筒中抽出來放進(jìn)去。然后將牛奶遞給我。
捧著熱乎乎的牛奶走在回家的路上,一種無法言語的感動從我身體的`每個角落蜂擁而至心底那個最柔軟的地方。阿婆的用心,無聲地照亮了我的世界,阿婆的真誠,無言地滋潤了我的心田。如今真的用心為客人服務(wù)的商家還多嗎?如今用心做好每一件事的人還有嗎?阿婆專注的神情,慈愛的面龐還有這杯溫暖的牛奶深深留在了我的腦海中……
回過神來,月亮把銀色的光聚成了一張透氣的絲網(wǎng)覆在房間的地板上,像是哪個饞貓一不小心打翻了糖水罐,灑了一地銀燦燦的甜蜜。
飲一口溫牛奶,品出了心的味道,品出了做人的真諦……
小學(xué)生難忘作文 篇3
在寒假,我參加了海珠區(qū)少先隊“小領(lǐng)袖”銅質(zhì)獎?wù)屡嘤?xùn)營活動,難忘之旅。活動前夕,我們進(jìn)行了一次非常有趣的隊知識搶答競賽。通過這一次的競賽活動,讓我懂得了不少少先隊的知識,而且,在這一次搶答競賽中,我們飛鷹小隊的每一位隊員都積極回答主持人的問題,為小隊爭光!
第二天早上,我們97名小領(lǐng)袖一起集中在海珠區(qū)少年宮,準(zhǔn)備出發(fā)去南海泌沖訓(xùn)練。這次的活動非常嚴(yán)格,要做到自格,要做到自理、自律。比如:行李必須要自己拿,不可以家長代拿,而且,整個活動必須守時,聽從輔導(dǎo)員老師的指揮……在進(jìn)行完開營儀式后,我們就坐車出發(fā)了。
一路上,小領(lǐng)袖們歡歌笑語、興致勃勃,別提有多高興了!經(jīng)過一個小時,我們終于來到了訓(xùn)練基地。只見那里綠樹成陰,鮮花盛開,真美啊!我們整理好自己的行裝后,隨老師來到會議室進(jìn)行活動。去的路上,我們經(jīng)過了一個小小動物園。動物園里有兩只大鴕鳥,把同學(xué)們都吸引住了!瞧,那大鴕鳥的腳是那么的長,羽毛很豐厚,那樣子是我們從來沒見過的哦!小小動物園里還有一只美麗的孔雀,那花花綠綠的羽毛,十分惹人喜愛!而且,我們走的那條路,都有雞隨地走,讓我感受到人和動物之間的距離是那么的`近……
當(dāng)天晚上,我們還進(jìn)行了帶動唱這一活動。大家在這一個活動中學(xué)到了不少動聽的歌曲。我們?nèi)w小領(lǐng)袖分小隊地進(jìn)行了帶動唱這一個有趣的活動,還培養(yǎng)了我們的自信心呢!
培訓(xùn)中,我們還要設(shè)計一次隊活動,演一段給大家看,并進(jìn)行分享。我們小隊設(shè)計的隊活動是:“茵茵的生日會”。主要是想通過這個隊活動告訴同學(xué)們不要亂花錢,生日會不一定要買特別貴的東西,只要有自己的心意在里面就可以了。真有意義啊!
我們還進(jìn)行了一次“愛心大行動”體會殘疾人身體有缺陷的痛苦以及以后我們不應(yīng)該取笑殘疾人,而是要盡全力幫助殘疾人!每一位同學(xué),都要盡自己的力量去幫助別人。我扮演的是雙腿殘廢的殘疾人,我馬上就體會到殘疾人那種痛苦。因為, 雙腿殘廢的殘疾人想出去走一走都要人背著,經(jīng)常麻煩別人,可自己卻無能為力,感到很自卑。經(jīng)過這一次“愛心大行動”后我懂得了應(yīng)該怎樣對待殘疾人。而且,要懂得與他人友愛、合作、交往!
最后,全體小領(lǐng)袖都做到了:“自理”、“自律”、“小隊活動設(shè)計”、“合作”、“帶動唱”、“友愛”、“隊知識”、“交往”。我還成功奪得了銅質(zhì)獎?wù)履?這次的活動是多么的有意義啊!
小學(xué)生難忘作文 篇4
我的班主任是王老師,他不但為人和藹,還處處為同學(xué)著想,從來都是只顧同學(xué),不顧自己。
那是星期三的上午,在第二節(jié)課下課的時候,我和同學(xué)在操場上玩,一不小心摔了一跤,把腿給摔破了。當(dāng)王老師得知后,立刻從辦公室跑出來,看看我有沒有事,當(dāng)老師看見我腿上在流血的時候,立即從班里找了幾個學(xué)生,扶著我去離學(xué)校最近的醫(yī)院,然后又上上下下的跑,還去了一樓幫我墊醫(yī)藥費,下樓的時候差點摔了一跤。當(dāng)我得知后感動極了,眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午,但快放學(xué)的時候,突然下雨了,等到放學(xué)的時候,媽媽還沒來接我,那我只能在學(xué)校的'大廳上等了,快六點了,媽媽怎嗎還不來接我,我急的都快要哭了。突然,我聽到了一點腳步聲,原來是老師下班了,老師問我:“你怎嗎不回家!蔽一卮鹫f:“現(xiàn)在雨下的很大,我沒有帶傘,所以我只能在這避雨了!保澳俏宜湍慊丶野伞。老師回答說。我說:“謝謝!,走在路上老師一會問我冷不冷,一會又問我雨滴到我身上沒有,一會還要給我拿書包。其實,我早就知道,老師的后背已被雨水淋透了,我當(dāng)時是多嗎想把傘往王老師那去一點,可是我知道,王老師的性格很固執(zhí),從來都是說一是一,說二是二,當(dāng)老師把我送到家的時候,我再三的請王老師去我家喝杯水再走,老師回答說:“不了,我回家還有事。”所以我最后也沒有留老師,當(dāng)老師快走的時候,我看見老師的袖子也濕透了。我當(dāng)時傷心極了,老是感覺自己對不住老師,眼淚頓時止也止不住了,嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關(guān)心照顧,對全班同學(xué)都是這樣,像慈父一般愛護(hù)著我們。
王老師你真像一只蠟燭照亮了別人,犧牲了自己!你對我們的點點滴滴,我們會銘記一生。
小學(xué)生難忘作文 篇5
沐浴著薄薄的晨霧,呼吸著九寨溝的清新空氣,我們踏上了九寨溝的快樂之旅。汽車載著我們一路前行,經(jīng)過寶鏡巖和盆景海,來到了蘆葦海。
蘆葦海的湖面上長滿了大片大片的金色蘆葦,就像金色的麥浪,隨著早上清涼的微風(fēng)輕輕擺動,好像無數(shù)小精靈歡迎著我們的到來。
眼前的景色引來全車游客不斷贊嘆,嘖嘖稱奇聲此起彼伏,大家心情異常激動,個個伸長脖子,從車?yán)锵蛲鈴埻e起相機(jī),恨不得把所有的.美景都裝進(jìn)去。
快看!那是什么?在寬闊的蘆葦群相伴下,一條晶瑩剔透的藍(lán)色水帶隨著汽車的前行緩緩飄來,就像是哪位仙女經(jīng)過這里,不小心落下了她的絲帶。水面靜得像一面鏡子,仿佛一碰就要裂開似的。
這就是九寨溝的蘆葦海,我喜歡的兩個海子之一。她樸素、美麗、寧靜,像一位端莊秀麗的姑娘。
小學(xué)生難忘作文 篇6
由于媽媽工作忙,不能領(lǐng)我,就把我送到二姨家里。我很想媽媽,有時媽媽也會到二姨家來看我。在二姨家我愛上了讀書;學(xué)會了正確的握筆姿勢;增強了獨立生活的能力。
以前,我一直語文學(xué)習(xí)不太理想,尤其在寫作方面,媽媽和我常不停的撓頭。二姨說:“要想提高語文學(xué)習(xí)能力,要多加閱讀“。因此在二姨家我?guī)缀跆焯熳x書,一本書讀下來還要講給二姨聽。面對二姨的笑容,我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。剛開始真有些不情愿,但在今天想來感到無限的甜蜜和自豪。我讀過《小公主》,看了三遍,我知道沙拉。爾庫樂于助人、心地善良,后來過上了幸福的生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾。柯察金有著鋼鐵般的`意志,在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下,戰(zhàn)勝了難以想象的困難,成了一名作家;我手中的《小學(xué)作文同步提高》我已讀過三遍了,今天拿起筆來寫篇作文我不再感到為難了。這種好習(xí)慣我一定會發(fā)揚光大的,讓爸爸媽媽一起來捧起書本!
以前,我寫字時的握筆姿勢不對頭,大拇指一直超出食指近2厘米,握筆的手指幾乎觸到筆尖,寫字時總有一小片黑影在作業(yè)本上晃動,媽媽常批評我,我含著淚花一聲不響。經(jīng)過二姨耐心的指導(dǎo)和嚴(yán)格的監(jiān)督,我的大拇指往后縮了許多,筆也拿的比筆尖高了許多,二姨笑的很燦爛,F(xiàn)在我習(xí)慣了這樣的書寫,也不用別人提醒我了。比如“鑲、嵌、墜……”我都能寫的很美觀。
以前,坐公交車,我都和二姨一起,因為二姨不放心,說我還小。有一次,二姨打歪了注意,讓我自己去坐5路車,我也覺得應(yīng)該讓我親自去嘗試一下了,但心里總有些害怕,因為到站的時候我不敢大喊一聲“停一!薄,F(xiàn)在我有很大的勇氣,我可以獨自一人乘坐公交車上學(xué)、練琴、回家了。二姨給了我知識,給了我良好的習(xí)慣,讓我學(xué)會了自強自立,使我有了很大的進(jìn)步和收獲,在我要給全文圈寫句號的時候,除了說聲“謝謝”,“還有這段日子我永遠(yuǎn)難忘。”
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