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初三學(xué)生隨筆400字（精選17篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？下面是小編收集整理的初三學(xué)生隨筆400字，希望能夠幫助到大家。
初三學(xué)生隨筆 1
歲月荏苒，不知不覺(jué)我們已在無(wú)形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個(gè)春秋，而今我們又要開(kāi)始踏上新的旅程。這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說(shuō)它沒(méi)有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺(jué)得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時(shí)間消滅。當(dāng)我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對(duì)面那座更為險(xiǎn)峻的'山（——高中）的絕壁上。這時(shí)在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無(wú)比險(xiǎn)峻的獨(dú)木橋（——中考）。另一條是放棄寶藏，下山去。
我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅(jiān)強(qiáng)的人，即使落入深淵也能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)摸索，我不知道我會(huì)不會(huì)。我前方的路充滿了未知數(shù)，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。
我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨(dú)木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！
初三學(xué)生隨筆 2
由于我的一時(shí)大意，再加上自己聽(tīng)信讒言，結(jié)果初三補(bǔ)課的報(bào)到時(shí)間搞錯(cuò)了。興高采烈的提前一天到校報(bào)到，沒(méi)想到自己像笨蛋一樣被人耍了，心情真是糟糕透了。
直到來(lái)到學(xué)校，在使我大吃一驚，沒(méi)想到比我笨的人這么多，全年級(jí)幾乎有一半的人都來(lái)了。我拿著火星人的眼神呆望著他們，盡然尖子班的同學(xué)都來(lái)了許多。真不知道他們是怎么想的，或者說(shuō)我們是怎么想的。但為之奇怪的是幾乎每個(gè)班都來(lái)了7p8個(gè)人，可謂獨(dú)我們班就我一個(gè)，難道說(shuō)我真的很笨嗎？想我也不是，也許唯一能解釋他們的`這種行為應(yīng)該是：知道來(lái)卻起不來(lái)。
雖然有許多人在這“陪伴”著我，但我的心情依然不好，要知道我從家走到學(xué)校得半個(gè)小時(shí)，更何況還在這等一上午，暑假的時(shí)間可不能輕易浪費(fèi)。唉！第一天開(kāi)學(xué)就弄錯(cuò)日子，這可不是什么好的兆頭，不是有句話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半；反之，壞的開(kāi)始是失敗的一半。不敢在胡想了，還是趕緊回家檢查檢查作業(yè)做完了沒(méi)有比較實(shí)際點(diǎn)。
初三學(xué)生隨筆 3
初三是一個(gè)“黑暗的地獄”，幾乎走遍整棟教學(xué)樓都沒(méi)能找到一丁點(diǎn)的自由。在布滿粉筆灰塵的“地牢”里，蹲坐著一個(gè)個(gè)臉色蒼白，頭發(fā)凌亂的“囚犯”，清冷的`月光灑在他們身上，顯得更加的可怕。
當(dāng)我走過(guò)第一個(gè)“囚犯”時(shí)，我問(wèn)他：“你為什么會(huì)被關(guān)在這里呢？”他用嘶啞的聲音說(shuō)道：“我已記不大清楚了，在父母的禁錮下，我就被送到這里來(lái)了。”我略有同感的走開(kāi)了。聽(tīng)說(shuō)這位仁兄是在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，他昨天因?yàn)楸痴b課文應(yīng)付考試，把嗓子給弄啞了，真是可憐呀！
我把目光轉(zhuǎn)移到最后一排的那位“囚犯”上。不看不知道，一看還真把我嚇了一跳。這是哪兒來(lái)的“丐幫幫主”呀，“熊貓眼”“小白臉”“掃把頭”。我連忙問(wèn)他：“你怎么會(huì)弄成這樣的呀？”只見(jiàn)他從試卷堆中爬出來(lái)，慢吞吞的回答道：“昨夜一夜都沒(méi)睡，被可惡的試題強(qiáng)迫在燈下工作到了
初三學(xué)生隨筆 4
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，在雨中默默地走著。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧和吵鬧，只有雨點(diǎn)敲打傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，小雨傘在風(fēng)雨中移動(dòng)，編織出一幅美麗的畫(huà)面。
每當(dāng)下雨，我們總是撐著傘在風(fēng)雨中行走。雨傘使我們免受風(fēng)吹雨打。在雨傘的保護(hù)下，我們可以舒適地行走。面對(duì)刺骨的風(fēng)雨，我們誰(shuí)都抵擋不住雨傘的誘惑。
我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常撐著傘陪我們風(fēng)雨無(wú)阻。母愛(ài)也像一把傘，用心愛(ài)的兒子長(zhǎng)長(zhǎng)的感情編織而成，傘頂是世界上最美的錦緞。我們似乎忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)暴。
當(dāng)你撐著傘在風(fēng)雨中行走，也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你不必理會(huì)身邊的`風(fēng)雨，靜靜的走自己的路。抬頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上方有一輪美麗的太陽(yáng)，但它是傘的顏色，不是天空的本來(lái)面目。你想看看傘外的天空嗎？不會(huì)是純粹的美，你會(huì)看到灰暗的天空，你會(huì)領(lǐng)略到雷電風(fēng)暴的威力！
如果你想知道真正的天空，請(qǐng)從傘里出來(lái)。也許你會(huì)遭受風(fēng)雨，霜雪的壓力，但這就是真實(shí)的生活！
讓我們擺脫雨傘的誘惑。我們經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。母親的懷抱溫暖，但外面的天空才是我們的真實(shí)世界。
初三學(xué)生隨筆 5
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這是一個(gè)小學(xué)班主任在同學(xué)記錄里寫(xiě)的一句話。老師想告訴我的是，世界上沒(méi)有不可能的事情，只要我愿意用心去做，我一定能做到。明日復(fù)明日，明日多少。明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。這首詩(shī)可以表達(dá)我做事的態(tài)度。
從上初中開(kāi)始，我做了很多作業(yè)，每天寫(xiě)到很晚都睡不著。明天早上我要早起背作業(yè)！但是我每次都起不來(lái)，每次都記不住作業(yè)。久而久之，我錯(cuò)過(guò)了很多課�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边�有“明天后天，明天多少。我為明天而活，一切都將被浪費(fèi)。這些原因我都知道，就是做不到。每次都想的很好，就是完不了。我知道我是一個(gè)信仰薄弱的人。如果我想改變自己，我需要有人幫助我，那個(gè)人不是別人就是我自己。我想超越自己，戰(zhàn)勝自己。
丁.早上6點(diǎn)。鬧鐘一直響。我想現(xiàn)在才6點(diǎn)。我不能睡懶覺(jué)。突然腦子里閃過(guò)一句話：“戰(zhàn)勝自己！”我使勁擰了自己一下，有點(diǎn)清醒。熨斗熱了，我趕緊穿上衣服，用冷水洗臉，反而更清醒了。那天早上我把它背下來(lái)了。我也得到了老師的表?yè)P(yáng)。那天早上我打了自己！我感受到了成功的喜悅。信念只存在一瞬間，只要你咬牙做出正確的選擇，你就會(huì)成功。相信自己就能做到！你可以做得更好。
戰(zhàn)勝自己，做自己沒(méi)做過(guò)的`事，或者想做自己不敢做的事。小小的挑戰(zhàn)和成功會(huì)為大的成功鋪平道路。我覺(jué)得戰(zhàn)勝自己并不難，沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)自己也難。我終于戰(zhàn)勝了自己，你呢？
初三學(xué)生隨筆 6
一朵桃花從空中搖曳而下，靜靜地落在我的手心。早上還帶了一滴露水，純凈無(wú)任何雜質(zhì)。
我喜歡這個(gè)地方。如仙境，有大片桃樹(shù)覆蓋著粉紅色的桃花；像一個(gè)幻境，總覺(jué)得眼前的桃樹(shù)摸不著。
外面下著毛毛雨，一陣微風(fēng)拂過(guò)窗簾，吹進(jìn)來(lái)一陣涼風(fēng)。我無(wú)力的坐在辦公桌前，翻著張剛一遍又一遍的中考卷子，一遍又一遍的在卷子上盤(pán)算，試圖證明自己沒(méi)有犯錯(cuò)，終究接受不了這個(gè)事實(shí)�！斑青辍保情_(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回來(lái)了。她悄悄打開(kāi)我的門(mén)，走到我身邊，拍拍我的肩膀，輕聲問(wèn)：“女兒，考試怎么樣？”
我沉默了很久，不知道該怎么回答。我只能讓淚水滴落在試卷上。
媽媽好像猜到了什么，搖頭嘆息：“盡力就好�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，默默地走出了家門(mén)。我媽看著我離去的背影，微微嘆了口氣，然后用袖子輕輕擦了擦我的眼角。
我一個(gè)人走出家門(mén)，望著灰蒙蒙的天空，感覺(jué)有一股無(wú)形的壓力向我襲來(lái)。
我在雨中奔跑，再次來(lái)到桃源，看著雨滴從天上落下，桃花在我面前。自從沉迷于這個(gè)美麗的仙境，我就忘記了自己考試的失敗。
小雨還在下�！暗蔚未鸫稹钡卧谔一ǖ�'花瓣上，然后又順著花瓣掉到地上。我忍不住伸出手去抓雨中的精靈.
雨后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，地上散落著桃花。如此美麗的風(fēng)景再次讓我變得更好。
初三學(xué)生隨筆 7
天依舊是那么藍(lán)，樹(shù)依舊是那么綠，我獨(dú)自一人做在書(shū)桌旁，享受著那份屬于我的寂靜。
耳邊傳來(lái)了那首熟悉的歌曲《珍惜》，“珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，誰(shuí)能年少不癡狂，獨(dú)自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡……”
彈指一揮間，二年初中生活快要結(jié)束�；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。
還記得在一個(gè)炎熱的下午，教室里熱得像蒸籠。小風(fēng)在地上潑水。不知不覺(jué)，我覺(jué)得自己的腳濕了。我氣極了，不制是心情不好還是天氣太熱。我站起來(lái)，火冒三丈：“誰(shuí)干的.？”小風(fēng)站在了我面前：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄班福瓉�(lái)是她，上星期不小心弄壞了她心愛(ài)的鋼筆，她這是不是在報(bào)復(fù)呢？”我思量著看著。我看了看小風(fēng)，她兩嘴唇緊緊咬在一起，低著頭，臉通紅通紅�！翱隙ú皇沁@樣的，我是以小人之心奪君子之腹啊�！蔽宜妓髦�。“沒(méi)關(guān)系的，既然我們相聚在同班，也是一種緣分，這點(diǎn)小事根本不算什么；既然我們走在一起，那就要一起走下去啊�！蔽倚α�，她也笑了，笑得那么甜。
回顧我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)就有了與眾不同之處：曾經(jīng)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，這就足夠了。珍惜一起走過(guò)的日子，也許將來(lái)我們都要個(gè)奔東西，沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)，但至少我們一起過(guò)，就像那首歌里所唱的“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，無(wú)怨無(wú)悔也是人生一種美�！�
珍惜一起走過(guò)的日子，天依舊是藍(lán)的，樹(shù)依舊是綠的！
初三學(xué)生隨筆 8
葉落歸根，水流歸源，世事常理孰能改？正如一年四季的春夏秋冬，一天晨昏的日出日落，皆是景觀的自然變更，何能改？又何須改呢？人世間最美的一道風(fēng)景線莫過(guò)于自然之美，就像黎明的第一縷晨曦與黃昏的最后一抹夕陽(yáng)——充滿神韻的兩道絢彩！人生若此，猶如一箋隨情詩(shī)，繪出真彩，譜出神韻。那么，什么樣的人生，才是最美最精彩的呢？
朋友，最美最精彩的人生，莫過(guò)于隨真隨性的人生！在生命的旅程中，活出純真、活出精彩、活出最永恒的底蘊(yùn)，保持最初的淡然，揮灑內(nèi)心的豪情，帶上一份熱情，去擁抱世界，展望未來(lái)。做最真的自己，永不忘心靈深處的那份瀟灑。我曾用意愿抹殺了靈魂的那份真情實(shí)感。
也許是心的過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)了一片片觸景生情的靈感；再用毫無(wú)感情的筆，硬寫(xiě)出一段段乏味無(wú)情的文字。何謂作文？若是滿含牽強(qiáng)的雜質(zhì)，那又有何可讀的意義？何不善用靈感的源泉，用靈感幻化的魅力，寫(xiě)出一段段獨(dú)具匠心的文字。人生亦是如此，有時(shí)我們的`眼睛會(huì)被像海市蜃樓的美景給誘惑到，卻忘了原先所立足的那片美麗的自然之景。是什么吸引我們走進(jìn)了迷途的風(fēng)景？是意愿，是誘惑，是未經(jīng)心的贊許而擅作主張的思想。心是思想的歸宿，若有分歧，恰如誤信了迷途的幻景。
我們?cè)凰枷胫械哪欠菀庠附o誤導(dǎo)，卻忘了心中最初的情愿。丟棄了心中的那一份真，去追隨幻景的那份虛，扼殺了靈魂深處的真情，此不甚為揮霍人生？何不保持心中的那份純真，隨真隨性，順其自然，瀟灑地活于天地之間！
初三學(xué)生隨筆 9
一縷陽(yáng)光普照在一片廣大的森林中，有一群人，正向這片森林的深處進(jìn)發(fā)。
一個(gè)小湖泊突然出現(xiàn)在他們眼前，他們到達(dá)了目的地——燒烤區(qū)。各自坐在凳上，拿出各自的美味可口的零食，分享著食物帶來(lái)的快樂(lè)。
燒烤時(shí)間到，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，毫不留情的開(kāi)始對(duì)食物進(jìn)行了再加工，大家開(kāi)開(kāi)心心的吃，高興的談著快樂(lè)的事情。最好，一個(gè)淘氣包閑著沒(méi)事干，把油全部倒到了炭中，“冰山爆發(fā)”，一股熊熊大火忽然間蹦了出來(lái)，一發(fā)不可收拾�；艁y之間，淘氣包拿出法寶，一瞬間，火全部消失了，卻落得自己身上全是水。
轉(zhuǎn)移基地，大家去動(dòng)物園，一只威武的藏獒一出現(xiàn)，就吸引了所有人的目光。緊接著，幾只小獼猴也出來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，有人拿出一顆糖果，一下就被獼猴搶了去，一口吞下，小獼猴竟還張大它那本來(lái)就圓滾滾的眼睛，盯著游人手中的`糖果袋。
隨著班級(jí)隊(duì)伍，我們蕩著秋千，哼著小曲，心里蕩漾著一種在課堂，在教室尋找不到的快樂(lè)。如果說(shuō)，坐在教室，我們是從老師的口中得知外面的世界，那么現(xiàn)在，我們就是在大自然的親密接觸中，感受自然，感受知識(shí)。
今天，手中的雞翅變得格外香脆，今天，嘴里的蝦變得格外鮮活，今天，樹(shù)木變得格外蒼翠，今天，老師變得格外親切，今天，同學(xué)們變得格外可愛(ài)。今天，一切都變得格外美好。
有句話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想說(shuō)，實(shí)踐是尋求一種超乎于課堂快樂(lè)的途徑。在實(shí)踐中，我感受到了親手做飯的不易，我感受到了每樣事物都有他自己的規(guī)律，我感受到了，人與人之間，需要有這樣一種放松的時(shí)刻，來(lái)?yè)肀ё钫嬲\(chéng)的彼此。
陽(yáng)光還是那么燦爛，路還是那么筆直，呼吸著最新鮮的氧氣，我繼續(xù)前進(jìn)著……
初三學(xué)生隨筆 10
十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十三年的悲歡離合，隨著時(shí)間的流逝而逐漸沉淀。那時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的，不甘寂寞的女孩，還在活蹦亂跳。我靜靜地讀著童年的回憶，滿滿的平靜和喜悅。
如果無(wú)事可做，我愿意在落花中獨(dú)立，在小雨中看燕子，在柳落如煙時(shí)讓筆墨芬芳。我只想在華麗卻不浪漫的文字里尋找一個(gè)美好的世界。十三歲的童心，快樂(lè)如幸福。那個(gè)冬天的下午，她脖子上圍著一條厚厚的圍巾，搬了把椅子，坐在后院。她讀書(shū)時(shí)，吹著涼爽的北風(fēng)。當(dāng)她累了的時(shí)候，她就在陽(yáng)光下打個(gè)盹，坐在一個(gè)美麗的夢(mèng)上。一種休閑出現(xiàn)了。在我看來(lái)，這種閑暇叫快樂(lè)，也叫十三歲天真。
昔日的純真，或者十年前，或者八年前，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難。老師不經(jīng)意的眼神會(huì)讓我的心顫抖，同學(xué)間尖銳的話語(yǔ)會(huì)讓我流淚。有時(shí)候覺(jué)得自己幼小的心靈真的不堪重負(fù)，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我的內(nèi)心傷痕累累。
無(wú)數(shù)的人生經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)失敗不氣餒，面對(duì)勝利不瘋狂。自滿可能很難，但畢竟是一種美德。當(dāng)你不能成為一名歌手時(shí)，不要灰心，當(dāng)你考試失敗時(shí)，不要悲傷。畢竟只有一個(gè)牛頓！
其實(shí)人生就像一顆流星，一切都由流星閃爍的身體組成。一顆流星墜落，讓人再次感到失落和悲傷。流星雖然短命，但流星的隕落，就像一個(gè)生命放出光和熱，提升生命色彩時(shí)的燦爛生命。人生也是如此，再短暫的人生，只要有光有熱，那么就有價(jià)值。家不是永恒的港灣；父母，不能永遠(yuǎn)幫我走未來(lái)。我不想當(dāng)溫室里的幼苗，就是踩著別人的'頭摘蘋(píng)果。蘋(píng)果不甜，所以我要經(jīng)受風(fēng)雨。
以后，還要多久？煎熬，多久？苦難是什么？它是一棵瘦弱的幼苗，從黑暗的廢墟中伸出手去摘太陽(yáng)，吸收雨露，經(jīng)受風(fēng)雨才能長(zhǎng)成參天大樹(shù).
一個(gè)13歲的男孩，一個(gè)內(nèi)心充滿童話般的生活幻想的女孩，可能對(duì)生活只有那么多感覺(jué)。可能不生動(dòng)，但發(fā)自內(nèi)心，可能不好聽(tīng)，但充滿了雨季，可能浪漫，但很平靜！
十三歲的雨季，少了一份溫柔，多了一份平靜，我愿意走在人生的漫漫征途上！
初三學(xué)生隨筆 11
曾經(jīng)有一位女記者問(wèn)：霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多了嗎？然而霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，寬大的投影屏上顯示出如下一段文字。
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維，
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，
對(duì)了，我還有一顆感恩的心
心靈的震撼后，掌聲雷動(dòng)�；艚痣m然患有盧伽雷病，但是他不向命運(yùn)妥協(xié)，他微笑地對(duì)待人生，對(duì)待一切困難，對(duì)霍金而言，他以霍金式的.頑皮笑容向世人證明了：要以微笑面對(duì)生活。
微笑，標(biāo)志著自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。
古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，所謂量小非君子，無(wú)度不丈夫。德國(guó)文學(xué)家歌德就是這樣一個(gè)氣度恢弘的人，歌德有一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾經(jīng)對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的批評(píng)家，這位批評(píng)家對(duì)歌德說(shuō)：我從來(lái)不給傻子讓路。而歌德卻答道：而我正相反。笑容可掬地為對(duì)方讓路。歌德的忍讓不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。歌德的微笑是一種風(fēng)度，是具有友善和熱情，具有接納和體貼。具有寬容和豁達(dá)，具有樂(lè)觀和輕松的風(fēng)度。
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，4歲還不會(huì)說(shuō)話，7歲還不會(huì)識(shí)字，老師評(píng)價(jià)他：遲鈍、愚蠢、反應(yīng)慢。但是，誰(shuí)又能想到他是愛(ài)因斯坦呢？我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他經(jīng)歷過(guò)多少的困難和失敗。大仲馬曾說(shuō)：人生是一串由無(wú)數(shù)煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。勝敗乃兵家常事，在這一生，遇到挫折和失敗是不可避免的，但是我們不能氣餒，要享受失敗，微笑著迎接嶄新的機(jī)遇，贏得偉大的勝利。
生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。宛如《蒙娜麗莎》的笑一般——也許她根本就沒(méi)有微笑，畫(huà)家看到的是他自己，我們看到的，也只是我們自己。
初三學(xué)生隨筆 12
在如歌的歲月里，青春是最動(dòng)人的頌歌，歌頌夢(mèng)想的高度，歌頌親情的厚重，謳歌成長(zhǎng)的精彩！
每次晚自習(xí)的鈴聲一落，我就像離弦的箭一樣沖向樓梯，急促的腳步聲瞬間帶我到一樓。最后一級(jí)樓梯落下，無(wú)盡的黑夜籠罩著我，昏黃的路燈像一只朦朧的獨(dú)眼凝視著我。我跑著去趕最后一班車(chē)，踏上了去溫暖家的路。
然而，從學(xué)校到汽車(chē)站的路是黑暗的，遙遠(yuǎn)的，崎嶇的。凹凸不平的路震動(dòng)著腳底，小販的三輪車(chē)擋住了出路。我一直在想：停下來(lái)自由行走該有多好。但是做不到。家離學(xué)校很遠(yuǎn)，晚自習(xí)結(jié)束已經(jīng)十點(diǎn)了。如果速度慢了，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)末班車(chē)，錯(cuò)過(guò)回家的'機(jī)會(huì)。那么，這條漫漫長(zhǎng)路，將成為我今晚最后的旅伴。有一次，我遲到了，看著已經(jīng)遠(yuǎn)去的大巴車(chē)的背影，心里突然有一種又苦又熱的味道。無(wú)奈，只能走路回家。路上熙熙攘攘的鬧市隨著我的每一步漸漸淡去，混雜的車(chē)流漸漸稀疏。夜越來(lái)越深。最后下樓抬頭一看，只見(jiàn)我家的燈還亮著，心里突然涌起一股暖流。我立刻彎下腰，沖到六樓。果然，焦急的媽媽一直在等我回來(lái)，還沒(méi)睡。從此起起伏伏再也管不住我的腳，拉低我的速度。
我每天跑步，汗水總是不自覺(jué)的浸濕我的衣服。經(jīng)常會(huì)盡情沖刺，和朋友并肩奔向汽車(chē)站。這給我?guī)?lái)了說(shuō)不出的喜悅。終于，在公交車(chē)上，癡迷汗水的眼睛看著路燈退去。家，越來(lái)越近。
我一開(kāi)門(mén)，等了很久的媽媽立刻走進(jìn)廚房，給我端來(lái)了一碗豆?jié){。我小聲說(shuō)了聲“謝謝”。媽媽聽(tīng)后笑著說(shuō)：“你天天看書(shū)看膩了，喝豆?jié){有營(yíng)養(yǎng)�！庇谑�，用幾句溫暖的話，我喝了豆?jié){。我媽靜靜地坐著，看著我，仿佛在欣賞一部美麗的作品。喝完豆?jié){，我開(kāi)始在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)。這時(shí)候，我媽睡前告訴我：“早點(diǎn)睡。身體來(lái)不及吃�！蔽倚α诵Γ淮斡忠淮蔚拇饝�(yīng)。
臺(tái)燈亮了，時(shí)間在流逝。你指尖的那支筆停了。我合上書(shū)，關(guān)掉臺(tái)燈，走到陽(yáng)臺(tái)，抬頭看著夜空，告別了心中這段奔跑的時(shí)光，然后轉(zhuǎn)身回房間，漸漸睡著了。
初三學(xué)生隨筆 13
時(shí)間如小溪里的水，嘩—嘩—嘩匆忙而歡快地流著，一眨眼，初三的三個(gè)星期已經(jīng)毫無(wú)留戀的從我身邊悄悄流走，細(xì)細(xì)回想，這三周當(dāng)“大”學(xué)生的日子里還有不少值得回味和反思的東西。
初三的日子如同一刻不停的列車(chē)，一不留神，就會(huì)失去正確的方向，所以，作為司機(jī)的我們，一定要抓緊方向盤(pán)，駛向成功的終點(diǎn)。上了初三，時(shí)間好像也加快了步伐，一天7、8門(mén)課搞得我喘不過(guò)氣來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這一加油門(mén)，我開(kāi)的夜車(chē)就以每小時(shí)180邁的速度肆意狂奔，到夜里11點(diǎn)鐘，星星都眨眼睛的時(shí)候，他才終于停止。不過(guò)，那也是累并快樂(lè)著，因?yàn)槲矣譃樽约旱牧熊?chē)加滿了油—知識(shí)，讓它能永不疲倦地奔跑。
初三的日子如同七彩虹，組成彩虹的'每一個(gè)細(xì)胞都充滿了我快樂(lè)的回憶。語(yǔ)文課上，我積極舉手，品嘗到了從未嘗過(guò)的快樂(lè)，自豪的滋味；數(shù)學(xué)課上，我和難題作斗爭(zhēng)，終于把它踩在我的腳下，豁然開(kāi)朗之感油然而生；英語(yǔ)課上，我流利地背出一段段課文，同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光，為我心中奮進(jìn)的火焰添加了幾捆柴火；物理課上，我第一次窺探到了科學(xué)的神奇；化學(xué)課上，我對(duì)實(shí)驗(yàn)心向往之，希望迫切解開(kāi)許多未知之迷，初三的日子可真實(shí)精彩紛呈��！
初三的日子如同在逆水里航行的小船，稍一放松，不進(jìn)而退，留下的只是遺憾的嘆息。我們是“大”學(xué)生了，許多同學(xué)也都藏著一股勁，暗暗比賽呢！我也不能示弱，面對(duì)漸漸強(qiáng)大的對(duì)手，我必須保住我第一名的寶座，不能讓英名掃地，所以，我也必須象挑山工一樣，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地地一步步攀登，我要在別人剛起步的時(shí)候，已經(jīng)到了半山腰，別人到了半山腰時(shí)，我已俯視大地，一覽眾山小了。
初三的日子如同加咖啡，總是先苦后甜；初三的日子如過(guò)獨(dú)木橋，狹路相逢勇者勝；初三的日子如吃苦瓜，味道雖苦卻營(yíng)養(yǎng)頗豐。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的初三生活，我想續(xù)輝煌，我要續(xù)輝煌，我必須續(xù)輝煌。
初三學(xué)生隨筆 14
我們也許是習(xí)慣了歌頌暖暖春日里的花開(kāi)燦爛，而忘卻了其實(shí)花開(kāi)四季，各有風(fēng)華。是的，花開(kāi)不止在春天，這是自然，亦是生活最真實(shí)的寫(xiě)照。
“人生”是個(gè)過(guò)于寬泛的詞語(yǔ)，沒(méi)有人能對(duì)其下一個(gè)完美的定義，但每一個(gè)人都明白自己有選擇生存方式的權(quán)利。我們可以選擇在何時(shí)、在何地、以何種方式綻放自己。我們不都是日光普照下獨(dú)一無(wú)二的花束嗎？只不過(guò)我們開(kāi)放的季節(jié)會(huì)有所不同罷了。更多的人也許會(huì)更鐘情于春天，它象征了所有的溫暖，熱情、美麗都在同一個(gè)瞬間噴發(fā)，鳥(niǎo)兒的鳴囀，芬芳的彌散，空氣中淡淡的、濕潤(rùn)的泥土氣息……那么美好，那么令人沉醉。但這美好之下的生命終是敵不過(guò)夏日，耐不住秋風(fēng)，逃不了白雪下塵封的命運(yùn)。是的，它美，但它不夠堅(jiān)強(qiáng)。
很多時(shí)候，我細(xì)細(xì)思量自己究竟像哪個(gè)季節(jié)里的花朵。荷花的清麗，菊花的幽香，寒梅的孤傲，哪一者更適合自己呢？答案在某個(gè)角落里，隱隱約約�；蛟S我早已不該再問(wèn)�，F(xiàn)在的我們，像在一個(gè)巨大的熔爐里，承受著種種考驗(yàn)。這些考驗(yàn)早已把我們從昔日柔弱的花朵煅燒成了鋼筋鐵骨。這樣的花朵，足以承載風(fēng)雪的重量。和風(fēng)暖陽(yáng)下的開(kāi)放，只是證明自己的存在；風(fēng)刀霜?jiǎng)ο麓婊畹纳�，才是真正的�?qiáng)者。
我在努力做著，我要成為在炙烤下頑強(qiáng)存活的生命。生命之于我，不是一粥一飯，而是日照下奮勇向前的英雄夢(mèng)想。任由歲月將其切割得無(wú)棱無(wú)角，我始終懷揣著最初的美好愿望。只有前進(jìn)，才會(huì)接近目標(biāo)。只有達(dá)到目標(biāo)，我才能驕傲地對(duì)鏡子里的自己說(shuō)一聲：你真的很棒！
這一路，我走得很是艱難。不是山太高，不是路太陡，而是我對(duì)自己能力的不信任，才讓荊棘刺破我的褲腳。我們內(nèi)心的怯懦，使虛擬的'敵人更為高大更為猙獰。該是時(shí)候，戳穿幻象，丟棄心頭沉重的包袱，重新奮力奔跑。
微涼的風(fēng)從窗戶細(xì)縫里滲了進(jìn)來(lái)。外面是一大片綠色的濃蔭。春天好像已經(jīng)過(guò)去很久了。屬于我們的六月已在轉(zhuǎn)角處向我們招手。這必定是一段特殊的年歲，它要我們用最熱烈的青春來(lái)灌溉，用最滾燙的血液來(lái)沉浸，然后再用最為歡欣的微笑來(lái)承載。
這段小小的時(shí)光，銘刻在最深的記憶之匣。這一年，最美的花開(kāi)不在春天。
初三學(xué)生隨筆 15
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，不必?zé)⿶馈⒉槐負(fù)?dān)憂、不必苦愁、不必傷悲、不必選擇、不必爭(zhēng)奪、不必強(qiáng)求、不必不舍、不必牽扯、不必痛心、不必埋怨、更不必只為委曲求全而笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系的。至少當(dāng)你累了，會(huì)有個(gè)安靜的角落讓你呆，不需要太多無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的奢求；至少你的所擁有不會(huì)去背叛你，不會(huì)讓你很痛苦、很傷心、很悲愁。當(dāng)你哭泣了、你的所擁有會(huì)給予你安慰、當(dāng)你傷心了、它會(huì)給予你依靠、當(dāng)你開(kāi)心了、它會(huì)與你同樂(lè)、當(dāng)你真正的在乎到了它的存在、它就會(huì)伴隨著……永恒！
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，不會(huì)有太多顧慮，你所擁有的，那就是你的了，專(zhuān)屬你自己的。不會(huì)讓別人奪走的擁有，除非某一天，你不想擁有某一些。因此丟棄，不會(huì)有任何割舍，不會(huì)有任何怨言。它不會(huì)埋怨些什么，不會(huì)有一絲一毫惹惱你，更至少，它是你一個(gè)人的，僅僅一個(gè)人的。即使有某一天，被偷竊了，也不會(huì)說(shuō)撕心裂肺。起碼它不會(huì)像人一樣、變化的那么快，那么徹底、不可理喻；起碼它不會(huì)去說(shuō)些多余的解釋?zhuān)黄鸫a它不會(huì)怪罪什么；起碼它不會(huì)去改變?nèi)恕?/p>
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，就算有那么一天，自己擁有的一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤，也不再指望還能得到些什么，也不會(huì)后悔些什么，因?yàn)槟且膊皇钦嬲陌�。在丟失的那一秒，心里也不會(huì)覺(jué)得空蕩蕩的吧。它的確也不會(huì)有那些所謂的“仇恨”“無(wú)奈”“失控”“沉溺”……。它也不會(huì)像人一樣，無(wú)休止地積攢著那早已過(guò)去的積怨，它不會(huì)給予人精神折磨。即使有一天，自己失憶了，忘去了以往的煩惱、理由、快樂(lè)……所有的所有單位。已沒(méi)有失去的就是自己所擁有的，即使一切都逝去了，它也不會(huì)成為幻境。即使時(shí)光可以把所有的回憶、過(guò)去全都沖去�？蓻](méi)有沖淡的，那就是自己所擁有的。聽(tīng)起來(lái)、這莫名的解釋?zhuān)闹杏蟹N酸酸的`感覺(jué)。
有些是難免的，有些故事只要開(kāi)始，百般演繹陰晴圓缺，結(jié)局卻早已注定。有些錯(cuò)誤并非故意，有些錯(cuò)誤不能再錯(cuò)，形影相隨竟然無(wú)痕，過(guò)眼云煙卻是永恒。從前從前，錯(cuò)誤的選擇，錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的謊言，錯(cuò)誤的單純，錯(cuò)誤……我那最原本的選擇。
懵懵懂懂的！噢，愛(ài)自己所愛(ài)愛(ài)自己所擁有，讓所有畫(huà)上句號(hào)。
初三學(xué)生隨筆 16
初三向來(lái)被人們冠上了一個(gè)苦難學(xué)年的代名詞，我所看到寫(xiě)初三的文章幾乎都是寫(xiě)初三的苦，初三的累，而我卻對(duì)初三有著不同的感受。
記得未升入初三時(shí)，姐姐就曾告訴我說(shuō)，初三很苦，很累，嚇得我都有點(diǎn)不想升入初三了，我懷著一顆忐忑的心情進(jìn)入了初三，進(jìn)入了這個(gè)傳說(shuō)中很苦的初三。
我升入了初三，并不感到初三很苦，反而感覺(jué)在初三也是有樂(lè)趣、有快樂(lè)的一個(gè)學(xué)年。
看，班上那一群群同學(xué)正在專(zhuān)心致志做作業(yè)，因此有的.人看到就會(huì)發(fā)一聲感嘆：“真苦!”苦，苦嗎?我倒不覺(jué)得苦，因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)中學(xué)到了知識(shí)。
當(dāng)老師對(duì)初三的我們擰緊了發(fā)條時(shí)，我不覺(jué)得嚴(yán)，因?yàn)槲抑肋@是老師對(duì)我們的關(guān)心，這是老師在催促我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，為繼續(xù)前進(jìn)打牢基礎(chǔ)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，怎么會(huì)覺(jué)得苦呢?
清晨，我們踏著朝露去教室，夜晚，我們頂著寒星歸宿舍。苦，我不覺(jué)得，因?yàn)榍宄渴且惶熘凶詈玫臅r(shí)候，俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨”，我們要在清晨學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，促使我們養(yǎng)成好習(xí)慣，有什么“苦”可言呢?
苦，是因?yàn)椴荒茉趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，其實(shí)快樂(lè)和高興經(jīng)常有，只有自己去了解，去感悟。了解了，感悟了，無(wú)論何處都是天堂。
我感謝初三，我享受初三。
初三學(xué)生隨筆 17
離開(kāi)學(xué)僅僅只有四天了，我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過(guò)，一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準(zhǔn)備下輕車(chē)熟路。
初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在回想起來(lái)的只有考試前玩耍的笑容和考試后對(duì)自己的遺憾。
已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)半月，這一個(gè)半月我學(xué)到了什么？自己的成績(jī)能更上一層樓么！我的各方面，德、智、體、美、勞，還是那么的優(yōu)秀么？我能開(kāi)始挑戰(zhàn)這即將步入的初三么？
初三是怎樣的生活？是高興？快樂(lè)？還是難忘？我想還會(huì)有奮斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老師總是說(shuō)：“人生能有幾回搏，搏一搏，對(duì)自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的'能力！它只是有益無(wú)弊！
可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復(fù)到原來(lái)的樣子！媽媽總是說(shuō)我，可我也著急，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的補(bǔ)習(xí)，感覺(jué)自己有些愛(ài)好數(shù)學(xué)，它使我產(chǎn)生了興趣，希望我對(duì)這種興趣能維持下去，不會(huì)半途而廢！
即將步入初三，希望自己能更進(jìn)一步，改變自己，讓自己努力的學(xué)習(xí)，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望�。�！
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