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實(shí)用的小學(xué)生作文600字集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
假如我是一棵樹(shù)，不求蒼翠挺拔，不求枝繁葉茂，只要成為一棵有勃勃生命力的樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)，你將在生機(jī)勃勃的春天發(fā)現(xiàn)我亟不可待地冒出一排排綠葉，伸伸腰，眨眨眼，探頭探腦地張望外面的世界;
假如我是一棵樹(shù)，你將在烈日炎炎的夏天發(fā)現(xiàn)繁密的枝葉已為我披上一件青翠的外套，我揮舞著有力的“手臂”，招攬人們?cè)谖夷_下乘涼;
假如我是一棵樹(shù)，你將在碩果累累的秋天發(fā)現(xiàn)我已身著金黃的戰(zhàn)衣，秋風(fēng)揚(yáng)起，那隨風(fēng)飄舞的是欲化春泥的枯蝶，它們?cè)跒槲矣訃?yán)冬的挑戰(zhàn)而搖旗助威;
假如我是一棵樹(shù)，你將在白雪皚皚的冬天發(fā)現(xiàn)我靜靜在矗立于銀白色的世界，我不會(huì)待在溫室，我要在極酷嚴(yán)寒的時(shí)候倔強(qiáng)地立在風(fēng)雪中，哪怕在難耐的嚴(yán)寒中夭折，也一定要在大自然母親的懷抱中執(zhí)著地仰起頭遙望地平線……
假如我是一棵樹(shù)，陽(yáng)春便是我軟萌可愛(ài)的兒童時(shí)代，酷暑便是我生機(jī)勃發(fā)的青春時(shí)代，金秋是我沉穩(wěn)干練的中年時(shí)代，而寒冬便是我寧?kù)o祥和的老年時(shí)代。我想在任何時(shí)候都可以帶給人們歡笑、熱情、果敢和淡定。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為貧瘠的土壤吸收充足的`水分，為松軟的泥土提供愛(ài)的家園，讓飛舞的霧霾落在我的肩上，讓新鮮的空氣重現(xiàn)人間。
假如我是一棵樹(shù)，我要記錄世間那些讓人感動(dòng)的瞬間，雨中為孩子撐傘而濕透衣裳的父親，雪中為清掃路面而辛勤勞動(dòng)的清潔工人，燈下為孩子批改作業(yè)而徹夜未眠的老師和那些為保家衛(wèi)國(guó)而英勇拼搏的戰(zhàn)士們。
假如我是一棵樹(shù)，我要為人們送去綠色的祝福，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛(ài)的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，我為我的生存而自豪，我為我能給大家?guī)?lái)快樂(lè)而自豪。
小學(xué)生作文600字 篇2
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，各種各樣的建筑物也如雨后春筍般聳立在大地上。我也設(shè)計(jì)了一套與眾不同的建筑物，可以在水、陸、空三地使用。
這座建筑物是多功能住宅，它既可以在陸地上，又可以飛到空中，還可以在海上行駛。住宅的底樓四周種滿了枝繁葉茂的樹(shù)木，以及五彩繽紛的花朵，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶、蜜蜂在花間飛舞，美麗極了！樹(shù)林可以吸收二氧化碳，釋放新鮮空氣，是“天然綠色工廠”。住宅的墻面采用了科學(xué)原理，雖然很薄，但是堅(jiān)不可摧。建筑物內(nèi)的休閑設(shè)施一應(yīng)俱全，有學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院、超市、游樂(lè)園等，只要一按遙控機(jī)，就能帶你到達(dá)目的地，為居民的生活提供了方便，也增添了一抹亮色。這座建筑物還可以采集陽(yáng)光，將儲(chǔ)存好的陽(yáng)光在夜晚使用，既節(jié)約了電，又可以不用為到了陰雨天，曬不到陽(yáng)光而煩惱，真是一舉兩得啊！建筑物還實(shí)現(xiàn)了水的再利用，雨天會(huì)自動(dòng)從屋頂?shù)墓艿懒飨虻孜莸姆e水池，進(jìn)行過(guò)濾進(jìn)化，再由管道分配到各戶，節(jié)約了許許多多的'水。為了保證整棟樓房的冬暖夏涼，不僅采用了陽(yáng)光儲(chǔ)存，還運(yùn)用了噴霧，采用了自然風(fēng)等環(huán)保方式降溫，為居民提供了舒適的生活環(huán)境。
當(dāng)然，隨著科技發(fā)展，環(huán)境也越來(lái)越差，難免會(huì)有自然災(zāi)害，如地震、洪水泛濫等。不過(guò)，每家每戶都裝上了智能化控制設(shè)備，能在災(zāi)難來(lái)臨之前發(fā)出緊報(bào)，然后一按按鈕，房子就會(huì)馬上飛到空中，在空中如履平地，悠閑自在，絲毫不影響居民生活，真正保護(hù)了居民的安全。當(dāng)然，建筑物還能在海上行駛，并能潛入海底幾十米，令居民欣賞海底美景。
這就是我設(shè)計(jì)的建筑物，怎么樣，不錯(cuò)吧？如果你喜歡，就快預(yù)定吧。
小學(xué)生作文600字 篇3
和煦的太陽(yáng)悄悄的透過(guò)窗戶，將陽(yáng)光灑在我的臉龐，似乎要呼喚我從甜美的“寒假夢(mèng)”中蘇醒，怎么賴(lài)也賴(lài)不掉，只好乖乖的面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！寒假進(jìn)入尾聲，即將就要跨上開(kāi)學(xué)的階梯了。
在“寒假夢(mèng)”中，也有許多大大小小難忘的事，例如:香港迪士尼、在老家附近香火鼎盛的地母廟拜拜等......，然而令我刻骨銘心的有兩件事，一件是保齡球之夜，一件是初次到三亞。
保齡球，和我可是一見(jiàn)如故，雖然我從未學(xué)習(xí)過(guò)，但第一次打球就得到兩次完美的全倒，那時(shí)我還開(kāi)心的手舞足蹈呢！雖然也有失手洗溝的時(shí)候，但這點(diǎn)小挫折熄滅不了我對(duì)保齡球的興趣。這個(gè)寒假，家人數(shù)次帶著我到保齡球館練習(xí)，教我如何使力、如何擁有高分的機(jī)會(huì)，讓我在運(yùn)動(dòng)之余，也享受著和家人共處的'歡樂(lè)時(shí)光。如果別人問(wèn)我寒假都做什么運(yùn)動(dòng)？我的答案是：打保齡球！
這次寒假也去了趟三亞，三亞地處熱帶，衣服一會(huì)兒穿上一會(huì)兒脫下，摸不著頭緒的氣溫，讓我不知身在冬天還是夏天。到了三亞，我們前往小舅媽的娘家拜年，在小舅媽的家中，留有多不勝數(shù)的老照片，看到照片里小時(shí)候的自己，身處長(zhǎng)輩們的懷抱中，就覺(jué)得心中涌上一股溫暖，衷心感謝所有疼愛(ài)我的人。之后去逛街，那里有林立的商店和車(chē)水馬龍的人潮，看著琳?滿目的小東西，可以隨意的翻看挑選，不僅僅能購(gòu)物，還能走路運(yùn)動(dòng)，真是一舉兩得的好活動(dòng)！
“寒假夢(mèng)”里，我玩得不亦樂(lè)乎，如同身天堂般的快樂(lè)。當(dāng)然，下個(gè)學(xué)期也要好好的用功讀書(shū)，直到下一場(chǎng)夢(mèng)幻假期的到來(lái)前，我將努力盡好身為“學(xué)生”的責(zé)任。
小學(xué)生作文600字 篇4
小學(xué)階段的暑假就要結(jié)束了，我要上中學(xué)了！就要見(jiàn)到新的同學(xué)和老師，要到新的學(xué)校去上課，我非常緊張和興奮。那些天中，我一直被這種心情所包圍著。
為了讓我接受更好的教育，爸爸媽媽沒(méi)讓我到分配的學(xué)校報(bào)到，一直在聯(lián)系一所我心儀已久的中學(xué)。
可是幾天過(guò)去了，眼看小學(xué)的同班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)了，而我仍然在家待著，上學(xué)的事仍然沒(méi)有著落。這下我可著急了，爸爸媽媽比我更著急。小學(xué)同學(xué)每天都打來(lái)電話詢(xún)問(wèn)我上學(xué)的情況，我知道他是關(guān)心我，但每次打來(lái)電話都沒(méi)有結(jié)果，漸漸的，因?yàn)榕挛覀�，也不敢再給我打電話了。
又幾天過(guò)去了，時(shí)間雖然很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一種煎熬，度日如年。以前上學(xué)時(shí)經(jīng)常盼望生病，因?yàn)樯】梢栽诩倚菹�，可以不上學(xué)，沒(méi)想到真的沒(méi)學(xué)可上時(shí)感覺(jué)會(huì)如此難受。別人都已經(jīng)開(kāi)始上課了，而我上哪所中學(xué)還沒(méi)有確定，我已經(jīng)到了一個(gè)快要崩潰的程度。我每天都在想：我還能不能上一所好中學(xué)了呢？如果不能，那我究竟該怎么辦？不能上學(xué)的痛苦一直在折磨著我。
在開(kāi)學(xué)第十天的晚上，我上學(xué)的事終于有了結(jié)果，并讓我第二天就去上學(xué)。雖然不是當(dāng)初想去的那個(gè)學(xué)校，但這個(gè)學(xué)校也有很好的老師，我和爸爸媽媽都非常滿意。
第二天一早我就起床了，我還記得：那是一個(gè)晴朗的早晨，潔白的.云朵在湛藍(lán)的天空中懶散地飄著，仿佛是在慶祝我終于上學(xué)了，上天特意安排了如此美好的日子。我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。操場(chǎng)、同學(xué)們、教學(xué)樓和老師都是那樣的陌生，以后我就要在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了！從那一天起，我就成為一個(gè)中學(xué)生了！
在那里，我又有幸遇到了非常優(yōu)秀的老師，雖然嚴(yán)厲但又不失風(fēng)趣，這讓我感到很幸運(yùn)。自從上學(xué)那天起，我就發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆：“上學(xué)的感覺(jué)真好！”有這么好的老師、這么好的環(huán)境不好好學(xué)習(xí)怎么行呢？繼續(xù)努力吧！
小學(xué)生作文600字 篇5
我感謝上帝給了我出生的機(jī)會(huì)，也給我了幸福、平淡的生活。俗話說(shuō)上帝關(guān)上了你的門(mén)，必會(huì)為你開(kāi)一扇窗。對(duì)于上帝給予我們的生命與機(jī)會(huì)，難道我們不應(yīng)該感恩上帝感恩生活嗎？
其實(shí)做到感恩很容易，就看我們?cè)覆辉敢馊プ�。感恩可以在每時(shí)每刻發(fā)生，感恩可以在每事每物發(fā)生，感恩也可以在你的一言一行中發(fā)生。與人交往中我們可以去感恩，對(duì)他人的關(guān)心愛(ài)護(hù)也是感恩，努力學(xué)習(xí)就是我們對(duì)父母的感恩。因此，感恩可以在方方面面，感恩可以在時(shí)時(shí)處處，只要你愿意，隨時(shí)都可以感恩，這就需要我們懷有一顆感恩的心。
在我們的生活中，有時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困難。困難并不可怕，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法戰(zhàn)勝困難。人生的樂(lè)趣不僅在于成功時(shí)的喜悅，更在于克服困難的過(guò)程。社會(huì)的發(fā)展過(guò)程就是迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難、推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的過(guò)程；我們的人生也是迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程。我們應(yīng)該感謝生活中的挑戰(zhàn)和苦難。
當(dāng)你走進(jìn)教室，端坐在課桌前，看著老師期待的眼神，回味父母叮嚀的話語(yǔ)，想到自己美好的未來(lái)，信心百倍，精神飽滿地投入到一天的學(xué)習(xí)生活之中，生活的意義就在于學(xué)習(xí)；參加工作以后，為了做出更大成績(jī)，要不斷“充電”，會(huì)感到生活既忙碌又充實(shí)。我們應(yīng)該感謝每天的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)我們坐在教室里，看著黑板上的字跡，我們要知道那是老師知識(shí)的凝固，我們要知道在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的`青春里還有老師與我們一起同行，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中我們并不是孤獨(dú)一人。我們應(yīng)該感謝與我們一起拼搏的老師們。
感恩生活是一種人生態(tài)度，感恩生活的人不會(huì)怨天尤人。感恩生活的人才能體會(huì)到人生的意義和價(jià)值，感恩生活的人才有明確的人生目標(biāo)，感恩生活的人才會(huì)快樂(lè)的生活。
懷有一顆感恩之心，去看看這美好的世界，我們的生活將會(huì)更加美好。
小學(xué)生作文600字 篇6
一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”來(lái)臨了，為了使我們?cè)陲L(fēng)箏比賽上取得很好的成績(jī)，老師決定明天早晨讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏，也可以帶照相機(jī)來(lái)拍，并選出幾位選手參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，都?xì)g呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們拿著婀娜多姿的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)上，“開(kāi)始放吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們都四散開(kāi)來(lái)放風(fēng)箏去了。我將我的.蝙蝠風(fēng)箏拼裝完畢后就拎起風(fēng)箏拼命往前跑，跑幾步手一松，風(fēng)箏就自由自在地飛上了藍(lán)天。我一邊跑一邊放繩子，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里喜滋滋的�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，”風(fēng)姑娘好像來(lái)和我作對(duì)一樣，把我的風(fēng)箏吹得左搖右晃的，我見(jiàn)情況不妙，風(fēng)箏馬上就要掉下來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，“猛”一回頭，將線使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終于，經(jīng)過(guò)我的百般努力，又將風(fēng)箏平穩(wěn)地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續(xù)往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見(jiàn)我跑來(lái)便對(duì)著我拍，隨著“咔嚓”一聲，我被拍了進(jìn)去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風(fēng)箏來(lái)到老師身邊。老師宣布：“下面我們要舉行一個(gè)模擬小測(cè)驗(yàn)，我要在里面選出十位同學(xué)參加比賽，第一局請(qǐng)男生。”有幾位膽子大的男生都來(lái)參加，老師大喊：“開(kāi)始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來(lái)，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來(lái)到了起點(diǎn)，“開(kāi)始！”隨著老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風(fēng)箏在藍(lán)天上無(wú)憂無(wú)慮地“奔跑”著。迎著和煦的春風(fēng)，伴著喧嘩的人聲，我成功地把風(fēng)箏放到了最高……我把風(fēng)箏收回，坐在地上“吮吸”著春風(fēng)的無(wú)窮能量，頭上已大汗淋漓了，盡管如此，我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了，我很榮幸地被選入?yún)⒓语L(fēng)箏比賽，心里開(kāi)心極了。
小學(xué)生作文600字 篇7
匆匆歲月流逝在無(wú)盡的時(shí)空里，漸漸地，日出日落，花開(kāi)花落，一年又一年的晃去，漫無(wú)目的的晃去。
在叛逆和活力雙重面具下的青春，迎接著懷揣夢(mèng)想的我們，而我們?nèi)顼w蛾般毫不畏懼的撲向那殘酷的青春，在青春的歲月里，青春年少輕狂的我們說(shuō)著柏拉圖式的理想，活在糖果包圍的城堡，談著自以為是矢志不渝的愛(ài)情，腦海里的世界總是吃喝玩樂(lè)的`結(jié)構(gòu)，唯獨(dú)讀的書(shū)卻少得可憐。
青春是一把雙刃劍，塞繆爾-厄爾曼說(shuō)過(guò)青春都在每個(gè)人的心里，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，那你就青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使十歲的人也沒(méi)有了青春。青春應(yīng)該是活力四射的光芒；應(yīng)該是激情洋溢的歲月；應(yīng)該是編織夢(mèng)想的花蕊；應(yīng)該是勇往直前的豪情。在頹廢色彩濃郁和叛逆精神風(fēng)盛的今天，代言青春的我們，應(yīng)當(dāng)以前進(jìn)的教步去學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，而不是倒行逆施。
大石和河流阻擋的前路，熱血而沖動(dòng)的我們手無(wú)寸鐵的搏擊著，就像七傷拳一樣，傷敵一千自損八百這就是沖動(dòng)的青春。不像理性那般的小心翼翼和充滿邏輯的步驟。因?yàn)闆_動(dòng)，我們也具備了向夢(mèng)想迸發(fā)的勇氣和信心，在迸發(fā)的過(guò)程中我們可能摔得很慘，但是只要一息尚存，我們依舊會(huì)站起，依舊會(huì)向布滿荊條的道路前進(jìn)。可能是無(wú)謂的掙扎，但只要夢(mèng)未碎我們還是會(huì)竭力去接近它，因?yàn)樗俏覀儧](méi)涂任何染料的理想，內(nèi)心深處最純凈的夢(mèng)。
漫無(wú)目的流浪與青春的流星撞擊出了理想的火花，歲月的翅膀讓理想的火花成為了永不消逝的璀璨的星光。
小學(xué)生作文600字 篇8
你們捉過(guò)雞嗎？春節(jié)期間，外婆家上演了一場(chǎng)熱鬧的捉雞記。
過(guò)年了，媽媽帶了一只烏黑亮麗的公雞回外婆家，把它安頓在后院里。這只雞可不聽(tīng)話了，剛放到地上，就亂飛，搞得菜地城全是零零碎碎的雞毛。外公說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快地拿著一要長(zhǎng)棒，將它趕進(jìn)雞窩。我小心翼翼地張望了一下：呀，還 真靈！現(xiàn)在它像個(gè)甘拜下風(fēng)的手下敗將乖乖地低頭吃食。
第二天，外婆去喂食，發(fā)現(xiàn)這只雞竟然不翼而飛�？此蛱焓茄b老實(shí)，其實(shí)已經(jīng)謀劃好逃跑了。于是我們?nèi)野嗣蓡T一起出動(dòng)，捉拿公雞。
只見(jiàn)我們有的`拿竹竿，有的拿棍棒，我和哥哥也拿著羽毛球拍來(lái)湊熱鬧。大家一精一神抖擻，殺氣十足，一路邊走邊問(wèn)。一個(gè)鄰居說(shuō)：“昨晚有一只黑公雞竄到了半山腰，那棟廢棄的小屋棚里。我想：這只雞還 挺厲害，居然隱藏著那么好。想著，我們“陳家大軍”浩浩蕩蕩一點(diǎn)一點(diǎn)靠進(jìn)舊屋棚。
大概在10米開(kāi)外的地方，我們停住了腳步，“順風(fēng)耳”我豎一起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，在小屋棚旁的樹(shù)林里，有雞的聲音。“千里眼”哥哥也順聲著著，這只黑雞正悠閑地散步�！爸笓]官”外公把大家安排她位置，形成包圍圈。則有我和哥哥去把它趕出來(lái)。我們領(lǐng)命，拿著球拍打著小樹(shù)叢，想把它趕進(jìn)包圍圈�？墒牵鼌s一動(dòng)不動(dòng)，我們更加拼命地打了，公雞她好像害怕了，慌忙地跑來(lái)跑去，無(wú)意間自己走到了一個(gè)死一胡一同。我嘻嘻地壞笑著：“這回你死定了！”
但是，這只公雞以不變應(yīng)萬(wàn)變，使出了它的王牌功夫———“急救飛翅”。只聽(tīng)“撲哧撲哧”地幾聲，它飛到了半空，逃過(guò)網(wǎng)又飛進(jìn)了樹(shù)林。
唉，沒(méi)辦法，最后大家決定還 是把它放生，不管了！
小學(xué)生作文600字 篇9
“倒霉，真倒霉！”新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任老師就把一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)到我旁邊，與我同桌。當(dāng)時(shí)我真生氣，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)，所以我很討厭他，時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
他的名字叫毛宏偉，長(zhǎng)得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來(lái)到學(xué)校，這個(gè)“討厭鬼’就已經(jīng)在座位上了。他看見(jiàn)我來(lái)了，就笑瞇瞇地說(shuō)：“吳瑤，你來(lái)了！”可是，我卻不領(lǐng)情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說(shuō)什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見(jiàn)老師寫(xiě)在黑板上的字，就站起來(lái)，故意使勁朝他那邊擠，經(jīng)常把他擠到地上，摔個(gè)“屁股開(kāi)花”。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)。
上周三，第三節(jié)課下課時(shí)，有個(gè)同學(xué)叫我給他講解一道題。當(dāng)我講完題向座位走去時(shí)，老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個(gè)本子，毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過(guò)去搶那個(gè)好本子但又怕同學(xué)嘲笑我，所以只好自認(rèn)倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會(huì)把好本子搶去的�？墒乔樾螀s恰恰相反，毛宏偉的舉動(dòng)令我大吃一驚，只見(jiàn)他毫不猶豫地把那個(gè)被撕了個(gè)大口子的.“爛”本子拿了過(guò)去寫(xiě)好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個(gè)舉動(dòng)�。∷男袨榱钗覒M愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它包含著一種真摯的感情，體現(xiàn)著一種高尚的品質(zhì)。
我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績(jī)，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章，但是，我從他的行為中看到他有閃光的心靈。
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